人教部编版八年级道德与法治上册：7.1《关爱他人》听课评课记录

人教部编版八年级道德与法治上册：7.1《关爱他人》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：7.1《关爱他人》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了多媒体课件辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过讲述一个关于关爱他人的真实故事来导入新课，激发了学生的兴趣和思考。

展开阶段，教师采用了讲授和小组讨论相结合的方式进行教学。在讲授过程中，教师注重理论与实际案例相结合，使得学生能够更好地理解和掌握关爱他人的重要性。同时，教师还学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，频繁提问并引导学生思考。学生积极参与回答问题，与教师保持了良好的互动。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记笔记。学生之间进行了有效的合作学习，积极讨论和分享观点。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律规定。教师对时间分配合理，能够控制课堂节奏，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件。这些技术的使用对教学效果起到了积极的支撑作用，使得课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解关爱他人的重要性，学会关爱他人的方法和技巧。通过教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对关爱他人的概念有了更深入的理解，并能够提出一些具体的关爱他人的行动。

2.知识掌握

学生对关爱他人的知识点的理解和记忆情况较好。他们能够明确关爱他人的意义和重要性，并能够列举一些关爱他人的具体行为。对于如何关爱他人并处理人际关系的问题，学生也能够提出一些合理的建议和观点。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过学习关爱他人的重要性，学生们的情感态度得到了提升，他们更加关心他人，愿意主动去帮助他人。同时，学生也明白了关爱他人不仅仅是一种行为，更是一种态度和价值观，这对他们的个性发展和人际关系的建立都具有重要意义。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样。尤其值得肯定的是，教师能够有效地引导学生参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣和思考能力。整个课堂氛围活跃，学生表现积极，教学效果较好。

2.改进建议

尽管本节课的教学质量较高，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的语言表达可以更加清晰和生动，以便更好地吸引学生的注意力。其次，教师可以增加一些实际案例的引入，以加深学生对知识点的理解和记忆。此外，教师在课堂管理方面可以更加严格，确保学生能够充分参与课堂讨论并遵守纪律规定。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课和与教师的交流，了解教师在教学中的困惑和问题，