2025年湘南幼儿师范高等专科学校高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

2025年湘南幼儿师范高等专科学校高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共30题)1、学习型社会是以学习求发展、全民学习和终身学习的社会。这一概念的雏形是由美国学者赫钦斯提出的。1968年他在《学习化社会》一书中提出的学习化社会理想，浸透着他古典自由主义的文化精神，是对当时教育上国家主义、功利主义和科学主义等现代资本主义文化价值取向的批判性回应。1972年，联合国教科文组织国际教育委员会发表了《学会生存》的报告，采纳了赫钦斯这一概念，并将其作为教育革新的“根本方向”。较之赫钦斯对学习化社会的理解，联合国教科文组织国际教育委员会的理解更加紧密地与社会现实结合在一起，体现了强烈的现实主义精神。1986年，著名教育学者胡森的《再论学习型社会》，将“终身学习”看成是继续教育的一个主题，以应对现代社会的急剧变化、人口从农村到城市的大规模流动、失业以及“知识爆炸”等带来的挑战。这些论述进一步提升了学习型社会概念在教育理论研究、教育政策和教育实践方面的影响力。这种从教育与变革社会的关系出发来看待终身教育、终身学习和学习型社会的思想，在联合国教科文组织21世纪教育委员会1996年发表的《教育—－财富蕴藏其中》一书中再次得到强调，认为终身教育是适应职业生活和个人发展的节奏和阶段的条件。该书还使用了胡森所创制的“教育社会”的概念，突出每个人的个人生活和社会生活都有要学的东西和要做的事情，强调现代教育传播手段、职业生活、文化与娱乐活动的教育潜力，畅想“每一个人轮流当教员和学员”。1998年，兰森教授在《处在学习型社会》一书中，将学习型社会的基本内涵概括为四个方面：学习型社会是一个需要了解其自身特点和变化规律的社会，一个需要了解其教育方式的社会，一个全员参与学习的社会，一个学会民主的改变学习条件的社会。他认为，学习型社会就是一个快速改变的社会，他把学习型社会作为一种社会形态来看待，这个观点在一定程度上反映了20世纪末对学习型社会的新认识。下列对本文内容的理解分析，不正确的一项是（）

(1分)A、赫钦斯以古典自由主义的文化精神提出学习化社会的理想，是对当时教育上国家主义、功利主义和科学主义等现代资本主义文化价值取向的批判性回应。B、联合国教科文组织21世纪教育委员第一次提出教育与社会相结合，提倡教育革新。C、胡森面对“知识爆炸”等对社会的挑战，从教育与变革社会的关系出发来看待终身教育、终身学习和学习型社会。D、兰森认为学习型社会是一种新的社会形态，把对学习型社会的认识提升到一个新高度。正确答案选项：参考答案：B解析“较之赫钦斯对学习化社会的理解，联合国教科文组织国际教育委员会的理解更加紧密地与社会现实结合在一起”并不是第一次提出，而是使教育与社会相结合更紧密。

2、选择下列成语中意思相近且都是褒义词的一项（)

(1分)A、呕心沥血——处心积虑B、变本加厉——再接再厉C、坚强不屈——顽固不化D、满腹经纶——博闻强记正确答案选项：参考答案：D解析A呕心沥血：形容费尽心血和精力；处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）；B变本加厉：变得比原来更加严重；再接再厉：一次又一次地继续努力。C顽固不化：①指思想守旧，不知变通。②指坚持错误，不肯改悔。坚强不屈：指意志坚定，毫不动摇屈服。D满腹经纶：形容人很有才学和智谋。博闻强记：也形容知识丰富，记忆力强

3、下列句子中没有语病的一项是（）

(1分)A、在一些缺乏社会经验的青少年中,由于受不良思想的毒害,头脑中缺乏法制观念。B、带领我们参观的是相识已久的王晓明的姐姐C、科学发展到今天,谁也不会否认地球是绕着太阳转的。D、人类不但要改造环境,还要适应环境。正确答案选项：参考答案：C解析C是正确的A项缺少成份。B项有歧意，“相识已久”的是“王晓明”还是“王晓明的姐姐”没有说清。D项应该是先适应后改造。

