《我的鞋带我会系》小学劳动教育课件_第1页
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文档简介

视频请看微课一年级劳动实践活动3【教学目标】1.通过讲解和示范，学生能掌握穿鞋带、系鞋带的基本方法和步骤，并动手独立完成。2.掌握常用系鞋带的方法——系蝴蝶结，掌握常规穿鞋带的方法——十字交叉法，了解多种系鞋带、穿鞋带的方法，激发学生主动学习、积极探索的热情，培养学生动手参与以及观察学习的能力。【教学重、难点】1.学生能动手独立穿好鞋带，并学会系蝴蝶结。2.了解并掌握至少三种穿鞋带的方法。【课前准备】1.教师准备：材料与工具——鞋带、未穿鞋带的鞋子2.学生准备：材料与工具——鞋带、未穿鞋带的鞋子

动手操作准备好了材料和工具，同学们已经跃跃欲试了吧？要想系好鞋带，先要学会打结，我们就从鞋带的常用系法——打蝴蝶结开始吧！请跟着老师的图片示范和讲解一步步来完成哦！1.打蝴蝶结①取一根鞋带，从内对折出两个半圆；②将两个半圆交叉叠放在一起；③将上方的半圆穿过下方的洞口；④将两个半圆用力往外拉，一个漂亮的蝴蝶结就打好了。同学们，学会打蝴蝶结了吗？接下来，我们继续学习穿鞋带和系鞋带。2.穿鞋带、系鞋带①将鞋带两端穿过第一排的鞋带孔，然后将两端对齐；②将鞋带两端交叉叠放，分别从外往内穿进两边的鞋带孔；③继续交叉穿孔，直到将鞋带孔全部穿好；④将两根鞋带交叉，打一个结；现在，让我们用刚刚学习的打蝴蝶结的方法来系鞋带吧！你们还记得吗？盛老师教大家一个小口诀：两个好朋友，见面握握手。做成兔耳朵，钻进大洞口。用力拉耳朵，变成蝴蝶走。我们的第五步就是系蝴蝶结：⑤将鞋带两端从内对折出两个半圆，然后交叉打结，两边拉紧，调整好长度，鞋带就系好了。同学们，是不是很简单呢？接下来，让我们跟着谌一宁同学动手练一练吧！

鞋带未穿鞋带的鞋子第一步：取一根鞋带，从内对折出两个半圆；第二步：将两个半圆交叉叠放在一起；第三步：将上方的半圆穿过下方的洞口；第四步：将两个半圆用力往外拉。第一步：将鞋带两端穿过第一排的鞋带孔，然后将两端对齐；第二步：将鞋带两端交叉叠放，分别从外往内穿进两边的鞋带孔；第三步：继续交叉穿孔，直到将鞋带孔全部穿好；第四步：将两根鞋带交叉，打一个结；第五步：将鞋带两端从内对折出两个半圆，然后交叉打结，两边拉紧，调整好长度，鞋带就系

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