人教部编版历史八年级下册：第9课《对外开放》听课评课记录4

人教部编版历史八年级下册：第9课《对外开放》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第9课《对外开放》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于我国改革开放的短视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入奠定了良好的基础。

展开阶段，教师运用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，张华教师语言生动、表达清晰，能够准确把握教材内容。讨论环节，教师引导学生积极参与，鼓励学生表达自己的观点，使学生在讨论中加深对知识的理解。

结束阶段，张华教师对本节课的内容进行了简洁的总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率适中，能够关注到大部分学生的反应。学生在教师的引导下积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理：

张华教师能够有效控制课堂纪律，使课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，如播放短视频、展示图片等，使教学内容更加生动形象，对提高教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在导入新课时通过播放短视频，激发了学生对对外开放知识的学习兴趣，从而引导学生理解对外开放的意义和影响。在展开阶段，教师通过讲授和讨论相结合的方式，让学生深入理解对外开放政策的内涵，并通过课堂讨论，使学生能够主动思考和分析对外开放对我国社会经济发展的作用。最后，教师通过总结和布置作业，帮助学生巩固所学知识。从学生的参与度和反应来看，他们已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

从课堂观察来看，学生们对教材中的知识点有了较好的理解和记忆。他们对我国改革开放的历史背景、意义和影响等方面的知识有了清晰的认识。在讨论环节，学生能够主动参与到课堂讨论中，表达自己对对外开放政策的理解和看法，显示出他们对相关知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅使学生了解了对外开放的知识，还促进了他们的全面发展。教师在教学过程中，注重培养学生的思考能力、合作意识和创新精神。通过课堂讨论，学生能够认识到对外开放对于国家发展的重要性，从而培养他们的国家意识和责任感。同时，教师还引导学生从改革开放的历程中汲取经验教训，培养他们的历史观念和批判性思维。这些都表明，本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师在教学过程中，能够明确教学目标，注重学生主体地位，有效地运用教学资源和现代教育技术，促进了学生的全面发展。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制和教学方法的选择，既能引导学生深入理解知识，又能激发学生的学习兴趣，使课堂氛围活跃而有序。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂讨论环节，教师可以更加引导学生深入思考，培养他们的批判性思维。此外，教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，因材施教，以满足不同学生的学习需求。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，进行一次后续听课。通过观察教师在课堂上的教学