2025年中考语文八年级下册1-3单元古诗文默写强化训练

25八年级下册1-3单元古诗文默写强化训练

1.古诗文填空。（请规范书写）

（1）村中闻有此人，=

（2）伯然不动，,,似与游者相乐。

（3）求之不得，o

（4）,道阻且长。

【答案】咸来问讯俶尔远逝往来翕忽寤寐思服溯涧从之

【详解】本题考查名篇背诵。注意：咸、俶、逝、翕忽、寤寐、溯涧。

2.诗文填空。（请规范书写）

（1）芳草鲜美，o

（2）,君子好逮。

（3）兼葭苍苍，。

（4）,在水之湄。

（5）悠哉悠战，o

【答案】落英缤纷窈窕淑女白露为霜所谓伊人辗转反侧

【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：落、缤纷、窈窕、谓、辗、侧。

3.填空

（1）窈窕淑女，o（《诗经・关睢》）

（2）,胡为乎中露？（《诗经•邢风》）

（3）一日不见，o（《诗经•郑风》）

（4）,天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》王勃）

（5）气蒸云梦泽，（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）

【答案】君子好逑微君之故如三月兮海内存知己波撼岳阳城

【详解】本题考查名篇名句默写。

作答本题时应注意易错字词"好逑、微、兮、知己、撼、岳阳城”的正确书写。

4.经典诗文默写。

（1）兼葭采采，。（《诗经•兼葭》）

（2）求之不得，o（《诗经・关雎》）

（3）,胡为乎泥中？（《诗经•式微》）

（4）海内存知己，o（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）,皆出酒食。（陶渊明《桃花源记》）

（6）米酒油馍木炭火，o（贺敬之《回延安》）

【答案】白露未己寤寐思服微君之躬天涯若比邻余人各复延至其家团团

围定炕上坐

【详解】本题考查默写。注意易错字：露、寤寐、微、躬、涯、延。

5.请将下面诗文语句补充完整。

（1）,落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）

（2）悠哉悠哉，o（《关雎》）

（3）微君之故，o（《式微》）

（4）海内存知己，o（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）窈窕淑女，!（《关雎》）

（6）闻水声，。（柳宗元《小石潭记》）

（7）气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（8）挑兮达兮，o（《子衿》）

【答案】芳草鲜美辗转反侧胡为乎中露天涯若比邻君子好逑如鸣佩环

波撼岳阳城在城阙兮

【详解】本题考查名句名篇的默写。

本题需要注意"辗转、涯、逑、佩、撼、阙”等字词的正确书写。

6.请在下面横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。

（1），如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）

（2）,子宁不来？（《诗经•子衿》）

（3）离别让人惆怅，但只要友情在，心境就十分豁达，所以王勃在《送杜少府之任蜀州》中

说：，O

（4）《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：,o

【答案】夜久语声绝纵我不往海内存知己天涯若比邻潭中鱼可百许头皆

若空游无所依

【详解】本题考查默写。注意易错字：绝、涯、邻、潭、若、依。

7.古诗文默写。

（1），皆叹惋。（《桃花源记》）

（2）,白露未晞。（《兼葭》）

（3）爱情是人间最美好的情感，人们常常用《关雎》中的诗句","表达君子希望与淑女结配

良缘的美好愿望。

（4）柳宗元在《小石潭记》中以","两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地

写出潭水的澄澈透明。

【答案】此人一一为具言所闻兼葭萋萋窈窕淑女君子好逑潭中鱼可百许头

皆若空游无所依

【详解】本题考查古诗文默写。作答此类题型时，一要透彻理解诗文的内容；二要内容要准确，做到不添

字，不漏字，不错字。三要认真审题，找出符合题意的诗文句子。本题中应注意"兼葭""萋萋""窈窕""逑"等

字易写错。

8.古诗文名句默写

（1）,白露未晞。（《兼葭》）

（2）挑兮达兮，。（《子衿》）

（3）爱美之心人皆有之，《关雎》中表现青年男子对美丽而贤惠的姑娘充满倾慕之情的句子

:，。

（4）王勃在《送杜少俯之任蜀州》中慰勉友人不要为离别泪湿衣衫，而要心胸豁达，坦然面对的诗句

7H:，。

【答案】兼葭萋萋在城阙兮窈窕淑女君子好逑无为在歧路儿女共沾巾

【详解】本题考查名篇背诵，注意：兼葭、萋、阙、兮、窈窕、淑、逑、歧。

9.古诗文背诵。

（1）,悠悠我心。（《诗经•郑风》）

（2）坐观垂钓者，o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）《关雎》中生动形象的写出青年男子对心上人追求不到而日夜思念的句子是：,o

