2025年沪科版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、植物生长需要量最多的无机盐是（）A.氮、磷、硼B.氮、磷、钾C.氮、钠、钾D.氮、硼、钠2、【题文】在一个生态系统中最不稳定的成分是（）A.高大乔木B.低矮灌木C.细菌、真菌D.大型动物3、生物检索表是鉴别生物种类的一个常用工具。A.正确B.错误4、盆栽的植物，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为A.生物生活需要营养B.植物呼吸作用产生二氧化碳C.生物需要生长D.植物光合作用释放氧气5、下列特征，不属于所有生物共同具有的是（）A.都能对外界刺激做出反应B.都能繁殖后代C.都由细胞构成D.都能进行新陈代谢评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、【题文】下列食物人们通常食用植物生殖器官的是()A.马铃薯B.西瓜C.葵花籽D.萝卜7、在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的可能是（）A.黑猩猩B.长臂猿C.猕猴D.狒狒8、下列做法中，符合“低碳生活”理念的是（）A.购物时自带购物袋B.将生活垃圾进行分类处理C.外出用餐时尽量使用一次性筷子D.夏天使用空调时尽量调低温度9、下列有关的叙述不正确的是（）A.从细胞结构看，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这种遗传现象主要决定于细胞质B.把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中，细胞不会胀破，是因为该细胞有细胞壁C.水稻细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用D.动植物细胞都有的能量转换器是线粒体10、人一生中生长发育最快的时期有（）A.婴儿期B.幼儿期C.青春期D.成年期11、氧与血红蛋白结合是在（）部位完成的；与血红蛋白分离是在（）部位完成．

A.肺泡内。

B.肺泡外的毛细血管。

C.组织液中。

D.细胞间的毛细血管。

12、【题文】小明依据下列因素开展探究“种子萌发的外部条件”实验；记录结果如下表，请判断下列推论正确的是（）

A.该实验研究的变量是光照B.实验结论是种子萌发需要适宜温度C.该实验研究的变量是水分D.实验结论是种子萌发不需要光13、【题文】下列属于花的重要结构的是____和____（）A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.萼片评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。我的生命开始于被称为____的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的里，每时每刻，都能通过____和____从妈妈那获得营养。

15、如图为人体胚胎示意图；请回答：

（1）正常情况下；[______]______能产生卵细胞和分泌雌性激素，受精卵是在[______]______中形成的。有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，这种说法不完全对。其实，试管婴儿是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程是在试管中进行的，而胚胎和胎儿发育的场所仍然是[______]______；

（2）胚胎发育初期所需要的营养物质来自______，形成胎儿后，通过[______]______和[______]______与母体进行物质交换。怀孕至第40周左右，胎儿发育成熟就从母体分娩出来。16、人和高等动物体主要有四种基本组织，分别是____、____、____、____．17、如图是菜豆种子的结构；请回答：

（1）能贮藏营养的结构是[4]________。

（2）图中①的名称是____。③的名称是________。

（3）图中将来发育成植物体的根的结构是②________。

（4）图中的________、____、____、________构成了胚。18、人类新个体的产生要经历由____细胞结合，通过____发育形成新个体的过程，这一过程要靠____系统完成。评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)19、所有生物体都是由细胞构成的。评卷人得分五、实验探究题(共3题，共21分)20、某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样呢?请帮助他们完成分析与探究过程：（1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成__________，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：_______________________________________________________________________。（2）制定并实施计划：①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要，__________放置在相同的生活环境中。③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯__________________。（3）分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：_______________________________________________________。21、如图是某生物兴趣小组进行的一个实验：

步骤1：取适量的新鲜米饭；捣碎，做成浆糊并振荡，分成2等份。

步骤2：将口漱净；取4毫升唾液放入小烧杯中。

步骤3：取2只洁净试管；分别编号分1；2。

步骤4：进行如图的系列操作：

请你分析并回答下列问题：

（1）米饭中含有丰富的淀粉。往图D的1；2号试管中滴加碘液后；没有变成蓝色的是______号试管，说明该试管内的淀粉已经被唾液消化。唾液之所以能消化淀粉，是因为唾液中含有______酶，这种酶能将淀粉分解成______。

（2）设置1号试管的目的是______。

（3）该探究实验过程中，实验的变量是______。22、【题文】将20只生长发育状态相似的蝌蚪；平均分成A；B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。

（1）此实验说明____。在本实验中B组实验起到____作用。

（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：____

____。（2分）

（3）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是____

（填序号）。

①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水⑥自来水。

（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是____的。

（5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患____症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代？____。评卷人得分六、解答题(共3题，共6分)23、下图为肺的内部结构及血液循环示意图，请回答下列问题：(1)图中标有③的结构称________；此处适于气体交换的特点是________________。

