2025年中图版必修一生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版必修一生物下册月考试卷755考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列有关“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验的叙述，不正确的是A.酵母菌的生长和繁殖所需的能量主要来自线粒体B.适当降低温度会影响培养液中气泡的产生速率C.该实验中有氧组为实验组，无氧组为空白对照组D.根据是否产生二氧化碳不能判断细胞呼吸方式2、有关蛋白质结构和功能多样性的说法正确的是（）A.蛋白质结构多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关B.已知某化合物含H、O、N等元素，可以推断此物质是蛋白质C.有些蛋白质具有免疫功能，如抗体；有些蛋白质具有接受信息的功能，如受体D.一条刚刚从核糖体上合成的肽链，其氨基酸的种类、数目及排列顺序便己确定，因此具有生物活性3、下列生物中属于原核生物的是（）

①乳酸菌②酵母菌③蓝细菌④冠状病毒A.①②③B.①③C.②④D.①③④4、下列不符合结构与功能相适应这一生物学基本观点的是（）A.原核细胞表面积与体积的相对比值较大，其物质运输效率较低B.神经元的突触小体内含有较多的线粒体，有利于神经递质的释放C.内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于细胞内物质的运输D.生物膜的成分与结构很相似，有利于分泌蛋白的运输与分泌5、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中；使用盐酸的目的是。

①改变细胞膜的流动性

②改变细胞膜的通透性

③改变细胞膜的化学组成。

④将DNA与蛋白质分离

⑤将RNA与蛋白质分离

⑥利于RNA与染色剂结合。

⑦利于蛋白质与染色剂结合。

⑧利于DNA与染色剂结合A.①④⑥B.②④⑧C.③⑤⑦D.②⑤⑥评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，它在跨膜运输物质时离不开ATP的水解。下列叙述正确的是（）A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.ATP水解释放的磷酸基团使离子泵磷酸化C.离子泵的空间结构在此过程中发生改变D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率7、将某植物放在透明密闭容器内，给予不同的光照条件，定时检测密闭容器中CO2含量，下列说法正确的是（）。CO2含量（mg）时间(s)条件050100150黑暗340347354361遮光75%340342344346遮光25%340332324316全光照340336332328

A.不同组别的温度必须相同B.本实验中该植物生长的适宜光照条件是遮光25%C.在遮光75%的条件下，光照强度是限制该植物光合作用的主要因素D.100~150s全光照条件下植物固定CO2的总量为4mg8、在有丝分裂中期，若出现单附着染色体（染色体的着丝粒只与一侧的纺锤丝相连，如下图所示）细胞将延缓后期的起始，直至该染色体与另一极的纺锤丝相连，并正确排列在赤道板上。此过程受位于前期和错误排列的中期染色体上的MAD2蛋白的监控，正确排列的中期染色体上没有MAD2蛋白。用玻璃微针勾住单附着染色体，模拟施加来自对极的正常拉力时，细胞会进入分裂后期。下列说法正确的是（）

A.细胞分裂能否进入到后期与来自两极纺锤丝的均衡拉力有关B.当所有染色体上的MAD2蛋白都消失后细胞才能进入分裂后期C.MAD2蛋白功能异常，细胞将在染色体错误排列时停止在分裂中期D.癌细胞的染色体排布异常时仍然能继续分裂可能与监控缺失有关9、研究表明，在盐胁迫下大量的Na+进入植物根部细胞，会抑制K+进入细胞，导致细胞中Na+/K+的比例异常，使细胞内的酶失活，影响蛋白质的正常合成。碱蓬等耐盐植物能够在盐胁迫逆境中正常生长，与根细胞中参与抵抗盐胁迫的结构有关，根据下图根细胞的结构示意图分析，正确的是（）

A.根细胞膜上转运蛋白的种类和数量及空间结构的变化决定了细胞膜具有选择透过性功能B.SOS1和NHX均属于Na+/H+反向转运载体蛋白，能顺浓度梯度转运H+的同时逆浓度转运Na+C.细胞膜和液泡内外H+分布的特点依赖于两类膜上H+—ATP泵顺浓度转运H+来维持D.将Na+运出细胞膜和在液泡中的积累有利于提高碱蓬的耐盐能力10、如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F分别表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式。下列几种相关叙述中，错误的是()

