2024年八年级物理下册 9.2液体的压强说课稿 （新版）新人教版

2024年八年级物理下册9.2液体的压强说课稿（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：2024年八年级物理下册9.2液体的压强说课稿（新版）新人教版

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标培养学生观察现象、提出问题的能力，通过实验探究液体压强的特点，提高学生的实验操作技能和科学探究素养。引导学生理解液体压强与液体密度和深度之间的关系，发展学生的科学思维能力。同时，培养学生运用物理知识解释生活现象的能力，增强学生的科学态度和社会责任感。三、教学难点与重点1.教学重点，

①液体压强的概念及其与液体密度和深度的关系；

②液体压强计算公式的应用，包括液体压强公式P=ρgh的推导和使用；

③液体压强在生活中的应用实例，如船闸、潜水艇、气压计等。

2.教学难点，

①液体压强公式的理解和推导过程，需要学生具备一定的抽象思维能力；

②液体压强在不同深度和不同密度液体中的分布特点，需要学生能够运用公式进行计算和分析；

③液体压强与固体压强的比较，以及液体内部压强与外界压强的关系，需要学生理解液体压强的复杂性；

④液体压强在实际问题中的应用，需要学生能够将理论知识与实际问题相结合，解决实际问题。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都具备人教版八年级物理下册教材。

2.辅助材料：准备液体压强相关的图片、图表、动画等多媒体资源，以帮助学生直观理解概念。

3.实验器材：准备液体压强计、透明容器、不同密度的液体等实验器材，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，营造良好的学习氛围。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示潜水员在深海潜水时的照片或视频，引导学生思考潜水员在水下会面临哪些压力。

2.提出问题：为什么潜水员需要穿着特制的潜水服？潜水服是如何帮助潜水员抵御水压的？

3.学生讨论：分组讨论，分享自己的看法，教师巡回指导。

二、讲授新课（15分钟）

1.液体压强的概念

-解释液体压强的定义，介绍液体压强的概念和单位。

-引导学生通过观察液体在不同深度下的行为，理解液体压强的存在。

2.液体压强与密度的关系

-通过实验展示液体压强与液体密度的关系。

-讲解液体压强公式P=ρgh的推导过程，强调公式中各物理量的含义。

3.液体压强与深度的关系

-进行实验，演示液体压强随深度增加而增大的现象。

-分析实验数据，总结出液体压强与深度成正比的规律。

三、巩固练习（10分钟）

1.基本概念题

-学生独立完成有关液体压强基本概念的练习题。

-教师巡视，及时解答学生的疑问。

2.计算题

-学生运用公式P=ρgh计算不同条件下液体的压强。

-教师选取典型题目进行讲解，引导学生正确运用公式。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：如何解释生活中的一些现象，如船闸的原理？

2.学生回答：结合所学知识，解释船闸的工作原理，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何理解液体压强在生活中的应用？

2.学生分组讨论：分享生活中与液体压强相关的实例。

3.分组汇报：各小组选派代表汇报讨论结果，教师点评并总结。

六、解决问题（5分钟）

1.教师提出问题：如何设计一个简单的液体压强测量装置？

2.学生独立设计：根据所学知识，设计液体压强测量装置的草图。

3.学生展示：各小组展示设计，教师评价并提出改进建议。

七、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何利用液体压强的知识解决实际问题？

2.学生讨论：结合所学知识，提出解决实际问题的方案。

3.教师总结：强调科学知识在实际生活中的应用价值。

注意：以上时间为预估时间，实际用时可能因课堂实际情况有所调整。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解液体压强的概念，知道液体压强的单位是帕斯卡（Pa）。

-学生掌握了液体压强公式P=ρgh的推导过程，能够运用公式计算液体在不同深度和密度下的压强。

-学生能够区分液体压强与固体压强的不同，理解液体压强在各个方向上都是相等的。

2.能力提升：

-学生通过实验操作，提高了观察现象、提出问题、设计实验、分析数据的能力。

-学生在解决实际问题时，能够运用液体压强的知识，如解释潜水员潜水服的设计原理、分析船闸的工作机制等。

-学生在小组讨论和合作中，提升了沟通协作能力和团队精神。

3.思维发展：

-学生在理解液体压强与密度、深度关系的过程中，培养了抽象思维和逻辑推理能力。

-学生在分析液体压强在生活中的应用时，发展了创新思维和解决问题的能力。

-学生在讨论液体压强在科学探究中的重要性时，提升了科学思维和批判性思维能力。

4.情感态度价值观：

-学生通过学习液体压强，认识到科学知识在生活中的重要性，增强了学习物理的兴趣。

-学生在实验探究过程中，培养了严谨的科学态度和勇于探索的精神。

-学生在解决实际问题的过程中，体会到科学知识的应用价值，增强了社会责任感。

5.实践应用：

-学生能够将所学知识应用于实际生活，如设计简单的液体压强测量装置，解释日常生活中的物理现象。

-学生在课外活动中，能够运用液体压强的知识进行创新实践，如制作水压动力装置、设计节水装置等。

-学生在参与科技竞赛或项目研究时，能够运用液体压强的知识解决实际问题，提升自己的实践能力。七、板书设计1.液体压强概念

①液体压强

②压强单位：帕斯卡（Pa）

③液体压强公式：P=ρgh

2.液体压强与密度关系

①液体压强与密度成正比

②密度符号：ρ

③公式变形：P=ρgh

3.液体压强与深度关系

①液体压强与深度成正比

②深度符号：h

③公式变形：P=ρgh

4.液体压强计算

①计算公式：P=ρgh

②变形公式：h=P/ρg、ρ=Pgh

③计算步骤：确定已知量、选择公式、代入数值、计算结果

5.液体压强应