4、下列各句中没有语病的一句是（）

(1分)A、在这个长篇小说备受推崇的时代，中短篇其实更能体现一个作家的叙事功底和写作耐心。B、我国快递行业在粗放发展的背景下，要想进一步推动行业法治化程度，还需精准发力、立体施策。C、不仅传统文化可以成为年轻人生活方式的一部分，也可以被新的时代语境“赋能”。D、这一带产的沙柳苗具有抗旱、抗虫，成活率高，全国凡有沙漠的地方都用他们这里出产的树苗。正确答案选项：参考答案：A解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。B搭配不当，“推动行业法治化程度”中“推动……程度”搭配不当，应将“程度”改为“进程”；C语序不当，关联词语“不仅”应放到“传统文化”后面；D成分残缺，“具有”缺少与之搭配的宾语，应在“成活率高”后面加“的特点”。故选A。

5、下列句中括号字的用法不同于其他三项的是（）

(1分)A、宁许以（负）秦曲

B、会盟而谋（弱）秦C、大王必欲（急）臣

D、沛公旦日（从）百余骑来见项王正确答案选项：参考答案：C解析形作动，“逼迫”之意

6、下列说法有误的一项是（）

(1分)A、常用的说明方法有举事例、分类别、下定义、打比方等。B、议论文中的论点和论证是通过论据组织起来的。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。C、一篇小说一般具备三个要素即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的地点。D、说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。正确答案选项：参考答案：C解析C一篇小说一般具备三个要素即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的社会环境

7、下列词语中加[]字读音，全部正确的一组是（)

(1分)A、[刍]议（chú）

步[履]蹒跚（lǚ）

[圈]养（quān）

[悄]然而至（qiǎo）B、[倏]忽（shū）

越俎代[庖]（páo）

牛[虻]（máng）

自惭形[秽]（huì）C、手[帕]（pà）

相互龃[龉]（yǔ）

[麾]下（huī）

探本[溯]源（shuò）D、沉[淀]（diàn）[殊]途同归（shū）

干[涸]（hé）

白头[偕]老（xié）正确答案选项：参考答案：D解析A[圈]养（juàn）B牛[虻]（méng）C探本[溯]源（sù）

8、一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。对王熙凤肖像描写的作用分析最恰当的一项是（）

(1分)A、表现王熙凤服饰高雅华贵。B、表现王熙凤姿容俏丽。C、表现王熙凤性格特征。D、表现王熙凤身份地位和性格特征。正确答案选项：参考答案：D解析这段描写里的容貌描写“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”中“威”，“风骚”等词刻画出王熙凤的性格特点，而对她的打扮、言行等的描写透露出王熙凤的身份地位，比如：“头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙”这些穿着的华贵透露出这个人物身份的不凡，更表现出这个人物的地位的重要。故本题答案为D。

9、下列词语中【】的字，注音全部正确的一项是（）

(1分)A、【恬】静（tián）、【凝】聚（níng）、锐不可【当】（dǎng）,B、【祈】祷（qí）、琐【屑】（xuè）、头【晕】目眩（yūn）,C、停【泊】（bó）、酝【酿】（niàng）、气冲【斗】牛（dǒu）,D、【褶】皱（zhě）、【刹】那（chà）、如法【炮】制（pào）正确答案选项：参考答案：C解析本题考查汉字字音,此类题型需要在平时做好积累，关注形近字,咨近字,正确拼读规范书写。A错误。锐不可当dāng:意思是锋利无比,无法阻挡,形容来势凶猛,不可阻挡,B错误。琐屑xiè指细小,琐碎的事情。C正确。D错误。如法炮páo制:本指按照成法符造中药,引申为依照现历的方法办事(含贬义)。故本题选C