A.该生物膜很可能是细胞膜，因为有糖蛋白DB.a～d中，属于被动运输的是b和cC.若该生物膜是肝细胞膜，进食6小时后，C代表的激素——胰岛素分泌会增加D.因为组成生物膜的所有分子都是运动的，所以生物膜具有流动性的结构特点评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)11、因为在分裂过程中没有出现______的变化，所以叫作无丝分裂。12、粮油种子贮藏时，要____，则能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。13、细胞凋亡。

①概念：细胞凋亡是指由_________________的细胞自动结束生命的过程。

②实例：个体发育中细胞的_________________。成熟个体中细胞的_________________。被病原体感染细胞的_______________。

③意义：保证多细胞生物体完成正常的_______；维持__________的稳定；抵御外界各种因素的干扰。14、加热能促进过氧化氢分解，是因为加热使过氧化氢分子得到了___________，从常态转变为容易分解的活跃状态。分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为_________。与无机催化剂相比，酶__________________的作用更显著，催化效率更高。15、1molATP水解时释放的能量高达30．54KJ，所以说ATP是一种__________化合物。16、催化细胞无氧呼吸的酶存在于细胞的_______中。17、结构：

双层膜外膜（透明）内膜。

基粒：每个基粒含一个个的______，吸收光能的四种色素就分布在______上（叶绿体内有许多个类囊体，极大的扩展了______）

基质：含多种与光合作用所需的酶，及少量DNA、RNA18、叶绿素a_________

叶绿素主要吸收______、______（黄绿色）

色素______（橙黄色）

类胡萝卜素主要吸收_____；叶黄素________评卷人得分四、判断题(共4题，共24分)19、细胞分化的本质是基因选择性表达______A.正确B.错误20、虽然红细胞没有具膜细胞器，但将其放入一定浓度的外界溶液中，也能发生渗透作用()A.正确B.错误21、ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应。()A.正确B.错误22、人在饥饿时，细胞中ATP与与ADP的含量难以达到动态平衡。()A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共4题，共12分)23、为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响；某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A；B两组，分别栽种在温度适宜，其它条件均相同的环境中测定结果如下图所示：

（1）光照强度为150LX时；B组幼苗光合作用强度_____________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度，此时叶绿体中的ADP的移动方向是_________________________。

（2）如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗,则这两组幼苗的生长速度_______(填“相等”或“不相等”)；理由是___________________________。

（3）当光照强度为1500LX时，限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是_________，此时若突然中断光照，短时间内叶绿体中C5的含量将__________。24、某研究小组选用若干生长状况相同的某品种棉花；置于不同光照强度且其它条件适宜的环境中进行了四组实验，一段时间后，获得如图所示的数据。回答下列问题：

（1）与弱光照下相比；强光照下叶绿素a的含量_____________。叶绿体中的叶绿素主要吸收_________光。

（2）由图中的数据_____________（“能”或“不能”）确定该品种棉花植株生长的最适光照强度。图中；呼吸速率需要在____________的条件下测定。

（3）在实验时段内，第________组的植物有机物积累量最大。将第四组的植株（M）置于第一组的条件下，培养较短的时间后，测得其净光合速率小于第一组，对此结果的合理解释是________________________。依据图中叶绿素a在不同光照强度下的变化趋势，可推测，经过较长时间的适应后，M的净光合速率_________（“能”或“不能”）达到第一组的水平。25、图1中，1-5表示某植物细胞某些代谢过程，a-e表示相关物质。图2表示在不同温度下，测定该植物叶片1cm2重量(mg)变化情况(均考虑为有机物重量变化)的操作流程及结果；请回答如下问题：

（1）图1中1-5过程；能合成ATP的生理过程有_______（用数字回答）,ATP的结构式简写为______________，写出图1中葡萄糖分解的总反应式_________________________。

