华师大版历史七年级上册第18课《南方经济的发展》听课评课记录

华师大版历史七年级上册第18课《南方经济的发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第18课《南方经济的发展》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对南方经济发展的历史背景、主要内容、教学目标等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学材料一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一个引人入胜的故事导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在掌握知识的同时，提高了历史思维能力。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了富有思考性的作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，课堂上师生交流频繁，提问、回答、讨论等方式使课堂氛围活跃。学生参与度高，反应积极，表现出对历史知识的热爱。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真听讲、记录，积极回答问题，与同学进行讨论。学生之间的合作学习也较为良好，大家共同探讨问题，共同进步。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效的传授。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、历史地图等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的学习目标。通过观察学生们课堂上的表现和作业完成情况，可以看出他们基本上达到了预期的学习目标，对南方经济的发展有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们在张华老师的引导下，对南方经济发展的历史背景、主要内容、影响等方面的知识有了较好的理解和记忆。他们能够掌握关键的历史事件和人物，对南方经济发展的原因、过程和结果有一定的认识。同时，学生们也能够在教师的指导下，运用所学知识进行分析和思考。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过讲解南方经济发展的历史背景和社会环境，引导学生认识到经济发展与社会进步的相互关系，培养学生对历史和社会的关心和责任感。同时，通过讨论和思考，学生们也能够理解到南方经济发展的不平衡性和对不同地区人民生活的影响，从而培养他们的批判思维和社会正义感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师以其扎实的历史知识和教学经验，引导学生深入了解南方经济的发展。最突出的优点是张华老师能够通过生动的讲授和有效的互动，激发学生的学习兴趣，让他们积极参与课堂讨论。此外，张华老师对课堂时间的掌控和教学节奏的把握也做得很好，使得教学内容得以顺利进行。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张华老师在讲授过程中可以更多地运用历史实例和图片，以直观的方式展示南方经济发展的具体情况，增强学生的理解。其次，教师可以鼓励学生进行更多的自主学习，如小组讨论、研究性学习等，以提高学生的思考和分析能力。最后，教师可以在课堂结束前进行一次简短的知识点测试，以检验学生对本节课内容的掌握程度。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行一次后续听课。通过观察张华老师对改进建议的实施情况，可以了解其在教学上的成长和进步。同时，学校可以一些教学培训和研讨会