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文档简介

新人教版七下历史第3课盛唐气象听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：新人教版七下

教学主题或章节：第3课盛唐气象

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对盛唐气象这一章节的内容进行了全面的备课。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种教学资源。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过展示盛唐时期的壁画和音乐，引导学生感受盛唐的繁荣，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师主要采用讲授法和多媒体展示法，详细介绍了盛唐时期的、经济、文化等方面的内容。在讲解过程中，张教师注意引导学生思考和讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张教师对盛唐气象这一章节进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和作业。

3.师生互动

张教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持积极的學習态度，专注度高。在学习过程中，学生之间的合作学习良好，互相讨论，共同进步。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、视频播放等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

张教师在课前明确提出了盛唐气象这一章节的教学目标，包括了解盛唐时期的、经济、文化等方面的内容，以及培养学生的思考和分析能力。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生基本达到了预期的学习目标，对盛唐时期的相关内容有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生在课堂上的表现显示，他们对盛唐气象这一章节的知识点理解和记忆情况良好。大部分学生能够准确回答出盛唐时期的、经济、文化等方面的知识点，并对相关的历史事件和人物有较为详细的了解。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行简单的分析和思考。

3.情感态度价值观

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张教师对盛唐气象的教学内容把握准确，教学方法灵活多样，注重师生互动，使学生能够积极参与到课堂学习中。最突出的优点是教师对现代教育技术的有效运用，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣。

2.改进建议

虽然本节课整体效果较好，但仍有部分需要改进的地方。首先，教师在课堂上的提问频率可以适当调整，增加一些开放性问题，引导学生进行更深入的思考和讨论。其次，教师可以更多地关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的关注和引导，提高他们的学习效果。最后，教师可以加强与学生的情感交流，营造更加轻松愉快的课堂氛围，提高学生的学习积极性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在后续的听课中继续关注张教师的教学表现，特别是对改进建议的实施情况。同时，可以教研组内的教师进行集体讨论，共同探讨如何进一步提升教

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