听网课评课记录怎么写好

听网课评课记录怎么写好一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初中数学

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：有理数的乘法

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对各个环节进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体课件。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然导入新课。展开阶段，教师选择了多媒体辅助教学，通过生动的动画演示，帮助学生理解有理数的乘法规则。在讲授过程中，教师注重启发学生思考，引导学生主动探究。结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师注重引导学生参与课堂讨论。学生参与度较高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间进行了有效的合作学习，互相讨论问题，共同解决问题。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，各环节顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解有理数的乘法规则、掌握相关运算方法以及培养学生的数学思维能力。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对有理数的乘法有了较为深入的理解，并能熟练运用相关运算方法解决实际问题。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对有理数的乘法规则有了清晰的认识，并能运用到具体的问题中。对于一些复杂题目的解答，学生能够运用所学的知识点进行分析和推理，显示出对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的数学思维能力，鼓励学生积极思考和解决问题。学生的学习积极性较高，课堂参与度较好。通过解决实际问题，学生能够感受到数学的实用性和趣味性，进一步培养了对数学学科的兴趣和自信心。同时，学生在合作学习的过程中培养了团队合作意识和沟通能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。教师注重师生互动，学生的参与度较高，课堂氛围活跃。教学资源的利用有效，多媒体课件的运用丰富了教学手段，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂导入阶段可以更加生动有趣，吸引学生的注意力。其次，教师在讲授过程中可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。此外，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保课堂纪律的良好状态。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察教师是否能够落实改进措施，并进一步提供支持和指导。我计划采取以下支持措施帮助教师成长：教师培训