（4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中格调昂扬向上，一扫离别的千古愁云，给人以积极向上力量的送别名

句是,o

【答案】青青子衿徒有羡鱼情求之不得寤寐思服海内存知己天涯若比邻

【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真

审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意"衿、

徒、羡、寤寐、涯”等字的写法。

10.默写。

（1）,风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》）

（2）《桃花源记》一文中与《桃花源诗》"童孺纵行歌，斑白欢游诣”有异曲同工之妙的两

句：,O

（3）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，写出了洞庭湖烟波浩渺的宏伟气象，汹涌澎湃的磅礴气势的两句

7E•，。

（4）14岁迈好青春第一步，我们应该珍惜时光，不负韶华，请您从所学的古诗词中选择两句作为你的座右

铭：，0（本试卷中除外）

【答案】城阙辅三秦黄发垂髻并怡然自乐气蒸云梦泽波撼岳阳城劝君莫

惜金缕衣劝君惜取少年时

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合

题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：阙、髯、蒸、

撼。（4）题写出体现珍惜时间连续两句诗即可，如：少壮不努力，老大徒伤悲。

11.古诗文默写。

（1），悠悠我思。（《诗经•子衿》）

（2）曾记否，到中流击水，?（《沁园春•长沙》）

（3）《送杜少府之任蜀州》中诗人着一"望”字，把目光从镇控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水,

充满深情厚意的两句诗是“,

（4）洞庭湖是我国第二大淡水湖，古代文人墨客多有描绘。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以

","两句描画出洞庭湖水汽蒸腾、汹涌澎湃的景象。

（5）幽境不宜久处。对一位孤独苦闷的谪人来说，幽静的环境更添其悲凉之感。柳宗元在《小石潭记》中

以"，"八个字描绘出这种寒凉透骨的感觉。

【答案】青青子佩浪遏飞舟城阙辅三秦风烟望五津气蒸云梦泽波撼岳阳

城凄神寒骨悄怆幽邃

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题

意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中“遏、阙、辅、蒸、撼、凄、怆、幽、邃”等字容易写错。

12.古诗文默写。

（1）关关雎鸠，。窈窕淑女，君子好逑。（《关雎》）

（2）兼葭萋萋，o（《兼葭》）

（3）俄顷风定云墨色，。《茅屋为秋风所破歌》

（4）《石壕吏》表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是：,0

（5）《卖炭翁》中表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的句子是：,o

【答案】在河之洲白露未晞秋天漠漠向昏黑存者且偷生死者长已矣可怜

身上衣正单心忧炭贱愿天寒

【详解】本题考查默写。注意：洲、晞、炭、贱。

13.默写

（1）青树翠蔓，,参差披拂。（《小石潭记》）

（2）凄神寒骨，。（《小石潭记》）

（3）,波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）在《关雎》中，表达美丽贤惠的姑娘是"君子"心中理想配偶的诗句是,。