（2）物质b；e分别是_______________；植物的根系在缺氧时会产生对细胞有毒害作用的物质，该物质可用_____________________检测，人体肌细胞进行无氧呼吸的产物的分子式为_________。

（3）由图2操作流程分析，该植物呼吸速率可表示为_________(mg·cm-2·h-1)，实际光合速率可表示_________(mg·cm-2·h-1)。

（4）由图2分析，若温度维持在16℃，经过12小时光照，12小时黑暗处理，植物质量变化为_______(mg·cm-2·h-1)。（若有减少，则用负值表示）26、具有持久的抗菌性能的纳米银已经被广泛应用；但纳米银会对藻类等水生生物产生毒性。科研人员进行了纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响的研究，将不同浓度的纳米银溶液加入到小球藻藻液中，用溶氧仪记录藻液中溶解氧的变化，结果如图所示：

（1）藻类的呼吸作用速率是在__________条件下测定的。由于藻类呼吸作用______________,因而导致培养液中的溶解氧会逐步减少。由图a可知；纳米银会__________小球藻的呼吸作用。

（2）由图中数据可知在不加纳米银的情况下，小球藻光合作用平均每小时释放的氧气________mg/L。由图b可知；随着纳米银浓度的增加小球藻培养液中溶解氧升高的速率逐渐_________，可见纳米银能够抑制小球藻的光合作用。

（3）科学家推测纳米银对光合作用的影响是其释放的活性氧直接破坏了吸收光能的叶绿素分子，从而抑制了小球藻的活性。为了验证此推测，可以利用___________来提取叶绿素，进而测定叶绿素的含量，如果________________________，说明上述推测是正确的。评卷人得分六、实验题(共3题，共12分)27、下图是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料；观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。请据图回答下列问题：

（1）你认为该实验有无对照实验？_________。

（2）请描述C步骤的操作方法：_______________。

（3）在D步骤观察到如图所示的情形；请回答：

A.此细胞发生了_________现象；是细胞_________的结果。

B.图中⑥的结构名称是_________；②④⑤共同构成了_________。

C.将此细胞置于清水中；⑥的体积会_________，是由于细胞吸水的结果。

D.在滴加蔗糖溶液的过程中；低倍镜下不可能观察到的现象是（________）

A.液泡缩小B.细胞壁与原生质层分离。

C.液泡颜色变浅D.细胞核位于原生质层内。

（4）该学生在F步骤观察时，若发现质壁分离不能复原，可能的原因是___________________________。28、黄瓜属于冷敏感植物；环境因素的变化会影响其生长发育；产量和品质。研究者对黄瓜光合作用进行了研究。

（1）植物的光合作用受矿质元素和____（至少答出两项）等环境因素的影响。

（2）镁是植物____分子的组成元素，还可参与糖类、脂质、蛋白质等物质的合成。低温会使细胞内活性氧积累，达到一定程度时会引起膜脂过氧化，往往会使___受到损伤，进而影响___阶段的物质与能量转化。缺镁会加重这一影响。因此；研究镁离子对植物光合作用的调控具有重要意义。

（3）研究者选取日光温室栽培的“津优3号”黄瓜幼苗均分成四组，土壤中分别增施MgSO41kg/亩（M1）；2kg/亩（M2）、3kg/亩（M3）。

①M0组的处理为____。

②分别于第一次寒流前（11月2日）和第二次寒流后（12月16日）取样测定各组植株根、茎、叶中Mg2+含量变化，结果如下图所示。综合图中结果分析，低温下黄瓜叶片表现出缺绿的主要原因是____。

③测定寒流前后各组叶片的相关指标；结果如下图。

实验结果显示，低温抑制了M0组的光合作用，增施MgSO4____了低温对黄瓜光合作用的影响，三个施镁处理中，___组效果最好。分析上述实验结果可知，寒流引起日光温室黄瓜净光合速率下降的主要原因___（填“是”或“不是”）气孔限制，理由是___。

（4）综合上述研究，请提出两条农业生产中黄瓜增产的合理建议__。29、华北某地区经常出现苹果小叶病；有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确。