(2)在图中括号内分别填上血液循环途径的名称。(3)图中②是指________，请在图中，用箭头标出血管F中血液流动的方向。(4)由于在组织处发生气体交换，使B→A处的血液由________血变成________血。24、观察如图；分析回答下列问题：

（1）①表示的生理过程是______

（2）②表示______；该过程是通过______实现的，通过过程③血液中氧气含量______二氧化碳含量______．

③过程表示______；人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的______．

25、树木刚刚移栽时常常会给树木打针输液，输液的成分有哪些物质？所起作用是什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：植物的生长需要无机盐，需要量最多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐，选B考点：本题考查植物生长需要无机盐的知识，解答此题需要学生记住植物生活需要最多的三类无机盐。【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】能量沿着食物链逐级递减流动，所以在食物链后面的大型动物体内的能量低，动物的数量少，属于生态系统中最不稳定的成分。【解析】【答案】D3、A【分析】【分析】本题主要考查生物的分类及分类单位。明确鉴别生物种类的常用工具是生物检索表，并了解其编制和应用。【解答】生物检索表是生物学研究中常用的一种帮助鉴定动、植物的专业工具书，根据使用目的不同，生物检索表会分至不同的分类阶元。检索表将某一群生物依照某些稳定且易于观察和鉴别的特征进行一系列的二分，最终指向门、纲、目、科、属种等分类阶元。检索表一般不提供直观的图片，也不对不同类群的生物进行完整的特征描述，用于二分的文字描述常涉及大量专业术语，因而使用检索表需要一定专业背景并接受专门的训练，否则很难通过检索表获得正确的结果。但是由于检索表以稳定而显著的特征进行分类，故而使用检索表鉴定生物物种一般能够得到比较准确的结果。

当遇到一种不知名的植物或动物时，应当根据动植物的形态特征，按检索表的顺序，逐一寻找该动植物所处的分类地位。首先确定是属于哪个门、哪个纲和目的动植物，然后再继续查其分科、分属以及分种的动植物检索表。在运用动植物检索表时，应该详细观察或解剖动植物标本，了解各种器官按检索表一项一项的仔细查对，对于完全符合的项目，继续往下查找，直至检索到终点为止。故题干的说法是正确的。​故选A。【解析】A4、B【分析】试题分析：植物在夜晚不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此把盆花放在卧室内过夜，不仅会使植物与人竞争氧气，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康．考点：本题主要考查植物的呼吸与人类生产生活的关系．【解析】【答案】B5、C【分析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，故选C。考点：本题考查的是生物的特征。【解析】【答案】C二、多选题(共8题，共16分)6、BC【分析】【解析】此题考查的是植物的六大器官及功能；据此答题。一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。

马铃薯的食用部分是变态茎，应属于茎；萝卜食用部分属于根，都属于营养器官。西瓜是果实，葵花籽是种子，属于生殖器官。故选BC【解析】【答案】BC7、AB【分析】解：C；D虽都属于灵长类哺乳动物；但不属于类人猿，而黑猩猩、长臂猿是类人猿，且一些内部结构和外部特征以及一些最基本的行为方式与人类都十分相似，且分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零。所以，黑猩猩、长臂猿应与人类的亲缘关系最近。

故选：AB。

人类起源与森林古猿。古猿生活在茂密的森林里；过着树栖的生活，后来由于环境的变化树木减少，一部分古猿被迫到地面上来生活，这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类。而另一部分仍旧过着树栖的生活，就逐渐进化成了现代的类人猿。

此题重点考查人类进化的历程，以及人类是由动物进化来的一些证据及理论依据，虽看似一道普通的题目，但却能考察出本章的重点内容。【解析】AB8、AB【分析】解：A；购物时自带购物袋；可以减少塑料袋的使用，减少白色垃圾对环境的污染，符合低碳生活，A正确；

B；将生活垃圾分类处理；可以节约资源，保护环境，符合低碳生活，B正确；

C；外出用餐时尽量使用一次性筷子；会造成森林大量砍伐，破坏环境，不符合低碳生活，C错误；

D；夏天使用空调时尽量调低温度；会增大能源的消耗，加大环境的污染，不利于低碳生活，D错误．

故选：A；B．

人类活动对生态的影响有两大方面：一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境．从目前看；大多活动都是破坏性的．