（5）分别时，古人借诗词表达情感，或不舍牵挂、或宽慰激励。请你写出两句这样的古诗词：,。

（本试卷中出现的除外）

【答案】蒙络摇缀悄怆幽邃气蒸云梦泽窈窕淑女君子好逑海内存知己

天涯若比邻'桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【详解】本题考查诗文默写。

（1）-（4）小题默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答

题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“蒙、怆、邃、窈窕、逑”等字词容易写错。

（5）小题默写连续的两句表达或不舍牵挂、或宽慰激励的送别诗句，注意书写正确，没有错别字。

示例：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人'与君离别意，同是宦游人。

14.古诗文默写。

（1）兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。（《兼葭》）

（2）,悠悠我心。（《子衿》）

（3）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，,-（陶渊明《桃花源记》）

（4）人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句,表达朋友虽然

相距遥远却如在身边的感情。

（5）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的名句是：

【答案】在水一方青青子衿芳草鲜美落英缤纷海内存知己天涯若比邻

气蒸云梦泽波撼岳阳城

【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真

审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“衿、

缤、涯、蒸、撼"等字的写法。

15.名篇名句默写。

（1）以中有足乐者，o（宋濂《送东阳马生序》）

（2）莫听穿林打叶声，o（苏轼《定风波•莫听穿林打叶声》）

（3）长沟流月去无声，,吹笛到天明。（《临江仙夜登小阁，忆洛中旧游》）

（4）,五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（5）苏轼的《江城子•密州出猎》中","两句写"出猎"的装束和盛况，同时也暗

示了诗人与民同乐的情怀。

（6）范仲淹《渔家傲•秋思》中",”两句表达了戍边将士们虽思乡心切，但战事

未平，功名未立，归家无期的复杂心理。

【答案】不知口体之奉不若人也何妨吟啸且徐行杏花疏影里八百里分麾下炙锦

帽貂裘千骑卷平冈浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是

答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“啸、疏、麾、炙、貂裘、勒"等字词容易写错。

16.古诗文默写。

（1）,波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）,左右采之。（《关雎》）

（3）怡然不动，,,似与游者相乐。（《小石潭记》）

（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：

（5）《望洞庭湖赠张丞相》中表达渴望出仕而无人引荐的句子是："

（6）《小石潭记》中，写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是："

【答案】气蒸云梦泽参差荐菜俶尔远逝往来翕乎海内存知己天涯若比邻

欲济无舟楫端居耻圣明斗折蛇行明灭可见

【详解】本题考查默写。注意：蒸、荐菜、俶、逝、翕、楫、耻。

17.古诗文填空。

（1）拣尽寒枝不肯栖，o

（2）,落日故人情。

（3）无意苦争春，o

（4）《大道之行也》中表明政治纲领的句子是：—。,。

（5）《茅屋为秋风所破歌》抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是：—，

（6）《茅屋为秋风所破歌》描写秋天凄凉氛围的语句：,o

【答案】寂寞沙洲冷浮云游子意一任群芳妒天下为公选贤与能讲信修睦

安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是

答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、游、妒、与、睦、庇、俱、顷"等字词容

易写错。

18.古诗文默写。

（1）兼葭萋萋，o（《兼葭》）

（2）微君之故，?（《式微》）

（3）,端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）,在城阙兮。（《子衿》）

（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句

7H:，。

（6）《桃花源记》中写老人孩子生活幸福、安然自得的句子是：,0

【答案】白露未晞胡为乎中露欲济无舟楫挑兮达兮海内存知己天涯若比

邻黄发垂髯并怡然自乐

【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意

的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“未晞、舟楫、挑兮、夭

涯、垂髯、怡然"等字词容易写错。

19.默写古诗文。

（1）海内存知己，o《送杜少府之任蜀州》

（2）,胡为乎泥中？《式微》

（3）《望洞庭湖赠张丞相》中表现洞庭湖汹涌澎湃气势磅礴的诗句是：,o

（4）,。一日不见，如三月兮。

（5）《关雎》中生动形象地表现男子对姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的诗句

7E:，。

（6）《桃花源记》中表现桃花林草美花繁的句子是：,o

【答案】天涯若比邻微君之躬气蒸云梦泽波撼岳阳城挑兮达兮在城阙兮

求之不得寤寐思服芳草鲜美落英缤纷

【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真

审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“涯、

微、躬、蒸、撼、兮、阙、寤、寐、缤"等字的写法。

20.默写。

（1）气蒸云梦泽，o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）,悠悠我心。（曹操《短歌行》）

（3）,君子好逑。《诗经》

（4）式微式微，胡不归？,胡为乎泥中？（《式微》）

（5）柳宗元在《小石潭记》中用","高度概括了小石潭凄清的氛围，同时也抒

发了他在政治上受挫遭贬后的忧伤心情。

（6）如果有朋友远行，你借用王维的"劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"这两句送别略显伤感，不妨用王