材料用具：30株长势相同的苹果幼苗；蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。

实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用；一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养液和相应缺锌；缺镁的培养液对苹果生长发育影响的比较，判断小叶病的病因。

方法步骤：

（1）首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和____培养液；分别放入3个培养缸并编号为A；B、C。

（2）将30株长势相同的苹果幼苗均分为3组；分别栽培在上述3个培养缸中。

（3）放在适宜的条件下培养一段时间，_________。

（4）结果预测和分析：

①A缸内的苹果幼苗正常生长。

②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸中的没有，则说明_____________________________。

③若____________________；则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。

④若____________________；则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。

⑤若____________________，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】

酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。方程式：有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+O26CO2+12H2O+能量；无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量；CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况；橙色的重铬酸钾溶液；在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，在酸性条件下，变成灰绿色。

【详解】

A；酵母菌属于真核生物；有氧呼吸主要在线粒体内完成，线粒体是细胞的“动力工厂”，所以酵母菌的生长和繁殖所需的能量主要来自线粒体，A正确；

B；适当降低温度会影响酵母菌呼吸酶的活性；使酵母菌呼吸速率减慢，产生二氧化碳减少，故培养液中气泡的产生速率将减小，B正确；

C；设置两个或两个以上的实验组；通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫做对比实验。为了探究酵母菌细胞在有氧和无氧条件下呼吸方式的区别，这两组实验都作了一定的人为因素处理。一组需要通过不断通气创造有氧环境，另一组需要对锥形瓶加以密闭创造缺氧环境，根据对比实验的概念可知，有氧组与无氧组均属于实验组，C错误；

D；由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均产生二氧化碳；所以根据是否产生二氧化碳不能判断细胞呼吸方式，D正确。

故选C。

【点睛】

本题考查探究酵母菌的细胞呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。2、C【分析】【分析】

1；蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者；有的蛋白质是生物体的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，有的蛋白质具有运输功能，有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，有的蛋白质具有免疫功能。

2；蛋白质结构多样性决定功能多样性；结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关，根本原因是DNA多样性。

【详解】

A；蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及蛋白质的空间结构有关；A错误；

B；蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N等；但是含有C、H、O、N元素的化合物不一定是蛋白质，例如核酸或磷脂也含有C、H、O、N等元素，B错误；

C；有的蛋白质具有免疫功能；如抗体；有些蛋白质具有接受信息的功能，如受体，C正确；

D；在核糖体上经过脱水缩合形成的肽链不具有生物活性；必须经过加工形成具有一定空间结构的蛋白质才具有生物活性，D错误。

故选C。3、B【分析】【分析】

原核细胞与真核细胞相比；没有被核膜包被的成形的细胞核。常考的真核生物：绿藻；衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。

【详解】

①乳酸菌是原核生物；①正确；

②酵母菌有以核膜为界限的细胞核；属于真核生物，②错误；

③蓝细菌为原核生物；③正确；

④冠状病毒无细胞结构；属于病毒，④错误。

故选B。4、A【分析】【分析】

【详解】

原核细胞表面积与体积的相对比值较大，即相对表面积比较大，则其物质运输效率较高，A错误；神经递质的释放方式是胞吐，线粒体可以为胞吐提供能量，B正确；内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用，C正确；生物膜的成分与结构很相似，有利于分泌蛋白的运输与分泌，D正确。5、B【分析】【分析】

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的实验原理：

(1)真核细胞的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中。

(2)甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿对DNA亲和力强，使DNA显现出绿色，而吡罗红对RNA的亲和力强，使RNA呈现出红色。用甲基绿、吡罗红的混合染色剂将细胞染色，可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。

(3)盐酸的作用

①盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；

②盐酸使染色体中的DNA与蛋白质分离；便于DNA与染色剂的结合。

【详解】

根据分析可知在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中；盐酸的作用一是改变细胞膜的通透性，二是使染色体中的DNA与蛋白质分离，三是有利于DNA与染色剂的结合，因此正确的组合是②④⑧，故选B。

