北师大版数学八年级上册5《用计算器开方》听评课记录3_第1页
北师大版数学八年级上册5《用计算器开方》听评课记录3_第2页
北师大版数学八年级上册5《用计算器开方》听评课记录3_第3页
北师大版数学八年级上册5《用计算器开方》听评课记录3_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版数学八年级上册5《用计算器开方》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：北师大版八年级上册

教学主题或章节：用计算器开方

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过引入实际问题，激发学生的兴趣，有效地导入了新课。在展开阶段，教师选择了适合学生的教学方法，如讲授和实验等，让学生更好地理解和掌握知识。在结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师与学生之间的交流频率适中，能够及时回答学生的问题并给予指导。学生参与度较高，积极提问和回答问题，反应积极。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成练习。学生之间的合作学习良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理

教师对课堂纪律管理得当，学生能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和计算器等，使得教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课堂上对学生的学习目标进行了详细的说明。通过观察学生的表现和完成作业的情况来看，学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对知识点的基本理解和记忆情况良好，能够正确回答与用计算器开方相关的问题。在技能的掌握程度方面，大部分学生能够熟练地使用计算器进行开方运算，并理解其原理。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的兴趣和自信心，鼓励学生积极思考和提问。学生对数学学科的兴趣有了一定的提高，对数学问题的解决充满了信心。同时，教师还引导学生理解数学在实际生活中的应用，让学生认识到数学的重要性，从而促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教师教学思路清晰，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是教师对学生的引导和激励做得很好，使得学生在课堂上能够主动参与和合作学习。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更加注重学生对知识点的深入理解和运用能力的培养，而不仅仅是停留在表面的记忆和操作。

-教师可以增加一些实际案例和问题，让学生更好地理解数学与现实生活的联系，提高学生的应用能力。

-在课堂管理方面，教师可以进一步加强纪律教育，确保学生能够保持专注和积极参与课堂活动。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够根据建议进行调整和改进。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-教师培训和教研活动，提供教学资源和教学方法的专业指导和支持。

-安排教师观摩其他优秀老师的课

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论