勃《送杜少府之任蜀州》的诗句","来表达一种豪迈情怀。

【答案】波撼岳阳城青青子衿窈窕淑女微君之躬凄神寒骨悄怆幽邃

海内存知己天涯若比邻

【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：撼、衿、窈窕、躬、怆、幽邃、涯。

21.默写填空。

（1）式微式微，胡不归？微君之故，?（《诗经•邺风》）

（2）气蒸云梦泽，o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）,悠悠我心。（《诗经•郑风》）

（4）天行健，（《周易》）

（5）《诗经•兼葭》第一节中，描写主人公与所爱的人隔水相望的句子是：,o

（6）北京冬奥组委文化活动部发布的《一起向未来》音乐短片，以歌咏志，以影抒怀，向全世界展现

","的友谊，点燃全民参与冬奥的热情。（请用《送杜少府之任蜀州》的诗句填空）

（7）繁花似锦，皆为美景。在古诗词中，常常见到"花"的身影。请写出含有"花"字的两处上下

句：，0

【答案】胡为乎中露波撼岳阳城青青子衿君子以自强不息所谓伊人在水

一方海内存知己天涯若比邻乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄

【详解】本题考查名句默写。

（1）-（6）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三

是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的"乎、撼、衿、己、涯、邻”等字词容易写错。

（7）根据平时的文学积累，写出含有"花"的两处上下句即可。

示例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

22.按要求填写相应语句。

（1）东皋薄暮望，。（王绩《野望》）

（2）征蓬出汉塞，0（王维《使至塞上》）

（3）?松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）

（4）夕日欲颓，o（陶弘景《答谢中书书》）

（5）,狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）

（6）李白的《渡荆门送别》中将静止的山岭摹状出活动趋向，写出江水奔腾直泻气势的诗句

是，O

（7）崔颍《黄鹤楼》中运用对偶，描写登楼所见之景的诗句是,。

【答案】徙倚欲何依归雁入胡天岂不罹凝霜沉鳞竞跃柴门何萧条山随平

野尽将入大荒流晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲

【详解】本题考查名句名篇的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出

符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“徙、倚、雁、罹、

鳞、竞、萧、荒、历历、汉、萋萋、鹦鹉、洲”等字词容易写错。

23.请补出下列各句中的空缺部分。

（1）窈窕淑女，o（《诗经・关雎》）

（2）,长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（3）其中往来种作，,o（陶渊明《桃花源记》）

（4）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，表现洞庭湖波澜壮阔之磅礴气势的句子是

（5）诗歌中亦有哲理。陶渊明《饮酒》中的"?"，传递出一种内心宁静,

闹市取静的理趣。

（6）诗歌中常借用典故。李贺《雁门太守行》的“,”,语言凝练，意蕴丰

富，表现了将士们誓死报国的英勇气概。

（7）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，一洗送别的悲凄色彩，劝慰友人只要心意相通，即使远隔千山万水

亦无妨的句子是"，。”

【答案】君子好逑大漠孤烟直男女衣着悉如外人气蒸云梦泽波撼岳阳城

问君何能尔心远地自偏报君黄金台上意提携玉龙为君死海内存知己天涯若比邻

【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：逑、漠、悉、蒸、撼、提携、涯。

24.根据所给信息默写相应内容。

（1）,君子好逑。（《诗经倜南•关雎》）

（2）晴川历历汉阳树，。（崔颍《黄鹤楼》）

（3）兼葭萋萋，0（《诗经•秦风•兼葭》）

（4）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）

（5）,风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6）天接云涛连晓雾，o（李清照《渔家傲》）

（7）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描绘了洞庭湖烟波浩渺、水天一色的宏伟气象的句子

ZE:，。

（8）李贺在《雁门太守行》一诗中写景又叙事，极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子

ZE:，。

【答案】窈窕淑女芳草萋萋鹦鹉洲白露未晞谁家新燕啄春泥城阙辅三秦

星河欲转千帆舞八月湖水平涵虚混太清黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题

意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中“窈、窕、淑、萋、鹦、鹉、洲、晞、啄、阙、鳞”等字容易写错。