【点睛】

本题是对“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的实验原理的考查，实验原理是整个实验的指导方向，对实验来说非常重要，因此平时学习过程中要引起重视，对教材实验的实验原理要理解并记忆准确。二、多选题(共5题，共10分)6、B:C【分析】【分析】

分析题文：离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量；属于主动运输。据此分析作答。

【详解】

A；离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量；属于主动运输，A错误；

B；主动运输过程中；ATP在酶的作用下水解时，脱离下来的末端磷酸基团与离子泵结合，使离子泵磷酸化，B正确；

C；ATP水解释放的磷酸基团的过程中会使离子泵的空间结构发生变化；C正确；

D；离子泵的本质为蛋白质；故加入蛋白质变性剂会降低离子泵跨膜运输离子的速率，D错误。

故选BC。

【点睛】7、A:B:C【分析】【分析】

1、分析图表可以看出：自变量为不同的遮光程度；因变量为密闭容器中CO2含量。

2、光照下CO2的减少量代表净光合速率，而黑暗条件下CO2的增加量代表呼吸速率。净光合速率=真光合速率-呼吸速率。由表可知每个时间段内该植物的呼吸作用强度为7mg；在不同光照条件下，容器内CO2的含量每个时间段变化不同；在测定范围内减少值即为净光合速率，在遮光75%；遮光25%、全光照条件下该植物净光合速率分别为-2mg、8mg、4mg。

【详解】

A；温度是该实验中的无关变量；所以不同组别的温度必须相同，A正确；

B；本实验中；该植物在遮光25%条件下净光合速率最大，为8mg，最适宜植物生长，说明该植物生长的适宜光照条件是遮光25%，B正确；

C；在遮光75%的条件下；光合作用较弱，遮光25%条件下净光合速率会增大，说明在遮光75%的条件下，光照强度是限制该植物光合作用的主要因素，C正确；

D、100~150s全光照条件下植物的呼吸强度为7mg，净光合速率为4mg，植物固定CO2的总量为真光合速率；即7+4=11mg，D错误。

故选ABC。

【点睛】

本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，以图表的形式考查影响光合作用的因素，旨在考查考生分析图表及知识的迁移能力，为高频考点。8、A:B:D【分析】【分析】

有丝分裂中期，染色体的着丝粒均匀分布在赤道面上，是适合观察细胞染色体组数量和形态的时期。由题意可知，MAD2蛋白监控单附着染色体的存在，正确排列的细胞中期的染色体上无MAD2蛋白。

【详解】

A；出现单附着染色体时；细胞后期将延后，而用微针勾出单附着染色体施加压力，细胞分裂能正常进行，故细胞分裂能否进入后期与来自两极纺锤丝的拉力有关，A正确；

B、MAD2蛋白监控单附着染色体的存在，正确排列的细胞中期的染色体上无MAD2蛋白，故当所有染色体上的MAD2蛋白都消失后才能进入分裂后期；B正确；

C、MAD2蛋白监控细胞中染色体的错误排列；若该蛋白功能异常，则染色体错误排列时分裂无法在中期停止，C错误；

D、MAD2蛋白监控细胞中染色体的错误排列，癌细胞的染色体排布异常时仍能继续分裂，可能与MAD2蛋白的监控功能缺失有关；D正确。

故选ABD。9、A:B:D【分析】【分析】

分析题图，根细胞的细胞质基质中pH为7.5，而细胞膜外和液泡膜内pH均为5.5，细胞质基质中H+含量比细胞膜外和液泡膜内低，H+运输到细胞膜外和液泡内是逆浓度梯度运输，运输方式为主动运输。SOS1将H+运进细胞质基质的同时，将Na+排出细胞。NHX将H+运入细胞质基质的同时，将Na+运输到液泡内。

【详解】

A；细胞膜的功能主要由膜上的蛋白质种类和数量决定；耐盐植物根细胞膜具有选择透过性的基础是细胞膜上转运蛋白的种类和数量，转运蛋白空间结构的变化，A正确；

B、细胞外的pH低于细胞质基质，因此细胞外的H＋顺浓度梯度进入膜内，同样液泡内pH低于细胞质基质，因此液泡内H＋顺浓度梯度出液泡；同时Na＋逆浓度出细胞和进入液泡内，Na＋的主动转运是依赖两类生物膜内外的H＋的浓度差，所以SOS1和NHX均属于Na＋/H＋反向转运载体蛋白；B正确；

