七年级下册道德与法治第一单元 青春时光 复习听课评课记录

七年级下册道德与法治第一单元青春时光复习听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：青春时光复习

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复习课的安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师以一个青春相关的问题导入新课，引发学生的兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生对青春时光的相关知识进行深入理解和思考。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与讨论。学生们之间的合作学习情况良好，能够积极进行小组讨论和分享。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。通过多媒体的展示，使得课堂内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对青春时光相关知识的理解和记忆，以及引导学生对青春期的情感态度和价值观进行思考。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对青春时光的知识点有了较好的理解和记忆，也在思考和讨论中表达了对青春期的看法和态度。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对青春期的生理、心理变化有了基本的了解，能够描述青春期的特点和挑战。同时，学生们对教材中的知识点有了较好的掌握，能够回答相关的问题。然而，对于一些深入的知识点和技能的掌握程度还有待提高，需要老师在后续的教学中继续引导学生进行深入学习和思考。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了一定的成效。通过讨论和分享，学生们能够认识到青春期是一个特殊的阶段，需要面对各种挑战和困难。他们表达了对自我认识和自尊的重视，以及对他人尊重和理解的意识。然而，仍有一部分学生在情感态度价值观方面存在一些困惑和迷茫，需要老师在后续的教学中继续进行引导和培养。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师以清晰的教学计划和丰富的教学资源，引导学生对青春时光进行了深入的学习和思考。课堂上的师生互动频繁且质量高，学生们表现出较高的学习积极性和专注度。教学方法的选择和运用恰当，有效地促进了学生的学习。最突出的优点是张华老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使得课堂内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的自主学习能力和思维能力。其次，在课堂讨论中，教师可以更多地引导学生进行深入思考，提出更深入的问题，以提高学生的思考和分析能力。此外，教师还可以加强对学生情感态度价值观的引导，帮助他们建立正确的价值观和人生观。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续的观察和指导，可以帮助张华老师在教学实践中不断提升教学质量。