粤教版地理七年级上册2.1《地图的发展》听课评课记录

粤教版地理七年级上册2.1《地图的发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级1班

教学主题或章节：粤教版地理七年级上册2.1《地图的发展》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，能够满足教学需求。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示古代地图和现代地图的对比，引发学生对地图发展的兴趣，导入新课的效果良好。

展开阶段，教师主要运用讲授法和比较法，详细介绍了地图的发展历程，并通过地图实例分析，使学生掌握了地图的基本要素和阅读方法。同时，教师还引导学生进行小组讨论，分享各自对地图发展的看法，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，教师对本次课进行了总结归纳，强调了地图的重要性，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师能够积极回应学生的提问，鼓励学生发表自己的观点。学生参与度较高，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，能够主动参与课堂讨论和实践活动。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节紧凑。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图软件等，使教学内容更加直观和生动。技术对教学效果的支持作用明显，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前已经对学生提出了本节课的学习目标，包括了解地图的发展历程、掌握地图的基本要素和阅读方法等。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问和练习，大部分学生能够准确回答地图的基本要素和阅读方法等相关问题。对学生进行地图绘制和解读的实践活动中，也显示出学生对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

该节课的教学内容贴近学生生活实际，教师在教学过程中注重引导学生关注地图在日常生活中的应用，使学生认识到地图的重要性。同时，教师还通过展示地图的发展历程，培养了学生的创新意识和历史观念。在课堂讨论和小组合作中，学生表现出对地理学科的兴趣和积极性，教师也注重培养学生的团队合作精神和社会责任感。综上所述，该节课在情感态度价值观方面也取得了较好的教学效果，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制得当，教学资源准备充分，能够有效地引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂导入阶段可以更加生动有趣，例如通过故事、案例等方式引起学生的兴趣。其次，教师在小组讨论环节可以更加注重引导学生的深入思考，提供更多的问题引导学生进行批判性思维。此外，教师可以加强对学生的个别指导，关注学生的差异性，帮助每个学生都能够达到学习目标。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，定期观察教师的教学实践，并提供反馈和建议。同时，可以组织教师培训和研讨会，