2025年浙教版七年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版七年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、动物物种多样性的基础是（）A.生态系统多样性B.形态的多样性C.遗传多样性D.生活环境的多样性2、长岛是个淡水严重短缺的海岛；海水淡化是解决这一问题的有效措施。图是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化是()

A.液化、汽化B.汽化、液化C.汽化、熔化D.熔化、液化3、如图所示；小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化．则（）

A.小球在A处的动能等于在D处的动能B.小球在A处的动能大于在D处的动能C.小球在B处的机械能小于在C处的机械能D.小球在B处的机械能等于在C处的机械能4、下列物体经过一定变化后其质量和密度都不变的是（）A.一杯水放入冰箱后结成冰B.温度计中的水银柱受热后膨胀C.一支粉笔被老师用去一半D.将铁球压瘪5、小科在学校科技兴趣小组活动的第一个课题顺利完成，正当高兴时却发现自己家的月季花死了，什么原因呢？她想起妈妈说过前几天不小心往花盆里倒了大量的食盐水，____，发现土壤中含的食盐浓度过高，最后经老师的分析知道当根生长的土壤溶液浓度过高时，植物反而会失水枯死。对文中的划线部分你觉得应属于科学探究的哪个部分（）A.提出问题B.建立假设C.收集证据D.得出结论评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、生活和实验中出现意外情况不要惊慌，要沉着冷静，在使用体温计将体温计打破，散落出来的汞可以撒一些硫粉在上面，使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞．写出硫和汞反应的文字表达式____；酒精灯不慎被打翻，在实验台上燃烧起来应立即____．7、江河湖海、土壤、植物中的水不断蒸发变成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，随着温度的降低，____，这就形成了云。当云中的小水滴和小冰晶长大到一定程度后，就会下落。在下落过程中，____；与原来的小水滴一起落到地面，这就形成了雨。

请依次写出上文画线处涉及的物态变化的名称：____、____、____。8、青春期是从____到____的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的时期。女孩的青春期为10-20岁，男孩一般比女孩晚____年。9、读图所示的弹簧秤，它的最小刻度值是____，它的测量范围是____，此时弹簧秤的读数是____牛。

10、使用天平时，应将天平放在____上，使用前，应将游码移至横梁标尺____端的“____”刻度线上处，指针尖应对准分度盘____的刻度线；若指针偏左，应向____调节右盘下方的平衡螺母。11、青蛙的发育一般经历____、____、____、____四个阶段。蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为____。12、一切物体在____的时候，总保持____状态或____状态。这就是著名的牛顿第一定律也叫____定律．我们把物体保持的性质叫惯性。13、某学校的周边有柑橘、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按下表进行分类。其中确定②和③分别是上述六种植物中的____和____。

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、一块完整的骨骼肌属于组织。（）15、草履虫在适宜的环境中通过细胞分裂进行生殖。（判断对错）16、所有植物细胞中都含有叶绿体。17、制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察细胞。18、取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁上。19、取口腔上皮细胞前要先漱口，因为漱口后口腔上皮细胞易脱落。20、将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，要涂抹几下，以便细胞分散。21、并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。评卷人得分四、作图题(共1题，共7分)22、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共4题，共20分)23、如图所示；在某些喷泉景观中，石球能在喷泉上方滚动，请在简图中画出石球受到的重力示意图。

24、一束光线射到某平面镜上，使其沿水平方向传播，如图所示．请在答题卡中画出所需平面镜的位置并标出入射角i和反射角r（在答题卡相应的位置上画出原图并作答）．

25、物体A静止在水平面上；请画出物体A所受力的示意图．

26、在杠杆上的A点挂一重物；在C点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置．试画出这个力的示意图和力臂．

评卷人得分六、解答题(共3题，共12分)27、产生太阳高度角随季节变化而变化的根本原因是什么?28、著名化学家罗伯特波义尔在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点．波义尔对这一意外的发现，做出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功．从波义尔获得该成功的过程中，你得到了什么启示？29、如图所示；往暖瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低．请你简要说明其中的道理。

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．遗传的多样性决定了生物种类的多样性。故A、B、D错误；C正确，故选C。

【分析】本题主要考查生物的多样性的内涵相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。2、B【分析】【分析】本题主要考查学生读图的能力，以及对汽化和液化在生活和生产中的应用的了解和掌握。汽化是物质由液态变成气态的过程，而液化是物质由气态变成液态的过程。熔化是物质由固态变成液态的过程，而凝固是物质由液态变成固态的过程。

