听评课记录体育课

听评课记录体育课一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：体育与健康

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：篮球基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对篮球基本技巧的教学目标明确。教学资源准备充分，包括篮球教材、示范视频、篮球场地和器材等。

2.教学过程

开始阶段，张教师以一段篮球比赛视频导入新课，激发了学生的兴趣。展开阶段，张教师采用了示范法、分组练习法和比赛法等多种教学方法，让学生在实践中学习和掌握篮球技巧。结束阶段，张教师对学生的表现进行总结归纳，并布置了相关的课后练习作业。

3.师生互动

张教师在课堂上与学生交流频繁，提问、解答问题及时，关注学生的学习情况。学生参与度高，对教师的提问能积极回应，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性高，专注度也较高。学生之间的合作学习良好，分组练习时能相互帮助、相互学习。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理也较为得当。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用

张教师在课堂上有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示、视频教学等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握篮球的基本技巧，提高学生的团队合作能力和培养学生的体育兴趣。从学生的表现来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们在课堂上的练习中展现出了较高的篮球技巧水平，团队合作能力也得到了锻炼。

2.知识掌握

学生对篮球基本技巧的知识点有较好的理解和记忆，对技能的掌握程度较高。通过课堂观察和练习，学生能够正确地运球、传球、投篮等基本技巧，并能在比赛中运用这些技巧。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生的技能培养，还重视学生的情感态度和价值观的培养。张教师通过鼓励学生积极参与、团队合作和公平竞争，培养了学生的积极进取精神、团队合作意识和公平竞争意识。学生在本节课中展现出了对篮球运动的热爱和对学习的热情，他们的自信心和自我表达能力也得到了提升。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是张教师对教学内容的熟悉程度高，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。此外，张教师在课堂管理方面做得也很好，能够有效地控制课堂节奏和纪律，为学生创造了良好的学习环境。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习水平和需求进行有针对性的教学。其次，在课堂互动方面，张教师可以进一步增加学生之间的合作机会，培养学生的团队合作能力。此外，张教师可以利用现代教育技术，如多媒体和网络资源，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

我认为需要对张教师后续的课堂教学进行跟进，以了解改进措施的实施情况和教学效果的提升。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助张教师成长：首先，教师培训和研讨会，提升教师的教