部编人教版道德与法治九年级上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第2框创新永无止境听课评课记录

部编人教版道德与法治九年级上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第2框创新永无止境听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：部编人教版道德与法治九年级上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第2框创新永无止境

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过播放一段关于我国科技创新取得的成就的视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，教师主要运用了讲授法和讨论法。在讲授过程中，教师语言生动、条理清晰，能够引导学生思考。同时，教师学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结，强调了创新的重要性。在布置作业时，教师设置了富有思考性的问题，旨在培养学生的创新意识。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度高，能够积极回答问题，表现出对课程内容的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，课堂专注度良好。在小组合作学习过程中，学生们能够积极交流、分享观点，表现出良好的合作精神。

5.课堂管理：

教师课堂纪律良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学内容进行了生动展示。technology对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解创新的重要性、掌握我国在创新方面取得的成就和存在的问题、培养学生的创新意识和能力。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对知识点的内容理解和记忆情况良好。在课堂提问和小组讨论中，学生们能够准确地回答出我国在科技创新方面的一些重要成就和存在的问题。同时，学生对创新技能的掌握程度也较高，能够在教师的引导下，提出一些创新的观点和解决方案。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过学习我国在科技创新方面的成就，学生们的民族自豪感得到了增强。同时，教师在教学中注重培养学生的创新意识和能力，使学生们认识到创新对于国家和社会的重要性，进一步激发了他们的创新热情。在课堂讨论和小组合作中，学生们展现了良好的团队合作精神和沟通能力，有助于培养他们的社会交往能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，教师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是教师对教材内容的把握准确，能够深入浅出地讲解，使得学生能够更好地理解和接受。同时，教师注重培养学生的创新意识和能力，课堂氛围活跃，学生参与度高。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂导入环节可以更加生动有趣，以吸引学生的注意力。其次，教师在开展小组讨论时，可以更加注重引导学生深入思考，提高讨论的深度。最后，教师在布置作业时，可以适当增加一些实践性的任务，以培养学生的实际操作能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。