10、“天时不如地利，地利不如人和”出自：（）

(1分)A、《孟子》B、《庄子》C、《中庸》D、《论语》正确答案选项：参考答案：A解析《天时不如地利，地利不如人和》出自《孟子·公孙丑下》。该篇行文自然流畅，取喻富于形象，放言无惮，气势逼人，具有战国时期散文的优点和特点，对中国古代散文的发展影响很大。“天时不如地利，地利不如人和”意指有利的时机和气候不如有利的地势，有利的地势不如人的齐心协力。

11、下列各句中，标点符号使用正确的一项（）

(1分)A、沟壑旁，一些知名和不知名的野花不知疲倦地开着，像昨晚稀稀落落的星。B、朋友们！跟我来呀。我们马上就到达目的地了。C、我们在这里开荒、种庄稼、种蔬菜，我们的生活有了保障。D、我们七、八个人一拥而上，把他包围在里面。正确答案选项：参考答案：C解析A项中，句子主语较长，主语后面应用逗号分隔。B项中,本句为倒装句，在倒装句子成分之间,应用逗号，句末用叹号。D顶中，数字相连表概数，中间不用顿号。综上所述,答案选C。所以选C项

12、下列各句句式不同于其他三项的一项是（）

(1分)A、微斯人，吾谁与归B、然而不王者，未之有也C、忌不自信，而复问其妾D、由此观之，王之蔽甚矣正确答案选项：参考答案：D解析D项是没有被动标志的被动句；A、B、C三项是宾语前置句。

13、下列文学常识对应有误的一项（）

(1分)A、《平凡的世界》——路遥——中国——小说B、《西游记》——吴承恩——明代——小说C、《聊斋志异》——蒲松龄——清代——小说D、《狂人日记》——鲁迅——当代——诗歌正确答案选项：参考答案：D解析D《狂人日记》是鲁迅创作的第一个短篇白话文日记体小说，也是中国第一部现代白话小说

14、下列词语中，没有错别字的一项是()。(1分)A、遨翔/陨石诤友/鱼水情/奇葩/不可名状B、收讫/装潢青睐/邻界点/返聘/煞费苦心C、挑衅/扉页和煦/敞篷车/戏谑/流光异彩D、籍贯/间谍编纂/掉书袋/屏蔽/纵横捭阖正确答案选项：参考答案：D解析A项，“遨”应为“翱”;B项，“邻”应为“临”;C项，“异”应为“溢”。

15、下列对诗句的理解，不正确的一项是（）

(1分)A、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》），写诗人盼望眼前出现千万间广厦来庇护天下寒士，表达了忧国忧民之情。B、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。诗人以“沉舟”和“病树”自比，虽流露出惆怅之情，但依然乐观进取。C、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》），写诗人出行在外，思归而不得归，只能独自剪烛西窗，在巴山的夜雨中思念家乡。D、“会挽如满月，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），勾勒出挽弓劲射的英雄形象，表达了词人希望为国御敌立功的壮志。正确答案选项：参考答案：C解析C“只能独自剪烛西窗”理解错误。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是对未来团聚时的幸福想象。诗人出行在外，思归而不得归，心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。故选C。

16、下列《秋兴八首（其一）》中的诗句，没有错别字的一项是（）

(1分)A、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气箫森。B、江天波浪兼天涌，塞上风云接地阴。C、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。D、寒衣处处摧刀尺，白帝城高急暮砧。正确答案选项：参考答案：C解析本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题要求选出“《秋兴八首（其一）》中的诗句，没有错别字的一项”，题目已经降低了难度，给出了《秋兴八首（其一）》中四句话，要求学生判断出其中书写没有错误的一组。A项，“巫山巫峡气箫森”中的“箫”应为“萧”；B项，“江天波浪兼天涌”中的“兼”应为“间”；D项，“寒衣处处摧刀尺”中的“摧”应该为“催”。故选C。

