2023三年级数学下册 六 认识分数练习五说课稿 北师大版

2023三年级数学下册六认识分数练习五说课稿北师大版主备人备课成员教学内容教材：北师大版三年级数学下册第六单元“认识分数练习五”

内容：通过练习题的形式，巩固学生对分数的理解和应用，包括同分母分数加减法、异分母分数加减法的计算方法，以及分数与除法的关系等知识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理和数学建模的核心素养。学生将通过解决分数相关的实际问题，提升抽象思维能力，学会用分数表示和解决问题；通过计算练习，锻炼逻辑推理能力；通过建立分数与除法的关系模型，提高数学建模能力。学情分析本节课针对的是三年级的学生，这一年龄段的学生正处于数学认知的启蒙阶段，对分数的概念理解相对抽象。从知识层面来看，学生对整数加减法、除法有了一定的掌握，但面对分数这一新概念，可能会存在一定的困难，如分数的表示、同分母和异分母分数的加减法等。在能力方面，学生的计算能力、问题解决能力和逻辑思维能力需要进一步提高。素质方面，三年级学生的自主学习能力和合作学习能力尚在培养之中，需要教师引导。

在教学实践中，部分学生可能存在以下问题：

1.对分数的理解不够深入，容易将分数与整数混淆。

2.在进行分数加减法计算时，可能对同分母和异分母分数的处理不够熟练。

3.部分学生可能缺乏主动学习的意识，对分数计算的学习兴趣不高。

针对这些情况，教师需要：

1.采用直观、生动的教学方式，帮助学生理解分数的概念。

2.通过练习和游戏，提高学生对分数加减法的计算技巧。

3.鼓励学生主动参与课堂活动，培养他们的自主学习能力。

4.引导学生通过合作学习，共同解决数学问题，提高他们的合作能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是带有分数练习题的部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如分数线段图、分数加减法的动画演示，以及相关的数学故事或实例，以帮助学生直观理解分数。

3.教学工具：准备分数卡、小棒等实物教具，以便学生在操作中更好地理解分数的分割和计算。

4.教室布置：布置一个安静的学习环境，设置小组合作区域，确保每个小组有足够的空间进行讨论和操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道分数是什么吗？它在我们的生活中有什么用？”

展示一些生活中常见的分数实例，如蛋糕被分成了几份，每份是整体的一部分。

简短介绍分数的基本概念和重要性，如分数表示部分与整体的关系，为接下来的学习打下基础。

2.分数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解分数的定义，包括分子、分母和分数线。

使用示意图展示分数的构成，帮助学生直观理解。

3.分数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分数的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的分数加减法案例进行分析。

详细介绍每个案例的解题步骤，引导学生思考分数加减法的计算规则。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组分配一个分数加减法的题目。

小组内讨论解题思路，尝试不同的方法解决问题。

每组选出一名代表，向全班分享解题过程和结果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括解题步骤、思路和结果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励不同观点的交流。

教师总结各组的亮点和不足，强调分数计算的正确性和规范性。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的分数概念、计算方法和实际应用。

强调分数在数学学习中的基础地位，以及在生活中的广泛应用。

布置课后作业：让学生完成教材中的练习题，巩固分数加减法的计算技巧。

教学过程中，教师应关注以下几点：

-保持课堂气氛活跃，鼓励学生积极参与。

-对于学生的回答，给予及时的反馈和肯定。

-针对不同层次的学生，提供不同的学习支持和帮助。

-在教学过程中，适时调整教学策略，确保教学目标的实现。教学资源拓展1.拓展资源：

-分数的历史背景：介绍分数的起源和发展，让学生了解分数在数学史上的重要性。

-分数的应用领域：探讨分数在现实生活中的应用，如烹饪、建筑设计、经济学等。

-分数的几何解释：通过几何图形，如圆形、矩形等，展示分数的几何意义。

-分数的比较和排序：学习如何比较和排序分数，包括同分母和异分母分数的比较。

-分数的扩展：引入负分数、真分数、假分数等概念，拓展学生对分数的认识。

2.拓展建议：

-阅读材料：推荐学生阅读与分数相关的数学故事书或科普书籍，如《分数的故事》等。

-实践活动：组织学生参与分数相关的实践活动，如制作分数蛋糕、设计分数图案等。

-家庭作业：布置一些与分数相关的家庭作业，如调查家庭中的分数应用实例，记录并分析。

-小组项目：鼓励学生分组进行小项目研究，如探究分数在某个特定领域的应用。

-在线资源：推荐学生访问数学教育网站，如国家数学资源中心，获取更多分数学习资源。

-数学游戏：引入一些数学游戏，如分数拼图、分数记忆卡等，让学生在游戏中学习分数。

-数学竞赛：鼓励学生参加数学竞赛，如全国初中数学联赛，提高解决分数问题的能力。

-分数艺术：引导学生利用分数进行艺术创作，如分数绘画、分数雕塑等，培养数学与艺术的结合能力。

-分数应用研究：让学生选择一个与分数相关的实际问题进行研究，如设计一个基于分数的食谱或预算计划。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-分数的意义

-分数的表示方法

-同分母分数加减法

-异分母分数加减法

-分数与除法的关系

②本文重点词：

-分子

-分母

-分数线

-同分母

-异分母

-加法

-减法

-最简分数

③本文重点句：

-“分数表示把一个整体平