部编版道德与法治八年级上册《关爱他人》听课评课记录2

部编版道德与法治八年级上册《关爱他人》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：关爱他人

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个真实案例导入新课，引发学生的思考，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生积极参与课堂讨论，通过小组合作的方式进行探究学习。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，能够积极回应学生的问题，引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习情况良好，能够积极配合同伴完成任务。

5.课堂管理：

教师能够有效地管理课堂纪律，学生们遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过播放案例视频、展示图片等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，使得课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解关爱的意义，学会关爱他人，并能够将关爱行为付诸实践。通过课堂学习，学生们对关爱的概念有了更深入的理解，并能够主动表达对他人的关心和关爱。在实践环节，学生们能够积极参与关爱他人的活动，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对关爱他人的知识点有了较为全面的理解，能够明确关爱的重要性以及如何关爱他人。同时，学生们在讨论和实践中，对关爱他人的技巧和策略有了进一步的掌握。对于关爱他人的方法和技巧，学生们能够灵活运用并能够结合实际情况进行创新。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生知识与技能的掌握，更加重视学生情感态度价值观的培养。通过课堂学习和实践活动，学生们能够体验到关爱他人的快乐和满足感，培养出关爱他人的积极情感。同时，通过讨论和案例分析，学生们能够树立正确的价值观，认识到关爱他人对于个人和社会的重要性。学生们在课堂表现出了对他人的尊重和关心，对社会的责任感和使命感也有所提升。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学过程得当。特别是在课堂互动和学生参与度方面，表现尤为突出。教师与学生之间的交流频繁，学生们积极参与讨论和实践活动，展现了良好的学习状态。此外，教师能够有效地利用现代教育技术，提高了教学效果。总体来说，本节课的最突出优点是师生互动充分，学生学习积极性高，教学目标得到有效实现。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保所有学生都能积极参与课堂活动。其次，教师在教学过程中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的独立思考能力。此外，教师可以加强对学生学习情况的关注，及时了解学生的需求和问题，并给予针对性的指导。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师的教学改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续的观察和指导，可以帮助教师不断提升教学质量