商务星球版地理八上第2章第一节《地形地势特征》听课评课记录1

商务星球版地理八上第2章第一节《地形地势特征》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第2章第一节《地形地势特征》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示地球地形地势的图片，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。导入新课的方式有效，学生注意力集中。

展开阶段，张老师运用讲授、讨论、实验等多种教学方法。在讲授地形地势特征时，结合实例进行分析，让学生更好地理解和掌握。讨论环节，学生积极参与，提出自己的观点和疑问。实验环节，学生动手操作，加深对地形地势的认识。

结束阶段，张老师对本次课进行总结归纳，强调地形地势的重要性。布置的作业与本节课内容紧密相关，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的沟通交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性，课堂专注度较好。学生之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体展示、地理信息系统等。技术手段对教学效果有明显的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括掌握地形地势的基本特征、理解地形地势对人类活动的影响以及培养学生的地理观察能力和思维能力。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对地形地势特征有较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生对地形地势的相关知识点有较好的理解和记忆。他们对不同类型的地形地势有了清晰的认识，并能举例说明地形地势对人类活动的影响。此外，学生对地理观察方法和思维能力也得到了锻炼和提升。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过观察学生在课堂上的表现和参与度，可以看出他们对地理学科充满了兴趣，能够积极思考和讨论问题。同时，学生也意识到了地形地势对人类生活的重要性，对环境保护有了更深的认识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师对课堂的掌控能力较强，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。学生在本节课中积极参与，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师能够结合现代教育技术，有效地提升学生的学习体验和兴趣。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，张老师在讲授地形地势特征时，可以增加一些实地考察和案例分析，让学生更加直观地理解地形地势的复杂性和多样性。其次，课堂讨论环节可以进一步拓展，鼓励学生提出更多的问题和观点，培养他们的批判性思维能力。最后，作业布置可以更加具有挑战性，让学生在课后能够深入思考和巩固所学知识。

3.后续跟踪

为了进一步了解本节课教学改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助张老师成长：