4 买东西的学问 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

4买东西的学问说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为道德与法治四年级下册统编版中的“4买东西的学问”。主要内容包括：如何合理消费，如何辨别商品质量，如何进行维权等。通过学习，使学生了解购买商品的基本原则和方法，培养良好的消费观念。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、消费观念和自我保护能力。学生将通过学习，形成尊重消费者权益、理性消费的意识，学会辨别商品质量，掌握基本的消费维权方法，从而提升法律意识和社会责任感。同时，通过实践活动，锻炼学生的合作沟通能力和问题解决能力，培养其独立思考和批判性思维。重点难点及解决办法重点：

1.学生对消费者权益的理解和应用。

2.理性消费观念的培养。

难点：

1.如何辨别商品质量，避免消费陷阱。

2.消费维权途径和方法的具体操作。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观理解消费者权益，结合实际生活情境，引导学生运用所学知识。

2.组织学生进行商品质量辨别活动，通过小组讨论和实验操作，提升学生的辨别能力。

3.邀请相关专业人士进行讲座，讲解消费维权途径和方法，并通过模拟法庭等形式，让学生体验维权过程，增强实践操作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治四年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的商品质量鉴别图示、消费者权益保护法相关视频和案例。

3.实验器材：准备不同质量的商品样品，用于学生进行现场质量辨别练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备记事本和笔，以便记录讨论成果。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：以一个关于消费者权益的动画短片开始，提问学生观看后的感受，引导学生思考消费者在日常购物中可能会遇到的问题。

2.回顾旧知：引导学生回顾上一节课所学的消费观念，强调合理消费的重要性。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解消费者权益保护法的基本原则，包括公平交易、真实标识、质量保证等。

2.举例说明：通过实际案例，如虚假广告、商品质量问题等，让学生了解消费者权益受损时的应对方法。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在购物过程中遇到的问题及解决经验，教师引导学生总结出维权途径。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：将学生分成小组，每组选取一种商品，进行质量辨别和价格比较，填写质量辨别表。

2.教师指导：巡回指导，解答学生在活动中遇到的问题，纠正操作错误。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要知识点，强调消费者权益保护的重要性。

2.提醒学生在日常生活中要树立正确的消费观念，学会维护自己的合法权益。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生课后调查家庭近期购买的商品，分析商品的质量、价格和售后服务等方面，撰写一份购物心得。

2.要求学生在下一节课分享自己的购物心得，以促进学生之间的交流与学习。

六、拓展活动（约10分钟）

1.组织学生观看消费者权益保护法相关纪录片，深入了解消费者权益保护的重要性。

2.邀请相关专业人士来校开展讲座，为学生讲解如何更好地维护自己的合法权益。

七、教学反思

1.在导入环节，通过动画短片激发学生的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2.在新课呈现环节，通过讲解、举例和互动探究，让学生掌握消费者权益保护法的基本原则和维权途径。

3.在巩固练习环节，通过小组活动，让学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的实践能力。

4.在课堂总结环节，回顾本节课的主要知识点，强调消费者权益保护的重要性，培养学生的法治意识。

5.在作业布置环节，让学生课后调查家庭购物情况，撰写购物心得，以促进他们之间的交流与学习。

6.在拓展活动环节，组织学生观看纪录片和讲座，提高他们的法律意识和维权能力。知识点梳理六、知识点梳理

1.消费者权益保护法的基本原则：

-公平交易原则：消费者在交易中享有公平的交易条件，不受欺诈和误导。

-真实标识原则：商品和服务信息必须真实、准确，不得含有虚假或者引人误解的宣传。

-质量保证原则：商品和服务必须符合国家规定的质量标准，保证消费者的合法权益。

2.消费者权益的主要内容：

-安全权：消费者在购买商品或接受服务时，有权要求商品和服务安全可靠，无危害人体健康和生命安全的风险。

-知情权：消费者有权了解商品和服务的真实信息，包括生产日期、成分、性能、用途等。

-选择权：消费者有权自主选择商品和服务，不受不正当竞争和垄断的限制。

-质量权：消费者有权要求商品和服务达到国家规定的质量标准。

-维权权：消费者在权益受到侵害时，有权要求赔偿或者采取其他合法手段维护自己的权益。

3.消费者权益受损时的应对方法：

-索要发票和购物凭证，保留相关证据。

-与商家协商解决，寻求合理的赔偿。

-向消费者协会投诉，寻求专业机构的帮助。

-向有关行政部门举报，依法维护自己的权益。

-在必要时，通过法律途径解决纠纷。

4.理性消费观念的培养：

-根据自身需求进行消费，避免盲目跟风。

-学会辨别商品质量，避免购买假冒伪劣商品。

-关注商品售后服务，选择信誉良好的商家。

-合理规划消费预算，避免过度消费。

5.消费维权途径和方法：

-消费者协会调解：通过消费者协会进行调解，寻求合理的解决方案。

-行政申诉：向有关行政部门申诉，请求依法处理。

-仲裁：通过仲裁机构进行仲裁，解决消费纠纷。

-诉讼：通过法律途径，向人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益。

6.商品质量辨别方法：

-观察商品外观，检查是否有瑕疵或损坏。

-查看商品标签，了解商品的生产厂家、生产日期、保质期等信息。

-比较商品价格，判断是否存在价格欺诈。

-试用商品，体验商品的实际性能。

7.消费者权益保护的意义：

-维护消费者合法权益，促进市场公平竞争。

-增强消费者信心，推动消费市场健康发展。

-提高商品和服务质量，提升消费者生活品质。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在教学中，我尝试引入真实的消费者案例，让学生通过分析案例，理解消费者权益保护的重要性，以及如何在实际生活中运用所学知识。

2.小组合作学习：我鼓励学生分组讨论，通过小组合作，不仅能够提高学生的团队协作能力，还能让他们在交流中碰撞出新的思维火花。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动不足：在课堂上，我发现有些学生参与度不高，可能是由于课堂氛围不够活跃，或者学生对某些话题不感兴趣。

2.教学方法单一：虽然案例教学和小组合作取得了一定的效果，但整体上教学方法的单一性限制了学生的学习体验。

3.评价方式不够全面：目前主要依靠学生的课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏对学生实际操作能力和创新思维的评估。

反思改进措施（三）

1.提升课堂互动性：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上增加更多互动环节，如角色扮演、辩论赛等，让学生在参与中学习。

2.丰富教学方法：我会尝试更多样的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3.完善评价体系：为了更全