C、细胞膜和液泡内外H＋分布的特点依赖于两类生物膜上H＋—ATP泵逆浓度转运H＋来维持；是一个消耗ATP的过程，C错误；

D、为减少Na＋对胞内代谢的影响，利用根细胞生物膜两侧H＋形成的电化学梯度，将Na＋运出细胞膜和转入液泡中积累；有利于提高碱蓬的耐盐能力，D正确。

故选ABD。10、C:D【分析】【详解】

试题分析：糖蛋白D有细胞识别作用，只存在于细胞膜外侧，A正确。ad需要能量，为主动运输，b和c不需要能量；为被动运输，B正确。进食6小时后，通过生命活动消耗，血糖浓度下降，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解为葡萄糖，上升血糖浓度，C错。组成生物膜磷脂都可以运动，大部分蛋白质分子可以运动，导致生物膜具有流动性的结构特点，D错。

考点：本题考查生物膜相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。三、填空题(共8题，共16分)11、略

【分析】【分析】

细胞无丝分裂的过程比较简单；一般是细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。特点是在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。

【详解】

因为在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，因此叫做无丝分裂。但该分裂过程中也存在DNA的复制过程。【解析】纺锤丝和染色体12、略

【解析】风干、降温，降低氧气含量13、略

【解析】①.基因所决定②.程序性死亡③.自然更新④.清除⑤.发育⑥.内部环境14、略

【解析】①.能量②.活化能③.降低活化能15、略

【解析】高能磷酸16、略

【分析】【详解】

无氧呼吸发生的场所在细胞质基质，故催化细胞无氧呼吸的酶存在于细胞的细胞质基质。【解析】细胞质基质17、略

【解析】①.类囊体②.类囊体的薄膜③.受光面积18、略

【解析】①.蓝绿色②.蓝紫光和红光③.叶绿素b④.胡萝卜素⑤.蓝紫光⑥.黄色四、判断题(共4题，共24分)19、A【分析】【详解】

细胞分化的本质是基因的选择性表达，可以产生特有的蛋白质，例如红细胞中血红蛋白基因表达产生血红蛋白，故上述说法正确。20、A【分析】【详解】

1；渗透作用发生的条件：（1）浓度差；（2）具有半透膜。

2、红细胞虽然没有具膜细胞器，但是将其放入一定浓度的外界溶液中，红细胞膜内和外界溶液形成一定的浓度差，红细胞膜是选择透过性膜，即半透膜，因此可以发生渗透作用，故正确。21、A【分析】【分析】

【详解】

吸能反应一般与ATP水解的反应相关联，由ATP水解提供能量，故正确。22、B【分析】【详解】

人在饥饿时；细胞中ATP与ADP依然可以快速转换而达到动态平衡。

故错误。五、非选择题(共4题，共12分)23、略

【分析】【分析】

分析图示可知；A组的呼吸速率小于B组的呼吸速率，光照强度为300LX时，A组和B组的净光合速率相同。光照强度大于300LX后，B组的净光合速率大于A组的净光合速率。

【详解】

（1）由图可知；光照强度为150LX时，B组幼苗放氧速率为0，即幼苗的光合作用强度等于呼吸作用强度。叶绿体中光反应产生ATP，用于暗反应，暗反应产生的ADP和Pi用于光反应形成ATP，所以叶绿体中ADP的移动方向是由叶绿体基质向类囊体薄膜移动。

（2）光照强度为300LX时；A；B组幼苗的净光合速率相等，故两组幼苗的生长速率相同。

（3）当光照强度大于1500LX时，随光照强度增加，A组幼苗光合作用强度不再增大，则此时限制其光合作用强度的环境因素主要是CO2浓度。若突然中断光照，光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少，C5的生成减少，短时间内其利用量不变，则叶绿体中C5的含量将减少。