【解答】由图知：海水从右上方的管中进入；流到左下角设备中被加热，有大量的水蒸气产生，水蒸气上升遇到冷的海水液化成淡水，下面的盐水再流入右边的设备，二次淡化，最后盐水流出。故发生的物态变化是先汽化，后液化。

故答案为:B3、D【分析】【解答】A处运动到D处的过程中；由于忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化，从A到D过程中机械能守恒，故C错，D正确；

因为A点机械能等于D点机械能；A点高度高于D点高度；故A点重力势能大于D点重力势能；机械能=重力势能+动能，所以A点动能小于D点动能；

故选D

【分析】动能的影响因素是物体质量和速度，可根据物体的质量和速度变化判断动能的大小变化，质量越大，速度越大，动能越大，反之越小；重力势能的影响因素是物体质量和高度，可根据物体质量和高度变化来判断物体重力势能的大小变化，质量越大，高度越大，重力势能越大；机械能=重力势能+动能；仅有动能和势能互相转化时，机械能守恒。4、D【分析】【分析】根据质量是物体的属性，物体的质量取决于物体所含物质的多少；密度是物质的属性，取决于物质本身的特性，密度公式为本题主要考查学生对：质量和密度性质的理解和掌握；是中招的热点。

【解答】解：A；一杯水放入冰箱后结成冰；物体所含物质的多少不变，即质量不变；水结成冰，体积增大，所以密度变小了，故A不符合题意。

B；温度计中的水银柱受热后膨胀；体积增大，质量不变，密度减小，故B不符合题意；

C；一支粉笔被老师用去一半；物体所含物质的多少减少，所以质量减小了，但是这种物质没变，所以密度没改变，故C不符合题意；

D；将铁球压瘪；铁球的形状虽然发生了变化，但所含物质的多少和物质都没变，所以质量和密度都没改变，故D符合题意。

故答案为：D5、C【分析】【分析】此题考查的是对科学探究的理解和应用．

【解答】解：实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施计划并记录；分析实验现象；得出结论．因此，“小科将土壤带到实验室里与老师一起进行实验研究”属与收集证据．

故选：C二、填空题(共8题，共16分)6、硫+汞→硫化汞用湿抹布盖灭【分析】【分析】从硫与汞发生化合反应可知；只生成固体硫化汞一种物质，写出相应的文字即可；通常采用水灭火，但要考虑具体环境条件，注意一些特殊情况．

【解答】解：在使用体温计时，将体温计打破，散落出来的汞有毒，可以撒一些硫粉在上面，使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞，文字表达式为；硫+汞→硫化汞；酒精灯不慎被打翻，在实验台上燃烧起来应立即用湿抹布或细砂盖灭，不能用水灭火，因为酒精密度比水小，浮于水面上难以达到理想效果．7、液化凝华熔化【分析】【分析】把握题目中涉及物态变化的语句：水蒸气变成了小水滴或变成了小冰晶；小冰晶又变成了小水滴。利用以上信息从而得出物态变化的名称。

【解答】

水蒸气变成了小水滴；物体由气态变成液态，是一种液化现象；

水蒸气变成小冰晶；物体由气态直接变成固态，是一种凝华现象；

小冰晶变成小水滴；物体由固态变成液态，是一种熔化现象。

故答案为：液化凝华熔化8、童年成年2【分析】【分析】此题是关于青春期发育特征的知识的选择题；据此答题。

【解答】青春期是从童年到成年的过渡阶段；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，生殖器官的开始迅速发育直到成熟标志着从童年到成年的过渡，女孩的青春期为10-20岁，男孩一般比女孩晚2年。

故答案为：童年成年29、0．2N0N～5N1．6【分析】【分析】主要考查对弹簧测力计的使用与读数等考点的理解。

【解答】弹簧测力计的最大测量值是5N，量程是0～5N；一大格表示1N，里面有5个小格，故其最小刻度值为0.2N；图中弹簧秤对物体的拉力为3N．弹簧测力计的使用与读数10、水平工作台左0中央右【分析】【解答】掌握天平的使用；天平使用前应该放置在水平工作台上，使用前将游码归零，调平衡螺母使天平平衡，调节时观察指针使得左偏右调，右偏左调。