17、下列句子的标点符号使用不正确的一项是()。(1分)A、王昌龄(?一约756),字少伯，太原(?)人。B、原子弹、氢弹的大爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。C、爸爸是技术能手，妈妈是先进生产者，儿子是三好学生：全家三口，人人向上，谁也不甘落后。D、老师勉励我说：“你要学习鲁迅先生：‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的革命精神，全心全意为人民服务。”正确答案选项：参考答案：D解析D项中“鲁迅先生”后面的冒号多余，应删去。引用别人的话时直接用引号即可。A、B、C项标点符号使用正确。

18、材料夫人禀五常，士兼百行，邪正有别，曲直不同。若邪曲者，人之所贱，而小人之道也；(正直者，人之所贵，而君子之德也。)然世多趋邪而弃正，不践君子之迹，而行由小人者，何哉？语曰：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”故宁顺从以保吉，不违忤以受害也。况史之为务，申以劝诫，树之风声。其有贼臣逆子，淫君乱主，苟直书其事，不掩其瑕，则秽迹彰于一朝，恶名被于千载。言之若是，吁可畏乎！

(夫为于可为之时则从，为于不可为之时则凶。)如董狐之书法不隐，赵盾之为法受屈。彼我无忤，行之不疑，然后能成其良直，擅名今古。至若齐史之书崔弑，马迁之述汉非，韦昭仗正于吴朝，崔浩犯讳于魏国，或身膏斧钺，取笑当时；或书填坑窖，无闻后代。夫世事如此，而责史臣不能申其强项之风，励其匪躬之节，盖亦难矣。是以张俨发愤，私存《嘿记》之文；孙盛不平，窃撰辽东之本。以兹避祸，幸获两全。(足以验世途之多隘，知实录之难遇耳。)下列语句中加下划线的词的解释，不正确的一项是()(1分)A、苟直书其事，不掩其瑕瑕：缺点。B、恶名被于千载

被：遭受。C、韦昭仗正于吴朝

仗：依仗。D、窃撰辽东之本

窃：私下里。正确答案选项：参考答案：B解析B项，“被”的意思是“覆盖”的意思。“泽被后世”的“被”即为此义。

19、下列加【】文言虚词意义不正确的一项是（）

(1分)A、冰，水为之，而寒【于】水；于：比B、宽厚【而】爱人；而：并且C、则群聚而笑【之】；之：他D、不如【因】善遇之；因：因为正确答案选项：参考答案：D解析D：不如因善遇之：不如趁此机会好好对待他

20、材料人类和其他生物都生活在一个相生相克、相互制约的生态链中，植物同样会利用与人类社会相似的生存法则，采用各种办法抵御虫害而使自己生存下来。

研究人员发现，植物在遇到虫害时，会分泌一些化学物质来杀灭害虫。研究人员又发现，植物无法杀灭害虫时，会像人类一样“疾呼”或“哭泣”，以此来呼唤害虫的天敌赶来吃掉害虫。这种“呼唤”和“哭泣”是分泌一些吸引害虫天敌的易挥发的化学物质，这些物质还会吸引害虫的寄生虫，使害虫成为寄生虫的宿主。寄生虫把虫卵产在害虫幼虫体内，虫卵在生长发育阶段以害虫为食。植物释放化学信号主要是对害虫唾液中的化学物质作出反应，而不是对自己身体损害作出反应。此外，植物的一种叫做jasmonate的激素也可能诱发植物释放吸引害虫天敌或寄生虫的化学信号。这种现象给人类指明了一条避免使用化学杀虫剂、保护生态环境的生物治虫之路。

1999年，美国加利福尼亚大学的杰里非?泰勒把激素jasmonate喷洒到西红柿上时发现，一种稀有的黄蜂对某种灰毛虫的寄生现象增加了两倍。这个试验并不吸引农民，农民不喜欢在使用杀虫剂前就让作物受到另一类化学物质的污染，而且经济负担也是原因之一。专家认为，最好是通过作物改良，让作物自己来吸引害虫的天敌和寄生虫，从而应对害虫的攻击。美国农业部化学家杰姆斯?图姆林森的研究小组已经确认了一种野生棉药株，比起栽培的家种棉花来能产生10倍多的害虫寄生虫吸引剂。虽然害虫的天敌和寄生虫是如何辨别这些具有吸引力的化学物质的，目前从理论上还不清楚，与此相关的其他一些理论问题还存在争议，但这些试验已从实践上给人们以启发。