理解人类活动对环境的影响．【解析】AB9、AB【分析】解：A；细胞核内都存在着一些容易被碱性染料染成深色的物质；这些物质是染色体，染色体上含有决定生物性状的物质，从细胞结构看，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这种遗传现象主要决定于细胞核．A错误．B、把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中，细胞不会胀破，目的是保护细胞的原有形态，是因为该细胞有细胞膜，细胞膜能控制物质的进出，B错误．

C；水稻根细胞吸收含硅的无机盐多；吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用，C正确．

D；细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体；植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体．线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，D正确．

故选：AB

植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核．细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体；植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体．

关键掌握掌握细胞的结构以及功能．【解析】AB10、AC【分析】解：人体的发育包括胚胎发育和胚后发育两个过程；胚后发育是指从胎儿出生到性成熟的发育阶段．人的一生有两个生长发育高峰期，第一个高峰期是婴儿期，出生的第一年为婴儿期，又称乳儿期．此期的特点是，婴儿主要从乳类获得营养，体格生长迅速，一年中身高比出生时增加50%，体重增加两倍，脑发育也很快．一周岁时，动作发育已达到能接触周围人物的水平，如能坐；开始学走等．第二个高峰期是10到20岁，即青春期，身高突增是青春期显著的特点，另外，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期．

故选：C

人的一生中的发育过程为：婴儿期；幼儿期、童年期、青春期等；其中婴儿期和青春期是生长发育的最快两个时期．

关键是掌握青春期生理的发育，理解婴儿期和青春期是生长发育的最快两个时期．【解析】AC11、BD【分析】

红细胞里有一种红色含铁的蛋白质；叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白；血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合（血红蛋白与氧分子结合为氧合血红蛋白）；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳．血液中的大部分二氧化碳是通过血浆运输的．当呼吸时氧气进入肺部，此时肺泡内的氧气含量高，故肺部毛细血管中的血红蛋白和氧气结合，实现氧气与二氧化碳的气体交换．所以氧气和血红蛋白结合的部位是肺部毛细血管．

血液中的氧主要运输到全身各处的组织细胞呼吸作用需要．组织细胞由于进行呼吸作用消耗掉了大量的氧气；使组织细胞内氧气的浓度变低，当血液流经组织细胞时，氧气与血红蛋白分离进入组织细胞．

故选：B；D

【解析】【答案】人体内氧与血红蛋白既可以结合又可以分离；解答该题要从血红蛋白的特性和红细胞的功能方面考虑．

12、AD【分析】【解析】该题考查的是对照实验的有关知识，对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同，通过对变量的控制，了解单一变量下的两组实验结果的差异，从而说明问题，该题的对照实验中，光照不同，其余条件都相同，所以光照是变量，有光、无光下的种子都能萌发，说明种子的萌发不需要光。【解析】【答案】AD13、BC【分析】【解析】

试题分析：一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花与茎相连的短柄；它起到支持和输导的作用．花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用．雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．

考点：本题考查的是花的结构。【解析】【答案】BC三、填空题(共5题，共10分)14、受精卵胎盘脐带【分析】【解答】新生命的诞生是由受精卵开始；胚胎在子宫内通过胎盘和脐带从母体中获取营养。

【分析】人的生命起始于受精卵，精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵在输卵管中形成，并在输卵管中进行分裂，最初的营养来自卵黄．胎儿的发育在母体的子宫内进行，并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。15、1卵巢2输卵管3子宫卵黄5脐带4胎盘【分析】解：（1）正常情况下；1卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素，人的精子与卵细胞在2输卵管处相遇并结合形成受精卵。试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。可见，“试管婴儿”的生命始于一个细胞--受精卵，其胚胎发育的主要场所是3子宫，试管只是初期发育的场所。

（2）受精卵在输卵管处形成后；边分裂边向子宫内移动，即胚胎发育在输卵管处就已经开始。在此时，胚胎发育所需要的营养来自卵细胞中储存的卵黄。慢慢植入3子宫中继续发育，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过4胎盘；5脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，即分娩。这种生殖方式叫胎生。可见，母亲的怀孕过程不容易。

故答案为：

（1）1卵巢；2输卵管；3子宫。

（2）卵黄；5脐带；4胎盘。

此题可从女性生殖系统的结构和功能；胚胎发育过程方面分析作答；图中1卵巢，2输卵管，3子宫，4胎盘，5脐带，6胎儿。

女性的生殖系统的结构及功能是考试的重点内容，注意掌握，平时识记这部分知识时注意结合图形，效果会更好。【解析】1卵巢2输卵管3子宫卵黄5脐带4胎盘16、略

【分析】

人体和高等动物体的基本组织有：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织等；其中神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．

