新人教版七下历史第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象听课评课记录

新人教版七下历史第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对盛唐气象的内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了新人教版七下历史教材，同时准备了相关的历史图片和多媒体资料。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示盛唐时期的壁画和图片，激发学生的兴趣，然后引导学生回顾上一课的内容，自然引入本课。

展开阶段，张华老师运用了讲授法和讨论法。在讲授盛唐气象的历史背景时，语言生动形象，条理清晰。同时，老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己对盛唐气象的理解，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本课内容进行了总结，强调了盛唐气象的历史意义。在布置作业方面，老师要求学生绘制盛唐时期的社会生活画卷，激发学生对历史知识的深入思考。

3.师生互动

张华老师注重师生互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生在老师的引导下，积极参与课堂讨论，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、历史图片等，使抽象的历史知识更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本课时的教学目标明确且适切，张华老师设计了符合学生认知水平的学习目标。通过课堂观察，学生在本课时的学习中达到了预期的学习目标，对盛唐气象的历史背景、社会生活、文化艺术等方面有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对盛唐气象的相关知识点有了较好的理解和记忆。在课堂互动环节，学生能够积极参与讨论，展示自己对盛唐气象知识点的掌握。同时，学生对盛唐时期的文化艺术、社会生活等方面的技能也得到了一定程度的锻炼和提高。

3.情感态度价值观

本课时教学在情感态度价值观方面取得了较好的成效。张华老师通过盛唐气象的讲述，引导学生认识到历史的繁荣与开放对现代社会的启示，使学生明白了尊重和传承历史的重要性。在课堂讨论中，学生表现出对盛唐时期文化的欣赏和尊重，对我国历史文化的自豪感也得到了增强。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对盛唐气象的讲解生动有趣，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是教师对历史知识的深入理解和运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂互动中可以更多地关注学生的个别差异，给予不同水平的学生适当的指导。其次，可以增加一些实际案例分析，让学生更好地理解盛唐气象的社会意义。最后，建议教师在布置作业时，注重培养学生的批判性思维和创造性思维，提高学生的综合运用能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张华老师的课堂进行再次听课。同