植物能否利用自身的挥发物质吸引足够的害虫天敌和寄生虫，还取决于附近有没有其资源库。受东非农民几乎不用化学杀虫剂，而采用间种或套种的方法来吸引害虫的天敌杀灭害虫的启发，肯尼亚内罗毕的昆虫生理和生态国际中心设计了一种植物混栽的方法。他们先在玉米和高粱地周围，栽种一种害虫喜欢吃的植物，以吸引害虫。在玉米高粱中间，再栽种一些抗御害虫的、吸引害虫寄生虫的植物。在这样的栽培区害虫侵害作物的数量下降了80﹪，同时在害虫身上寄生的幼虫增长了约4倍。这个试验的成功为我们提供了有益的经验。根据全文所作的判断或推断，正确的一项是（）(1分)A、第一段所说的“植物同样会利用与人类社会相似的生存法则”是指“物竞天择”“适者生存”等基本法则。B、文章所阐明的理念是：人类要充分调动植物自身的抗虫害机能，同时使植物在自身遭到损害时能及时释放信号，寻求援助。C、文章从植物本身所具有的抗虫害机能出发，重点阐述了人类在利用、强化这种机能的过程中对相关理论和实践的完善。D、文末所说“有益的经验”主要是在充分肯定这种不使用化学杀虫剂的生物治虫方式在保护生态环境中起到的作用。正确答案选项：参考答案：D解析A中“物竞天择”“适者生存”不对，在原文中找不到根据，应为“相生相克、相互制约”之意。B文章所阐明的理念应该为：充分利用植物体自身的抗虫害机能，大力推广避免使用化学杀虫剂、保护生态环境的生物治虫方式。C中“强化”一词不对；“对相关理论和实践的完善”不妥，与原文不符。

21、材料

法国社会学家埃吕尔承认技术应用有负面作用，但他认为这只能通过技术来消除，埃吕尔说：“我们在尽力揭露技术发展招致麻烦的一面……我深信，所有这些麻烦都会随着技术本身的不断发展而被消除。并且，确实也只有依靠技术的发展才能消除。”技术对消除、减弱技术的负面效果，当然有重要作用，例如要在煤中脱硫，就应当研究和应用脱硫的技术，只有主观愿望是不行的。但脱硫技术不会从燃烧煤的过程中自动生长出来，研究与应用脱硫技术，仍然是人的决策。如果有人认为随着技术的发展，技术应用的负面作用会自然消除，这是没有根据的，也是有害的。

另一位学者弗洛姆说，现代技术系统有两个指导原则：第一原则是“凡技术上能够做的事都应该做”，第二原则是“最大效率与产出原则”。弗洛姆所说的第二原则，就是所谓的效率原则。他所说的第一原则提出了一种技术逻辑，一“能够做”等于“应该做”。这两条原则结合起来，就是凡技术能够做的都应当去做，而且还要尽量强化它的效果。即使是恶的技术，也应当采用，并且努力强化它的恶果。这当然是荒唐的逻辑。“能够”是对技术功能的判断，是事实判断；“应该”是价值判断、伦理判断。“能够”不等于“应该”，正如“应该”不等于“能够”。同样，技术不能取代道德，就像道德不能取代技术，如果凡技术能够做到的事，我们都应当去做，那我们就放弃了对技术应用后果的评价和责任。