25.请在下面的横线上填写相应的句子。

（1）城阙辅三秦，o（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）无为在歧路，o（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）,左右茎之。（《诗经•关雎》）

（4）溯涧从之，道阻且右。溯游从之，。（《诗经•兼葭》）

（5）兼葭采采，白露未己。所谓伊人，。（《诗经•兼葭》）

（6）,鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）

（7）《诗经・兼葭》中以景起兴，奠定全诗朦胧凄婉基调的诗句是：",

（8）《桃花源记》中表现桃源人精神风貌的句子是：",。"

【答案】风烟望五津儿女共沾巾参差存菜宛在水中扯在水之根阡陌交通

兼葭苍苍白露为霜黄发垂髯并怡然自乐

【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。

注意"沾""存""宛""扯""唉""阡""兼""葭""髯""怡"字形正确书写。

26.按要求填空。

①,肩膀上的红旗手中的书。（贺敬之《回延安》）

②土地平旷，,有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）

③式微式微，?,胡为乎泥中？（《诗经•邺风•式微》）

④《子衿》中点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停的句子是

⑤孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，描写洞庭湖波澜壮阔的名句是"

⑥《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：

⑦《关雎》中以","将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，

形象深刻地表现出来。

⑧《兼葭》一诗，通过",o溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写

了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

【答案】东山的糜子西山的谷屋舍俨然胡不归微君之躬挑兮达兮在城阙

兮气蒸云梦泽波撼岳阳城海内存知己天涯若比邻悠哉悠哉辗转反侧

溯涧从之道阻且长

【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：糜、俨、挑兮达兮、阙、撼、悠哉、辗转、溯涧。

27.古诗词默写

（1）《小石潭记》中反映作者心境感伤的句子是：,o

（2）王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中，一扫千古愁云，表达豁达豪放的离别之情的诗句

Zt£:，。

（3）《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖烟波浩渺以及汹涌澎湃的诗句是：

（4）古诗常常会成为现代歌词作者的灵感源泉。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，依偎在她身旁。

无奈前有险滩，道路又远又长”就化用了《诗经•兼葭》中的诗句：,

【答案】凄神寒骨悄怆幽邃海内存知己天涯若比邻气蒸云梦泽波撼岳阳

城溯涧从之道阻且长

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题

意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的"怆、幽邃、涯、蒸、撼、

溯涧”等字词容易写错。

28.请根据提示默写出相关诗文中的原句。

（1）《关雎》中抒写了美好愿望和喜悦心情的句子：、o

（2）成语"秋水伊人"源于《兼葭》中的诗句："、

（3）王勃在《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，展现出气势恢宏、前景迷蒙的句子是："、

（4）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻诗人想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的句子是:

（5）小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬谪而游历于此处的柳宗

元却感到"、

【答案】窈窕淑女钟鼓乐之所谓伊人在水一方城阙辅三秦风烟望五津

坐观垂钓者徒有羡鱼情凄神寒骨悄怆幽邃

【详解】本题考查名句默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容

要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意"窈、窕、淑、鼓、伊、阙、辅、羡、凄、悄、怆、

幽、邃"等字要正确书写。

29.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《送杜少府之任蜀州》借处境相同来减轻友人的悲凉与孤独之感的诗句是"

(2)《礼记》中提出了"老有所终""幼有所长”的社会理想，《桃花源记》中用","

生动形象地描绘了这一社会理想。

(3)《小石潭记》中巧用比喻写出溪水逶迤之状，时显时隐之景的句子是",。”

【答案】与君离别意同是宦游人黄发垂髯并怡然自乐斗折蛇行明灭可见

【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词的书写：意、宦、垂髻、怡。

30.按要求填写相关语句。

(1)《桃花源记》中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达人们安乐自在的句子是，

(2)《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的句子是,。

(3)《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子是,。

(4)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,。(《望洞庭湖赠张丞相》)

