湘师大版道德与法治九年级下册第五单元第一节第一课时《走向毕业季》听课评课记录

湘师大版道德与法治九年级下册第五单元第一节第一课时《走向毕业季》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：湘师大版道德与法治九年级下册第五单元第一节第一课时《走向毕业季》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了合理的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师以提问的方式导入新课，引导学生回顾过去的学习生活，激发学生对毕业季的思考。展开阶段，张老师采用了讨论的教学方法，引导学生分组讨论毕业季的意义和自己的毕业计划，充分调动了学生的积极性。结束阶段，张老师对本次课程进行了总结，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学内容。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动效果良好。学生在讨论中积极参与，反应热烈，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们对毕业季的话题感兴趣，课堂气氛活跃。学生之间的合作学习情况良好，分组讨论中能够互相配合，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师严格管理课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握所学知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了引导学生认识毕业季的意义，规划自己的毕业计划的教学目标。通过课堂讨论、分享等方式，学生们表达了自己的毕业季想法和对未来的规划，说明他们达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上对毕业季的相关知识点有了更深入的理解和记忆。他们能够阐述毕业季的意义，分享自己的毕业计划，显示出对相关知识点的掌握。同时，在讨论中，学生们展示出对合作、沟通等技能的掌握程度，能够积极倾听、表达自己的观点并与他人互动。

3.情感态度价值观

本节课促进了学生的全面发展。通过讨论毕业季的意义和规划自己的毕业计划，学生们表达了对过去的回顾、对未来的期待和对人生的思考。这个过程有助于培养学生的感恩意识、规划意识和人生思考能力，促进了他们在情感态度价值观方面的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰，教学方法得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度。最突出的优点是张老师能够引导学生深入思考毕业季的意义，促进学生情感态度价值观的发展。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，张老师可以更加注重学生观点的多样性，鼓励更多学生参与到讨论中。此外，可以适当增加一些实践活动，让学生在实际操作中进一步理解和体验毕业季的意义。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察张老师对改进建议的实施情况