人与技术的关系只能是创造与被创造、开发与被开发、应用与被应用、控制与被控制、管理与被管理的关系。人是主体，技术是客体。人是目的，技术是手段。技术应当为人谋利，而不应当损害人的利益。是人主宰技术的命运，而不是技术主宰人的命运。技术的研究与应用要遵守技术的自然逻辑，即人造物进化的逻辑，也可以说是技术自身的逻辑；更要遵守技术的社会逻辑，或称社会逻辑，这是社会全面进步和人的全面发展的逻辑。技术的社会逻辑高于技术的自然逻辑，当这两种逻辑冲突时，技术的自然逻辑服从技术的社会逻辑。技术本身的善恶、技术应用后果的善恶，只能根据大多数人的根本利益来判定。人类的最高目标，不是发展和应用技术，而是人类的全面发展，技术只是为了这个目标服务的手段。技术越发展，越应该强调对技术的人文关注。根据文意，下列对“人是主体，技术是客体”的理解，最准确的一项是（）关照(1分)A、人主宰技术的命运，人对技术的研究和应用应遵循技术的自然逻辑。B、人类的最高目标是人类的全面发展，而技术必须为这个最高目标服务。C、人是目的，技术是手段，人和技术是创造与应用，开发与控制的关系。D、技术应当为人谋利，所以应大力发展技术来满足人们的需要。正确答案选项：参考答案：B解析这句强调的是人和技术的关系，“技术”应当为人的全面发展服务；A项说的是人对技术的研究和应用应当遵循的逻辑；C项强调的是人和技术关系的具体方面，也不全面；D项说发展技术的目的，不是对“人是主体，技术是客体”的全面理解

22、下列句子中，不是判断句的一项是()。(1分)A、神仙之说，所谓为蛇画足B、夫天者，人之始也C、然是说也，余尤疑之D、和氏璧，天下所共传宝也正确答案选项：参考答案：C解析A项为无标志判断句；B项，“者……也”表判断；C项不是判断句；D项，“……也”表判断。

23、材料沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者，范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。下列虚词用法和意义相同的一项()(1分)A、因击沛公于坐

因宾客至相如门谢罪B、今日之事何如

夜驰之沛公军C、樊哙覆其盾于地

乃设九宾礼于庭D、切而啖之

秦强而赵弱正确答案选项：参考答案：C解析C均为介词，在；A因，介词，趁机/经由，通过B助词的；动词，到；D连词，顺承；连词，转折。

24、下列每组句子句式不同类的一组是（）

(1分)A、①我为赵将，有攻城野战之大功。②欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺B、①蚓无爪牙之利，筋骨之强。②计未定，求人可使报秦者。C、①以其无礼于晋。②青，取之于蓝，而青于蓝D、①然而不王者，未之有也。②彼且奚适也？正确答案选项：参考答案：A解析A省略句；被动句B定语后置。定语后置的特点是在中心词和定语之间加“之”字,有时也在定语后面加“者”字。翻译时应把“之”后面的定语提前；C状语后置句,正常语序应该是“以其于晋无礼”,介宾短语后置（状语后置句）。介词短语后置句的特点是，应该在动词前面的介词短语，却放在了动词后面；D宾语前置句式。否定句中,代词“之”作宾语,宾语前置。适奚

25、下列说法有误的一项是()。(1分)A、《观沧海》的作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。B、龚自珍，近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。C、《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，自号“醉翁”,晚年又号“六一居士”,唐代文学家。D、《桃花源记》的作者陶渊明是东晋著名诗人。正确答案选项：参考答案：C解析欧阳修是宋代文学家。

26、材料最早登陆的植物

大约30亿年前，地球上已出现了植物。最初的植物、结构极为简单，种类也很贫乏，并且都生活在水域中。到了4亿多年前，由于气候变迁，生长在水里的一些藻类，被迫接触陆地，逐渐演化成蕨类植物，这是最早登陆地球的植物。

最早的陆地植物主要是裸蕨类。刚登陆时，它们既无根又无叶，仅是一个“茎状物”。后来在适应陆地生活的变异中，逐渐有根、茎、叶分化的趋势。地上部分向空中发展，进行光合作用；吸水用水的器官有了分工，促使体内维管束的发展。地下茎逐渐生出了细小叉状旁枝，称为“假根”。

后来，大陆气候进一步干旱，裸蕨类植物衰亡了，其它机能结构更高等的蕨类植物兴起，取而代之。蕨类源于裸蕨植物，但已不裸，有了真正的根和叶。裸蕨和蕨类植物，经过“前赴后继”，终于成了陆地生活的真正“居民”。

