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文档简介

人教版八年级地理上册第一章第一节《疆域第1课时优越的地理位置》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教版八年级地理上册第一章第一节《疆域第1课时优越的地理位置》

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：疆域-优越的地理位置

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、地图、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示我国地图，引导学生关注我国的地理位置，激发学生的兴趣。展开阶段，教师运用了讲授法和地图教学法，让学生在地图上找出我国的主要地理位置特点，并进行讨论。结束阶段，教师对本节课内容进行了总结，并布置了相关作业。

3.师生互动

教师在课堂上注重与学生的互动，提问环节引导学生积极思考，学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，分组讨论时，学生们能积极参与，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了关于我国地理位置特点的探究活动，学生通过讨论、观察地图等方式积极参与，最终大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握

3.情感态度价值观

教师在教学过程中，注重引导学生关注我国的地理位置，培养学生的爱国情怀。课堂上的讨论和实践活动，使学生们更加深入地了解我国地理位置的重要性，提高了他们对地理学科的兴趣，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师对课程内容的把握准确，教学方法得当。学生参与度高，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣。

2.改进建议

尽管本节课取得了一定的成效，但仍存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂上的提问环节可以更加注重开放性问题，引导学生深入思考。其次，教师可以增加一些实地考察活动，让学生更加直观地了解地理位置的特点。此外，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保课堂纪律更好地服务于教学。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课。同

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