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文档简介
认识分数（二）t问题导学
猴妈妈带来一个桃，想要分给两只小猴，你能帮她分一分吗？t童心探究
把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？t童心探究t童心探究你会表示面前一盘桃的吗？每份的个数不同，为什么都可以用来表示？t童心探究你还能创造出这盘桃的几分之一？t童心探究
把9个桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？t童心探究
把12个桃平均分给4只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？t童心探究
同样是3个桃，为什么会出现不一样的分数？t童味练习1.填一填，说一说。
每个球是这盒球的。（）（）61每个蘑菇是这盘蘑菇的。（）（）51t童味练习同步练习2.用分数表示涂色部分。（）（）（）（）14171214童味练习3.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。12131213童味练习同步练习（1）1个桃，是这篮桃的4.判断一篮桃有几个？（2）2个桃，是这篮桃的童言总结同步练习
课一开始的问题解决了吗？你还学到了什么？——开普勒数学就是研究千变万化中不变的关系。拓展延学同步练习
猴妈妈带来一堆桃子，第一只小猴拿了这堆桃子的二分之一，第二只小猴拿走了剩下的
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