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文档简介

教科版道德与法治八年级上册第三课《集体靠大家》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第三课《集体靠大家》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一个发生在班级的真实故事导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的共鸣。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在课堂上充分参与到学习中来。同时，老师还学生进行小组讨论，让学生在讨论中思考，在思考中学习。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生能够将所学知识运用到实际生活中。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动效果良好。学生在老师的引导下积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持积极的学习态度，专注度较高。同时，学生之间能够积极开展合作学习，共同完成课堂任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合课程标准和学生实际需求。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对《集体靠大家》这一主题有了深入的理解。

2.知识掌握

学生在课堂上学到了关于集体的知识，对集体的概念、集体的力量等方面有了清晰的认识。同时，学生能够在实际情境中运用所学知识，对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生更加珍视集体，明白了集体的重要性。学生在课堂互动中积极表达自己的观点，对集体责任感和集体荣誉感有了更深刻的体会，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师以其扎实的教学功底、生动的教学方式和对学生的深入了解，成功地将《集体靠大家》这一主题进行了深入浅出的讲解。课堂气氛活跃，学生参与度高，教学目标明确，教学方法得当，是值得肯定的。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体上是好的，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，虽然师生交流频繁，但教师的提问可以更加深入，引导学生进行更深入的思考。此外，在教学资源的利用上，可以更加丰富和多样，例如引入更多的实际案例，让学生能够更好地理解和应用所学知识。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课，以跟进改进情况。我计划采取以下支持措施，帮助张华老师成长：定期教研活动，分享教学经

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