【答案】黄发垂髻并怡然自乐俶尔远逝往来翕乎窈窕淑女君子好逑

欲济无舟楫端居耻圣明

【详解】此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题

意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意"髯、怡、俶、翕、窈、窕、

逑、楫、耻、明”等字的正确书写。

31.古诗文默写。

(1)《关雎》中表现男子饱受相思之苦，彻夜难眠的诗句是，»

(2)《兼葭》用","两句既交代了季节，又渲染悲凉的气氛，使故事染上凄美的色彩。

(3)《望洞庭湖赠张丞相》中","两句描绘了洞庭湖水天一色的宏伟景象。

(4)《送杜少府之任蜀州》的颔联是,。

(5)《桃花源记》交代村中人精神面貌的句子是,o

【答案】悠哉悠哉辗转反侧兼葭苍苍白露为霜八月湖水平涵虚混太清

与君离别意同是宦游人黄发垂髻并怡然自乐

【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：悠哉、辗、兼葭、涵虚、混、宦、髯、怡。

32.默写填空

（1）《兼葭》中，展现出一幅萧瑟冷落的秋景图，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：

","成语"秋水伊人"源自《兼葭》中的："，

（2）中国向巴基斯坦、塞尔维亚等友好国家援助新冠疫苗，在展现大国风范的同时，也让他们感受到了王

勃《送杜少府之任蜀州》中","的温暖。

（3）北京冬奥会开幕式展现了“黄河之水天上来”的气象，这是经典诗文与现代艺术的完美结合，借助这种

创作手段，我们还可以展现","（陶渊明《桃花源记》）的世外桃源。

【答案】兼葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方海内存知己天涯若比邻

芳草鲜美落英缤纷

【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真

审题，找出符合题意的句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字。理解性识记，注意结

合语境填充。本题需要注意"兼葭、霜、伊、涯、缤"这几个字词的书写。

33.古诗文默写。

春日有情，似水缱绻，春风十里不如你......

（1）《关雎》中的主人公由"关关雎鸠，在河之洲"引起"窈窕淑女，君子好逑”的美好联想；"悠哉悠

哉，"则描写了他求之不得的相思之苦。

（2）《子衿》是一首古老的恋歌，诗中用夸张手法写出女子对恋人思慕之情的诗句是：",

如三月兮"。

（3）友谊可以超越时空，缩短距离，让你身处困境也不感到孤独。你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中

的"，”来表达这种感情。

（4）杜甫诗云"吴楚东南诉，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮美，孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中