【点睛】

本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力和分析题意、题图综合作答的能力。【解析】等于由叶绿体基质移向类囊体薄膜相等光照强度为300LX时，A、B组幼苗的净光合速率相等（或积累的有机物的量相等）CO2浓度减少24、略

【分析】【分析】

据图分析；随光照强度的增加，呼吸速率保持不变，叶绿素a的含量减少，而净光合作用不断增加，说明实际光合速率是不断增加的。

【详解】

（1）据图分析可在；与弱光照下相比，强光照下叶绿素a的含量较少。叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。

（2）根据图中数据只能得到4种光照强度下；第四组品种烟草植株生长的最好，但并不能确定该品种烟草植株生长的最适光照强度。为了排除光合作用的影响，呼吸速率需要在黑暗的条件下测定。

（3）据以上分析；800Lux该烟草的净光合速率最大，说明其积累的有机物最多。由于第四组的烟草其叶绿素a含量较低，导致植株光合速率降低，但呼吸速率不变，所以置于第一组的条件下，培养较短的时间后，测得其净光合速率小于第一组；将第四组的植株（M）置于第一组的条件下，培养较长的时间后，其叶绿素a含量会升高，M的净光合速率能达到第一组的水平。

【点睛】

本题考查不同光照强度对植物净光合速率、叶绿素a含量和呼吸速率的影响的知识点，要求学生能够识图分析获得有效信息结合所学的关于光合作用的影响因素的知识点分析是解决该题的重点。识记绿叶中色素的种类和功能，理解净光合速率与呼吸速率的关系，结合图示分析的信息解决问题。【解析】较低（少）蓝紫光和红光不能黑暗（遮光、无光）四其叶绿素a含量较低，导致植株光合速率降低，但呼吸速率不变能25、略

【分析】分析：装置1中NaOH的作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，因此装置1中液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗的氧气量。装置2中蒸馏水不吸收二氧化碳，也不释放气体，因此装置2中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生二氧化碳量与消耗氧气量的差值；图1表示光合作用和呼吸作用的过程，其中1是光反应，2是暗反应，3是有氧呼吸第三阶段，4是有氧呼吸第二阶段，5是有氧呼吸第一阶段，a是氧气，b是二氧化碳；c是水，d是还原氢与ATP，e是还原氢。图2中，X表示呼吸作用速率，X+Y表示净光合作用速率，2X+Y表示真正的光合作用速率。据此分析作答。

详解：（1）由题图可知，甲中1是光合作用的光反应阶段，3是有氧呼吸第三阶段，4有氧呼吸第二阶段，5是呼吸作用第一阶段，光反应和有氧呼吸的全过程都可以产生ATP，所以能产生ATP的是1、3、4、5。ATP的结构式简写为A—P～P～P，葡萄糖分解的总反应式为

（2）b是有氧呼吸第二阶段的产物，且其可参与光合作用的暗反应过程，因此b是CO2，e参与有氧呼吸的第三阶段，其可与O2结合生成水，因此e是[H]。植物的根系在缺氧时会进行无氧呼吸产生酒精与二氧化碳，其中酒精对植物有毒害作用，该物质可用酸性重铬酸钾溶液来检测。人体肌细胞进行无氧呼吸时的产物为乳酸，其分子式为C3H6O3。

（3）叶片无光处理1小时前后质量的差值就是呼吸作用速率，即呼吸作用的数量为M-（M-X）="X"(mg·cm-2·h-1)。据流程图可知；植物的净光合速率为（M+Y）-（M-X）=Y+X，真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率=Y+X+X=Y+2X。

（4）据图2可知，温度维持16℃，Y=1，X=4，维持12小时光照，l2小时黑暗，有机物的积累量为12×（Y+2X）-24×X=12Y=12×1=12，即1cm2叶片一昼夜增重12mg。

点睛：本题主要考查光合作用与呼吸作用的相关知识，需要学生掌握光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率，识记及理解有氧呼吸的三个阶段及反应物与生成物，掌握通过实验装置来判定细胞呼吸的类型，学会分析图形和利用题图信息解决问题的能力。【解析】1、3、4、5A—P～P～PCO2、[H]酸性重铬酸钾溶液C3H6O3XY+2X1226、略