陆地上的环境条件不同于水中，生活条件是多种多样的，而且变化很大。比如说，植物在水中生活时，用身体的整个表面吸收养料，而在陆地上就需要专门的器官，一方面从土壤中吸收水分和矿物质，另一方面从大气中吸收二氧化碳、呼出氧气。

植物由水生到陆生，并非裸蕨一家。在裸蕨类植物“上陆”前后，有一类叫“苔藓”的植物也“上陆”生活了。但它们始终没有摆脱过阴湿的生活环境，严守着自己的老习惯，从没向前跨进一步。直到今天，连个真正的根都未分化出来。

在泥盆纪中晚期，陆地面积继续扩大，某些地区的气候进一步干旱，有些汪洋大海、巨川大河变成河湖池沼了，有的甚至干涸见底。那时上陆不久的植物又大都长在水边，残枝败叶落入水中，腐烂发臭，大量地消耗着水中的氧气。面对这样恶劣的环境，有一些总鳍鱼只好弃水登陆。在水陆变迁的新条件下，总鳍鱼就在登陆、失败，再登陆、再失败、再登陆的反复斗争中，逐渐建立了适应于陆上生活的形态结构，鳃呼吸变成了肺呼吸，胸、腹鳍变成了四肢，最后变成了两栖动物。

植物的登陆。改变了以往大陆一片荒漠的景观，使大陆逐渐披上绿装而富有生机。不仅如此，陆生植物的出现与进化发展，完善了全球生态体系。陆生植物具有更强的生产能力，它不仅以海生藻类无法比拟的生产力制造出糖类，而且在光合作用过程中大量吸收大气中的二氧化碳，排放出大量的游离氧，从而改善了大气圈的成分比，为提高大气中游离氧量作出了重大贡献。因此，4亿年前的植物登陆是地球发展史上的一个伟大事件，甚至可以说，如果没有植物的登陆成功，便没有今日的世界。下列说法符合原文内容的一项是（）(1分)A、4亿多年前，在裸蕨类植物登陆前后，苔藓也“上陆”了，从此成为陆地生活的真正居民。

B、生活环境的多样与多变使登陆植物的身体器官有了专门化的分工。C、最初登陆的植物大都长在水边，残枝败叶落入水中，污染了鱼类的生活水域，生存环境的不洁使一些总鳍鱼被迫变成了两栖动物。D、植物的登陆，改变了大陆的色彩，丰富了大陆的景观，扩大了大陆的面积。正确答案选项：参考答案：B解析“陆地生活的真正居民”错误，由原文第三段末和第五段末的表述，“陆地真正居民”的条件是有真正的根，而苔藓“连个真正的根都没长出来”，而且“始终没有摆脱阴湿的生活环境”。C.“生存环境的不洁”错误，原文第六段提到说“残枝败叶的腐烂大量消耗了水中的氧气”，另外上文提到“大海变成河湖池沼，有的甚至干涸见底”，这些“恶劣的环境”，共同构成了两栖动物产生的原因。D.最后一句无中生有。

27、下列各句中，标点符号使用错误的一项是（）

(1分)A、一只鸟儿失去了翅膀，是多么可怜的事情。B、叶圣陶老先生说：“教是为了达到不教”。C、春真的已去了，触景生情，我心绪飘逸，引起一阵阵迟暮萧索之感。D、河北男子英武刚烈，但决不虚妄张扬；老实本分，但决不委琐窝囊。正确答案选项：参考答案：B解析B项：句号应在引号里面，正确标点符号为:叶圣陶老先生说:“教是为了达到不教。”

28、结合语境，对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是()。

这里是大自然最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗?自然是伟大的，然而人类更伟大。

于是，我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”!那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人喜爱的姿态。更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人直立的头发，这时候忽然从山脊上，牛和掮着犁的人形出现，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影。(1分)A、“难道这不是‘风景’吗?”运用反问，加强语气，强调有了人类的活动，自然