2025年新高考生物一轮复习：生物的变异（第二课时染色体变异）（讲义）（学生版+解析）

第22讲生物的变异（第二课时，染色体变异）

目录

01考情透视-目标导航................................................2

02知识导图•思维领航................................................3

03考点突破-考法探究................................................3

考点一染色体变异..........................................................3

知识点1染色体结构变异..............................................................3

知识点2染色体数目变异..............................................................6

知识点3实验：低温诱导植物细包染色体数目的变化......................................9

知识点4可遗传变异的比较与判断......................................................10

考向1围绕染色体数目变异与染色体组，考查科学思维...................................11

考向2围绕染色体结构变异及变异类型的推断，考查科学思维、科学探究..................12

考点二生物变异在育种上的应用.............................................12

知识点1杂交育种....................................................................12

知识点2诱变育种...................................................................13

知识点3多倍体育种.................................................................13

知识点4单倍体育种.................................................................14

知识点5生态工程育种..............................................................15

考向1围绕生物变异在育种中的分析与应用，考查科学思维、社会责任....................16

考向2围绕低温诱导植物细包染色体数目的变化实验，考查实验探究能力..................17

04真题练习•命题洞见（含2024年高考真题）..........................17

05长句分析•规范作答...............................................18

一、教材知识链接..........................................................................18

二、教材深挖拓展..........................................................................18

三、长句规范作答..........................................................................19

考情透叱目标导航

考点由高考知核心知识点预测

（2024北京卷、2024浙江卷）染色体变异

（2024甘肃卷、2024浙江卷）染色体变异

考点一：染色体变异

（2024吉林卷）育种

（3年14考，全国卷3年2考）题型：选择题、解答题

（2023湖北卷、2023浙江卷）染色体变异

内容：2025年高考很

（2023海南卷）染色体变异

可能在呈现现实中的

染色体变异（2023湖北卷、2023浙江卷）育种

问题情境，让学生运用

考点二：生物变异在育种上的（2022浙江卷、2022山东卷）染色体变异

相关基础知识，分析染

应用（2022北京卷、2022海南卷）染色体变异

色体变异类型。

（3年10考，全国卷3年1考）（2022河北卷、2022湖南卷）染色体变异

（2022江苏卷）染色体变异

（2022河北卷、2022重庆卷）育种

课标要求1.举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡

增：染色体变异的概念。

新旧教材对

改：①二倍体的概念；②染色体组的概念。

比

册单倍体育种改为小字内容。

基于低温诱导染色体数目变化

基于染色体变异会影响生物性状,的实验探究，培养实验设计及结

建立结构与功能观果分析的能力

生命观念科学探究

运用遗传与变异的观点,解析常

通过比较与分类、归纳与演绎明规遗传学技术在现实生产生活

确三种可遗传变异的类型中的应用

科学思维社会责任

匐2

小知识导图•思维引航

实验

低温诱导植物染色体数目的变化

应用密工小士一

染色物K变异—*育种方式基因工程育种

高

包括提

邕

产

快

速

养

染色体产生营

育

种

物

结构的变异新基因质

。

杂

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围

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有

性

真

核

棒

综21三

生

殖

生

物

状

合体综

眼

征

生

物

中

合征的

花

药

物

植

离

体

水

秋