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文档简介

湘师大版道德与法治九年级下册第五单元第一节第一课时《走向毕业季》听课评课记录一.基本信息

听课日期:2022年4月10日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张老师

学科/课程名称:道德与法治

班级/年级:九年级一班

教学主题或章节:湘师大版道德与法治九年级下册第五单元第一节第一课时《走向毕业季》

听课人员信息

听课人姓名:李老师

听课人职务:道德与法治教研组长

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰,对整个学期的教学内容进行了合理的安排。教学资源准备充分,教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全。

2.教学过程

开始阶段,张老师以提问的方式导入新课,引导学生回顾过去的学习生活,激发学生对毕业季的思考。展开阶段,张老师采用了讨论的教学方法,引导学生分组讨论毕业季的意义和自己的毕业计划,充分调动了学生的积极性。结束阶段,张老师对本次课程进行了总结,布置了相关的作业,帮助学生巩固所学内容。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流,师生交流频率较高,互动效果良好。学生在讨论中积极参与,反应热烈,表现出较高的参与度。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度,他们对毕业季的话题感兴趣,课堂气氛活跃。学生之间的合作学习情况良好,分组讨论中能够互相配合,共同完成任务。

5.课堂管理

张老师严格管理课堂纪律,学生们遵守课堂纪律,课堂秩序良好。时间分配合理,课堂节奏控制得当,教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体课件、视频等,使教学内容更加生动形象,提高了学生的学习兴趣和教学效果。技术对教学效果的支持作用明显,有助于学生更好地理解和掌握所学知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切,张老师制定了引导学生认识毕业季的意义,规划自己的毕业计划的教学目标。通过课堂讨论、分享等方式,学生们表达了自己的毕业季想法和对未来的规划,说明他们达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上对毕业季的相关知识点有了更深入的理解和记忆。他们能够阐述毕业季的意义,分享自己的毕业计划,显示出对相关知识点的掌握。同时,在讨论中,学生们展示出对合作、沟通等技能的掌握程度,能够积极倾听、表达自己的观点并与他人互动。

3.情感态度价值观

本节课促进了学生的全面发展。通过讨论毕业季的意义和规划自己的毕业计划,学生们表达了对过去的回顾、对未来的期待和对人生的思考。这个过程有助于培养学生的感恩意识、规划意识和人生思考能力,促进了他们在情感态度价值观方面的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰,教学方法得当,学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度。最突出的优点是张老师能够引导学生深入思考毕业季的意义,促进学生情感态度价值观的发展。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果,但仍有一些地方可以改进。例如,在教学过程中,张老师可以更加注重学生观点的多样性,鼓励更多学生参与到讨论中。此外,可以适当增加一些实践活动,让学生在实际操作中进一步理解和体验毕业季的意义。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况,我建议进行后续听课,观察张老师对改进建议的实施情况

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