与杜诗有异曲同工之妙的是",

【答案】辗转反侧一日不见海内存知己天涯若比邻气蒸云梦泽波撼岳阳城

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题

意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的"辗、侧、己、涯、邻、

蒸、撼”等字词容易写错。

34.文学社的同学将诗文进行了主题归纳，请同学们一起来完成。

①【环境怡情】《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是：，，参差披拂。

②【山水言志】孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中","写出了想渡湖却没有船只，

比喻想从政而无人引荐。

（3）【韵律醉人】诗歌"兼葭萋萋，"",悠悠我思"，读来韵律和谐，令人陶醉。

④【情感撼人】《回延安》中"一条条街道宽又平，,,一排排绿树迎春风”，运用

排比的修辞描绘了延安新貌。

【答案】青树翠蔓蒙络摇缀欲济无舟楫端居耻圣明白露未晞青青子佩

一座座楼房披彩虹一盏盏电灯亮又明

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合

题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：蔓、络、缀、

楫、晞、佩、盏。

35.古诗文默写。

诗苑漫步，同学们吟诵"①,"（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）感受洞庭湖波

澜壮阔的气势；吟诵"②，"（《诗经•子衿》）感受夸张修辞技巧所造成的主观

时间与客观时间的反差；吟诵"③,道阻且长"（《兼葭》）让我们看到主人公对心中伊人的执着

追求；吟诵"悠哉悠哉，④"（《关雎》）感受主人公对爱情求之不得的忧思。

【答案】气蒸云梦泽波撼岳阳城一日不见如三月兮溯涧从之辗转反侧

【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出

符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中"蒸、撼、兮、溯涧、

辗转”等字词易写错。

36.名句默写

读《桃花源记》"阡陌交通，（1）",我们感慨于世外桃源的安宁祥和；读《望洞庭湖赠张

丞相》“气蒸云梦泽，（2）",我们瞠目于洞庭湖的汹涌澎湃。读《送杜少府之任蜀州》

"（3）,",我们感受友情不为地域所隔的积极向上的力量；读《关雎》“求之不得，

（4）”,我们看到了爱而不得，日思夜想的执着与深情;读《回延安》,我们听到了"（5）,

延河滚滚喊‘前进”'的高歌；读《子衿》，我们感受到"（6）,”的内心独自，通过夸张修

辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。读《式微》

"（7）,胡为乎泥中"，我们倾听到劳役者的辛酸悲歌。

【答案】鸡犬相闻波撼岳阳城海内存知己天涯若比邻寤寐思服枣园的灯

光照人心一日不见如三月兮微君之躬

【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出

符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中"撼、涯、寤寐、兮、

躬”等字词易写错。

37.完成古诗文名句填空。

徜徉于文学殿堂可以让我们体验到自然之美：“芳草鲜美，①"（《桃花源记》），这是落红满地的桃

林之美；"②青树翠蔓，"（《小石谭记》），这是错落缠绕的情态之美；"③—，"（《望

洞庭湖送张丞相》），这是气势磅礴的壮阔之美。还可以让我们感受到人情之美："④，亲山亲水有

亲人"（《回延安》），这是不可分割的血脉联系；"⑤—，"（《关雎》），这是德行高雅的美好

爱情；"⑥,在水一方"（《兼葭》），这是爱而不得的深情守望。

【答案】落英缤纷蒙络摇缀气蒸云梦泽波撼岳阳城树梢树枝树根根关关

雎鸠在河之洲所谓伊人

【详解】本题考查名篇名句背诵。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符

合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意以下字形特别容易写错：

落、缤纷、蒙、缀、蒸、撼、雎、洲等。

38.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

人生如逆旅，我亦是行人。诗人们如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，带领我们穿越千年，去体味他

们各自的人生百味。在那些诗里，你能感受"挑兮达兮，在城阙兮。,"（《诗经•子衿》）

的思之如狂；你能体会","（《关雎》）对意中人爱而不得、日夜思念的执着与深情；你能

读到孟浩然借无船渡湖，深婉有致地感叹着","（《望洞庭湖赠张丞相》）的那份怀才不遇

之慨；更能领略王勃与友人分别时","（《送杜少府之任蜀州》）的那一份豁达与从容。

【答案】一日不见如三月兮求之不得寤寐思服欲济无舟楫端居耻圣明

海内存知己天涯若比邻

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意

的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意"兮、寤寐、楫、端、己、涯、邻”等字的正确书写。

39.请你根据语境填写合适的古诗文名句。

诗文绘景：诗文中有陶渊明"（1）芳草鲜美，”的美丽桃林；有柳宗元"青树翠蔓，（2）,

参差披拂”的葱郁树木。

诗文传情：《关雎》中有君子对窈窕淑女"悠哉悠哉，（3）”的无比思念之情；《式微》中在泥地里

耕作的劳役者看着满身的淤泥，不禁发出（4）"?"悲歌质问；王勃一扫离别的千古愁云，

唱出（5）","给人积极向上的力量。

诗文咏志：孟浩然在《洞庭湖赠张丞相》一诗中，巧妙设喻，用"欲济无舟楫，（6）_______"委婉含蓄地表

达了自己从政的心愿；经典诗文蕴含古人的志向和抱负，如（7）",________"寄予了作者一腔

报国之志。

【答案】落英缤纷蒙络摇缀辗转反侧微君之躬胡为乎泥中海内存知己

天涯若比邻端居耻圣明例：黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还；但使龙城飞将在，不教胡马

度阴山

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合

题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：落、缤纷、

缀、辗、涯。（7）处写出两句寄予作者报国之志的诗句即可，如：男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

