2024秋四年级英语上册 Module 6 Unit 2 Happy Halloween第4课时说课稿 外研版（三起）

2024秋四年级英语上册Module6Unit2HappyHalloween第4课时说课稿外研版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本课时以“HappyHalloween”为主题，通过复习旧知识，学习新词汇和句型，让学生在真实的语言环境中运用英语表达关于万圣节的知识。通过角色扮演、小组讨论等活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的口语表达能力。同时，注重培养学生的文化意识，让学生了解西方节日文化。核心素养目标培养学生跨文化意识，通过学习万圣节的习俗和故事，提升学生对多元文化的尊重和理解。发展学生的语言能力，通过听说活动，提高学生运用英语进行交际的能力。同时，培养学生合作学习的意识和团队协作能力，在小组活动中，促进学生之间的沟通与交流。重点难点及解决办法重点：1.词汇学习：掌握与万圣节相关的词汇，如“costume”、“trickortreat”等。2.句型运用：正确运用“Ilike...”和“Idon’tlike...”句型描述喜欢的万圣节活动。

难点：1.文化理解：理解万圣节的文化内涵和庆祝方式。2.口语表达：在真实情境中运用所学词汇和句型进行对话。

解决办法：1.通过图片、视频等多媒体手段展示万圣节文化，帮助学生理解文化背景。2.设计情境对话，让学生在模拟场景中练习口语表达。3.采用小组合作学习，鼓励学生互相纠正发音，提高口语交流能力。4.针对难点词汇，进行反复操练，通过游戏、竞赛等形式巩固记忆。教学方法与手段教学方法：1.情境教学法，通过创设万圣节庆祝活动的情境，让学生在真实语境中学习。2.任务型教学法，设计“寻找万圣节物品”的任务，让学生在完成任务中学习词汇和句型。3.小组合作学习，鼓励学生在小组内讨论和练习，提高口语交流能力。

教学手段：1.利用多媒体展示万圣节图片和视频，激发学生学习兴趣。2.制作教学卡片，帮助学生记忆词汇和句型。3.运用互动软件，让学生在电脑上模拟万圣节游戏，提高参与度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段关于万圣节的视频，引起学生的兴趣。

-学生分享自己对万圣节的了解和印象。

-教师引导学生关注万圣节的庆祝活动和相关文化。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示万圣节相关的图片，介绍万圣节的起源、传统和习俗。

-引导学生学习新词汇，如“costume”、“trickortreat”、“pumpkin”等，并进行拼写练习。

-教师通过示范，教授“Ilike...”和“Idon’tlike...”句型，并让学生跟读。

-学生分组进行角色扮演，练习描述自己喜欢的万圣节活动。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计“寻找万圣节物品”的游戏，学生根据图片提示，用英语描述物品。

-进行“猜一猜”活动，教师展示万圣节相关图片，学生猜测图片内容。

-学生进行小组讨论，分享自己最喜欢的万圣节活动，并用英语表达。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生回顾所学，分享自己的学习心得。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后收集关于万圣节的资料，准备下节课的分享。

-完成课后练习题，复习本节课所学词汇和句型。

-家长签字确认学生完成作业情况。知识点梳理1.万圣节的背景知识

-万圣节的起源：介绍万圣节的起源，包括其宗教和历史背景。

-万圣节的庆祝方式：概述万圣节的传统庆祝活动，如南瓜灯、服装派对、糖果交换等。

2.万圣节相关词汇

-万圣节的名称：Halloween

-装扮：costume、outfit

-交换糖果：trickortreat

-南瓜灯：pumpkin

-诡计：trick

-传说故事：legend

-服饰：costume、mask、hat

-奇怪的事物：weirdthings

3.英语句型

-描述喜好：Ilike...(Ilikepumpkins.)

-描述不喜欢：Idon’tlike...(Idon’tlikeghosts.)

-询问喜好：Whatdoyoulike?

-描述活动：Wewillgotrickortreating.

-讨论计划：Let’smakeourowncostumes.

4.万圣节习俗

-糖果交换：解释“trickortreat”的传统习俗。

-装扮派对：讨论参加万圣节派对时的装扮和活动。

-南瓜雕刻：介绍如何雕刻南瓜灯，以及南瓜灯的象征意义。

5.文化差异

-介绍万圣节在不同国家的庆祝方式和传统。

-对比中西方节日文化的异同，增强学生的跨文化意识。

6.语法点

-一般现在时：描述习惯、喜好和一般事实。

-动词不定式：用作主语或宾语，表示目的或原因。

-介词短语：用于表示时间、地点、原因等。

7.听力技能

-如何从听力材料中获取关键信息，如节日名称、习俗和活动。

-如何根据上下文推测未知信息，如节日习俗的具体内容。

8.口语练习

-如何用英语描述自己喜欢的万圣节活动。

-如何与同伴进行关于万圣节的简单对话。

9.写作技能

-如何用英语写一篇关于万圣节的短文，包括节日背景、习俗和自己的体验。

-如何在写作中使用适当的词汇和句型来描述万圣节的相关内容。板书设计①万圣节背景知识

-Halloween

-Origin:ChristianAllSaints'Day

-TraditionalActivities:Pumpkincarving,costumeparties,trickortreat

②万圣节相关词汇

-Costume

-Trickortreat

-Pumpkin

-Ghost

-Legend

-Mask

-Hat

-Weirdthings

③英语句型

-Ilike...(Ilikepumpkins.)

-Idon’tlike...(Idon’tlikeghosts.)

-Whatdoyoulike?

-Wewillgotrickortreating.

-Let’smakeourowncostumes.

④万圣节习俗

-Trickortreat:Exchangecandiesatthedoor

-Costumeparties:Dressupincostumes

-Pumpkincarving:Createjack-o'-lanterns

⑤文化差异

-InternationalcelebrationofHalloween

-SimilaritiesanddifferencesinHalloweentraditionsaroundtheworld

⑥语法点

-Presentsimpletense:Describinghabits,likes,andgeneralfacts

-To-infinitive:Expressingpurposeorreason

-Prepositionalphrases:Indicatingtime,place,reason,etc.

⑦听力技能

-Gainingkeyinformationfromlisteningmaterials

-Inferringunknowninformationfromcontext

⑧口语练习

-DescribingfavoriteHalloweenactivitiesinEnglish

-Engagin