【分析】试题分析：分析题干信息和图形可知，该实验的目的是用溶氧法进一步探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响，实验的自变量是不同浓度的纳米银溶液、时间，因变量是氧气的释放量，可以用培养液中溶解氧的变化来表示。图a表示的是呼吸作用，可以用单位时间内溶氧量的变化量表示；与对照组相比，同一时间随着纳米银溶液浓度的增加，溶氧量增加，说明呼吸作用减弱，即纳米银溶液抑制了呼吸作用；图b表示的是光合作用；可以用单位时间内溶氧量的变化量表示；与对照组相比，同一时间随着纳米银溶液浓度的增加，溶氧量减少，说明光合作用减弱，即纳米银溶液抑制了光合作用。

（1）为了排除光合作用对呼吸作用的影响；测定藻类的呼吸作用应该在黑暗条件下进行；由于藻类呼吸作用消耗了氧气，所以会导致培养液中溶解氧减少。根据以上分析可知，纳米银会抑制小球藻的呼吸作用。

（2）根据b图分析；在不加纳米银的情况下，小球藻光合作用平均每小时释放的氧气量=（13.9-6.1）/2=3.9mg/L；图中显示随着随着纳米银浓度的增加小球藻培养液中溶解氧升高的速率逐渐减少，可见纳米银能够抑制小球藻的光合作用。

（3）叶绿素溶于有机溶剂而不溶于水；可以用无水乙醇或丙酮进行提取，如果实验组叶绿素含量低于对照组，说明纳米银对光合作用的影响是其释放的活性氧直接破坏了吸收光能的叶绿素分子，从而抑制了小球藻的活性。

【点睛】解答本题的关键是找出实验的自变量和因变量，能够根据两小时的溶解氧的变化量计算a图中的呼吸速率和b图中光合速率。【解析】黑暗消耗氧气抑制3.9降低无水乙醇实验组叶绿素含量低于对照组六、实验题(共3题，共12分)27、略

【分析】【分析】

在质壁分离和复原实验中；第一次观察的是正常细胞，第二次观察的是质壁分离的细胞，第三次观察的是质壁分离复原的细胞；在质壁分离过程中，原生质层与细胞壁逐渐分开，液泡的体积逐渐变小，液泡的颜色逐渐变深，质壁分离复原过程与上述现象相反；在一定范围内，细胞外溶液与细胞液的浓度差越大，质壁分离速率越快，但外界溶液浓度过高，会导致细胞失水过多而死亡，根据分析回答。

【详解】

（1）该实验存在对照；第二次观察（D）和第一次观察（B）形成对照，观察细胞质壁分离现象；第三次观察（F）与第二次观察（D）形成对照，观察细胞质壁分离复原现象。

（2）C步骤的具体操作是从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液；在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复几次。

（3）A此细胞发生了质壁分离现象；是细胞渗透失水的结果。

B图中⑥的结构名称是中央液泡；②细胞膜；④液泡膜和⑤细胞质共同构成了原生质层。

C将此细胞置于清水中；⑥的体积会变大，发生质壁分离的复原，是由于细胞渗透吸水的结果。

D在滴加质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液后的过程中；细胞失水皱缩，液泡缩小，细胞壁与原生质层分离，细胞核位于原生质层内，显微镜下不可能观察到的现象是液泡颜色变浅，因为在此过程中细胞失水，液泡颜色应该变深，故选C。

（4）在F步骤时；若观察发现质壁分离不能复原，最可能的原因是质壁分离时间过长或所用蔗糖溶液浓度过大，细胞失水过多而死亡。

【点睛】

本题主要考查质壁分离和复原实验，比较基础，学生只要明确实验原理、实验过程等内容就能准确回答。【解析】有从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸引流，重复几次质壁分离失水液泡原生质层变大C质壁分离时间过长或所用蔗糖溶液浓度过大，细胞失水过多而