40.根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。

品读经典,寻万种风情。"芳草鲜美,①"，这是美不胜收的桃林美景;"凄神寒骨，②",

这是小石潭凄清环境给柳宗元的感受；"③,君子好逑"，这是人们对美好爱情的向往和追求；

④,0所谓伊人，在水一方"，这是浓浓秋凉中折射出的主人公那淡淡的凄婉之情；

"⑤,"（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》），这是孟浩然以渡湖无桨为喻委婉含蓄地表

达自己从政的心愿；"⑥,"（王勃《送杜少府之任蜀州》），这是王勃笔下江山难阻

的深厚友情。

【答案】落英缤纷悄怆幽邃窈窕淑女兼葭苍苍白露为霜欲济无舟楫

端居耻圣明海内存知己天涯若比邻

【详解】本题考查情景默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗

句；三是答题内容要准确，做到不多字漏字，不写错别字。

本题中要注意"怆、邃、窈、窕、葭、楫、涯”等字的书写。

41.品经典，悟智慧。陶渊明《桃花源记》"夹岸数百步，①,②,落英缤纷”；《小石

潭记》"③,往来翕忽，④”,潭中鱼时静时动，体现作者暂时忘忧的愉悦；"兼葭

苍苍，⑤o所谓伊人，⑥”,这是《诗经•兼葭》于浓浓秋凉之中折射出淡淡的凄婉；

"⑦,君子好逑"（《诗经•关雎》），这是人们对美好爱情的向往和追求；"⑧,在城阙

兮"（《诗经•子衿》），这是痴情女子徘徊城头时的急切盼望；"⑨,⑩"（王勃《送杜少府

之任蜀州》），这是王勃笔下可以超越时空的哲理。

【答案】中无杂树芳草鲜美俶尔远逝似与游者相乐白露为霜在水一方

窈窕淑女挑兮达兮海内存知己天涯若比邻

【详解】本题考查名句名篇默写。

易错字：杂、俶、尔、窈、窕、涯。

42.小爱同学给古诗文进行分类时，想从情感的角度入手，请你帮助她：《桃花源记》中“忽逢桃花林，夹岸

数百步，①，②",描绘了桃花林的草美花繁，传达了作者的喜爱之情；《关雎》中"③,

④”,直接流露出对美丽贤惠姑娘的喜爱之情;《兼葭》中"溯涧从之,⑤,溯游从之，⑥”,

男主人公追寻之路艰险而又漫长，对方总是可望而不可即，但他没有放弃，表现出坚定而又执着的思慕之

情；《送杜少府之任蜀州》中"⑦,⑧”,展现了能够跨越时空的永恒、真挚的友情和豁达的心

胸。

【答案】中无杂树芳草鲜美窈窕淑女君子好逑道阻且长宛在水中央

海内存知己天涯若比邻

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题

意的诗文句子;三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的"芳草""窈窕""逑""宛""己""涯"

等字词容易写错。

43.默写。

（1）诗歌言情。《关雎》中以"，"将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相

思之苦形象深刻地表达出来；《送杜少府之任蜀州》一诗中，王勃用来安慰和鼓励朋友、表达真挚友情的名

句是",孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，运用典故隐喻想做官而没有途

径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是",

（2）文言文中景物描写所蕴含的情感各不相同。陶渊明《桃花源记》中的","

让我们仿佛置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中，蕴含了对桃林的喜爱之情；柳宗元《小石潭记》中的

","运用动态描写，生动描绘出鱼与人相亲的温馨画面，蕴含了对鱼的喜爱和

对自由自在生活的羡慕。

【答案】悠哉悠哉辗转反侧海内存知己天涯若比邻坐观垂钓者徒有羡鱼

情芳草鲜美落英缤纷往来翕忽似与游者相乐

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符

合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：悠、

哉、辗、海、涯、垂、徒、羡鱼、缤、翕。

44.补写下列句子的空缺部分。

诗文最寄情：在《送杜少府之任蜀州》中，",",让我们感受到了作者送别友人时的旷

达之情；当陶渊明写下",并怡然自乐"这个句子时，欣喜之情就跃然纸上（《桃花源记》）；《小石

潭记》中，",”写出了柳宗元因凄清环境所触发的忧伤凄凉；",在水一方"，

流露出可望而不可即的惆怅（《兼葭》）；"一日不见，",此句夸张地表现了不见恋人时的焦灼（《子

衿》）；"