上海教育版地理七下3.2《铁路运输与公路运输》听课评课记录

上海教育版地理七下3.2《铁路运输与公路运输》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：3.2《铁路运输与公路运输》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具、多媒体等教学资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示我国交通地图，引导学生关注铁路和公路运输，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用讲授和讨论相结合的方式，详细介绍了铁路运输和公路运输的特点和优缺点。在讲授过程中，张老师注重与学生互动，鼓励学生提出问题，并引导学生进行思考。同时，张老师还组织学生进行小组讨论，让学生通过合作学习更深入地理解交通运输知识。

结束阶段，张老师对课堂内容进行总结归纳，并布置相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，学生参与度高，反应积极。

学生之间的合作学习也较为充分，小组讨论热烈，学生互相借鉴学习。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、积极参与讨论和实验。

学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

张老师在课堂纪律管理上做得较好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。

时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容紧凑而有序。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使教学更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解铁路运输和公路运输的特点、优缺点，以及培养学生运用地理知识分析问题的能力。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对铁路和公路运输有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对铁路和公路运输的特点、优缺点等知识点的掌握程度较高，能够熟练地运用相关知识进行分析和解题。同时，学生对地图的阅读和运用能力也得到了锻炼和提高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。张老师在教学中引导学生认识到交通运输对于经济发展和社会进步的重要性，使学生树立起关爱交通、珍惜资源的意识。同时，通过小组讨论等方式，培养了学生的团队合作精神和交流沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法得当，课堂管理有序，教学效果显著。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，通过多种教学手段引导学生主动参与学习，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。其次，在课堂讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，提高学生的交流沟通能力。最后，在教学资源的利用上，可以进一步丰富教学手段，如引入案例分析、实地考察等，增强学生的实践操作能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否能够根据建议进行教学调整。同时，可以组织教学