故答案为：上皮组织；肌肉组织；神经组织；结缔组织。

【解析】【答案】此题考查的是人体的几种组织及功能；人体的基本组织有：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题．

17、子叶胚轴胚芽胚根③①②④【分析】【解答】图为菜豆种子结构示意图；储存大量营养物质，体积最大的是④子叶2片，像小叶样的是③胚芽，另一端是②胚根，连接胚芽胚根的是①胚轴，种子萌发后，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶为胚的发育提供营养，子叶；胚芽、胚轴和胚根构成了胚。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目点关键是熟记种子各部分的名称和萌发过程。18、雌雄生殖胚胎生殖【分析】【解答】人类的生殖属于有性生殖；是需要雌雄两性生殖细胞参与完成的过程，也就是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，受精卵不断进行分裂，形成胚泡，胚泡埋入子宫内膜进一步发育成胚胎，形成胎儿，经过胚胎发育形成新个体，这一过程是由人的生殖系统来完成的。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握人的生殖过程。四、判断题(共1题，共9分)19、×【分析】【解答】解：虽然细胞是构成生物体的结构和功能单位；但在初中阶段我们从课本中所学到有细胞构成的生物有植物；动物、细菌、真菌，但病毒并不是由细胞构成，而是由内部的遗传物质和蛋白质的外壳构成的，题干中所有的生物都是有细胞构成是错误的．

故答题为：错误。

【分析】本题考察的知识点为细胞在构成生物体所扮演的角色，并不是所有的生物都是有细胞构成的如：病毒五、实验探究题(共3题，共21分)20、（1）氧气。

（2）②相同③不采取任何处理。

（3）草履虫的生活需要氧气【分析】【分析】本题考查探究草履虫的实验，解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。【解答】（1）假设不是随便作出的；应有一定的依据：草履虫通过表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，水体表层含氧量丰富；而水表层的草履虫数量比深层的多，据此可以作出这样的假设：草履虫的生活需要氧气。

（2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的；就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要相同，放置在相同的生活环境中。

③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不采取任何处理。这个对照实验中的变量是含氧量。（3）根据实验现象：甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常生活，可以得出结论：草履虫的生活需要氧气。【解析】（1）氧气。

（2）②相同③不采取任何处理。

（3）草履虫的生活需要氧气21、2唾液淀粉麦芽糖形成对照唾液【分析】解：（1）米饭中含有丰富的淀粉；往图D的1；2号试管中滴加碘液后，没有变成蓝色的是2号试管，说明该试管内的淀粉已经被唾液消化。

（2）1号试管中加入的是清水；清水对淀粉没有消化作用，设置1号试管的目的是形成对照，因此1号试管滴加碘液后变蓝色；2号试管中的淀粉被唾液中含有的唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝。

（3）要探究唾液对淀粉的消化作用；应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在1号试管中应加入2ml清水和2号试管形成对照，实验的变量是唾液。

故答案为：（1）2；唾液淀粉；麦芽糖；

（2）形成对照；

（3）唾液。

在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用，因此以唾液为变量设置了一组对照实验。

解答此题的关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。【解析】2唾液淀粉麦芽糖形成对照唾液22、略

【分析】【解析】由A与B进行对照，喂了少量甲状腺激素的A组蝌蚪发育的快，说明甲状腺激素能促进蝌蚪的（生长）发育，如果想要证明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，再设计一组实验，选择生长发育状态相似的一组蝌蚪，切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素，观察其现象，青蛙的体色与环境是一致的，这是对环境的一种适应，婴幼儿缺碘，合成的甲状腺激素就少，那么就易患呆小症，这种病是由于环境引起的，而不是体内的遗传物质决定的，所以不会遗传给下一代。【解析】【答案】（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的（生长）发育对照（2）选择生长发育状态相似的一组蝌蚪，切除甲状腺（或切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素），观察其现象（其他合理答案，也可得分）（3）①④⑤（4）相适应（5）呆小症不能六、解答题(共3题，共6分)23、

（1）肺泡肺泡壁薄；外有丰富的毛细血管，数量多。

（2）如图。

（3）左心房如图。

（4）动脉静脉。

【分析】【分析】本题考查的是肺的结构、心脏的结构和功能以及血液循环的途径。掌握肺泡的特点、心脏的特点以及体循环和肺循环的路径是解答本题的关键。【解答】（1）图示中标有③的为肺泡；肺泡是进行气体交换的场所。肺适于气体交换的特点包括：肺泡数量多，表面积大，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁薄，只有一层上皮细胞构成等。

（2）血液由右心室→肺动脉→肺部毛细