【分析】考查关于天平的使用11、受精卵蝌蚪幼蛙成蛙变态发育【分析】【解答】青蛙的发育一般经历受精卵；蝌蚪，幼蛙，成蛙四个阶段。蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为变态发育。

【分析】青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。12、不受力匀速直线运动静止惯性【分析】【分析】（1）牛顿第一定律是描述物体在不受外力作用时；由于具有惯性而表现出来的一种运动规律。

（2）一切物体在不受外力作用的时候，原来静止的物体总保持静止状态，原来运动的物体将永远的保持匀速直线运动，直到有外力改变它为止。【解答】牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候；总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第一定律也叫惯性定律。我们把物体保持的性质叫惯性。

故答案为：不受力匀速直线运动静止惯性13、雪松蕨【分析】【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代；包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，无种子，用孢子繁殖．

苔藓植物；也无种子，用孢子繁殖后代，无根，但有茎；叶的分化．

蕨类植物；用孢子繁殖，有了根；茎、叶的分化．

裸子植物；有种子，但种子是裸露的，无果皮包被着．

被子植物根据子叶数目的不同分为双子叶植物和单子叶植物．

【解答】据分类索引结合题意可知．①是柑橘；是被子植物，胚中有两片子叶，是双子叶植物，叶脉是网状脉．

②是雪松；属于裸子植物，有种子，但种子是裸露的，无果皮包被着．

③是蕨；属于蕨类植物，用孢子繁殖，有了根；茎、叶的分化．

④是葫芦藓；属于苔藓植物，也无种子，用孢子繁殖后代，无根，但有茎；叶的分化．

⑤是水绵，属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，无种子，用孢子繁殖．三、判断题(共8题，共16分)14、B【分析】【解答】“一块完整的骨骼肌属于组织“这句话的重点字眼是“完整”二字；一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

【分析】一块骨骼肌最外面的膜属于结缔组织膜，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。15、A【分析】【解答】草履虫属于动物界中最原始；最低等的原生动物，草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖。故答案为：正确。

【分析】解答本题的关键是明确草履虫属于单细胞动物，主要靠分裂进行繁殖。16、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中；才有叶绿体的存在，比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中，是没有叶绿体的，比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解，极易犯错。17、B【分析】【解答】在制作临时装片时；因为要在显微镜下观察物体，需要让可见光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于观察细胞。故错误。

【分析】本题考查制作临时装片时的注意事项，与显微镜的知识相结合，难度较大。18、A【分析】【解答】取口腔上皮细胞时是在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。由此可知；该句话正确。

【分析】本题主要考查取口腔上皮的位置，较为简单。19、B【分析】【解答】漱口的作用是将口腔的饭粒清除；以保证所取的细胞纯度。而不是因为漱口后口腔上皮易脱落，因此这句话是错的。

【分析】本题主要考查实验中漱口的原因，关注于实验的细节。20、B【分析】【解答】将取下的口腔上皮细胞要放在载玻片的生理盐水中；而不是清水中。放入生理盐水的目的是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。

【分析】本题主要考查实验操作细节，信息量较大，容易出错。21、A【分析】【解答】细胞膜有适于运输物质的结构；能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在外面。因此，并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。

【分析】本题主要考查学生对细胞膜功能的理解。四、作图题(共1题，共7分)22、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中：重力的大小为80牛；方向是竖直向下（试卷上应该是垂直纸的边缘向下）

支持力的大小为60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛；方向是沿着斜面（与斜面平行）向上。

【解答】如下图。

五、其他(共4题，共20分)23、解：

【分析】【解答】重力的方向是竖直向下的；过石球重心画一个带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：

【分析】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可24、解：由题知，OB为反射光线，过入射点作入射光线AO与反射光线OB夹角的平分线（即法线），再过入射点作垂直于法线的平面镜．同时，标出入射角i和反射角r；如图所示：

【分析】【解答】解：由题知，OB为反射光线，过入射点作入射光线AO与反射光线OB夹角的平分线（即法线），再过入射点作垂直于法线的平面镜．同时，标出入射角i和反射角r；如图所示：

【分析】法线是反射光线与入射光线形成夹角的角平分线，而平面镜与法线垂直而且过反射点，从而确定平面镜的位置．25、解：（1）物体静止；则受平衡力，这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．

（2）重力从重心竖直向下画；标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等，如图。

【分析】【分析】首先对物体进行受力分析，顺序是：重