责任督学听评课记录表

责任督学听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：初中道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：做负责任的公民

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：责任督学

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于社会责任感的短视频导入新课，激发了学生的兴趣和思考。展开阶段，老师采用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解责任与公民行为的关系。在讨论环节，学生积极参与，主动分享自己的观点，课堂氛围活跃。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与到课堂讨论和活动中。学生之间的合作学习情况良好，组内成员相互支持，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师较好地控制了课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏张弛有度，有助于学生专注学习。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括培养学生理解责任与公民行为的关系，提高学生的社会责任感。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对责任与公民行为的概念有了较为清晰的认识。

2.知识掌握

学生们在课堂互动和自主学习环节，对知识点的理解和记忆情况较好。通过对相关案例的分析，学生们能够运用所学知识阐述责任与公民行为之间的关系。在技能掌握方面，学生们能够运用讨论、分析等方法，独立思考并解决问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学内容紧密联系学生的生活实际，有助于培养学生负责任的态度和行为。在课堂讨论和活动中，学生们表现出对社会责任感的关注，能够主动参与到社区服务和志愿活动中。此外，通过案例分析，学生们对不同社会角色的责任感有了更深入的认识，有助于他们全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是教学方法灵活多样，既能引导学生深入理解知识点，又能激发学生的学习兴趣。此外，课堂管理得当，学生们能够在一个有序的环境中专注学习。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。首先，建议张华老师在课堂讨论环节，给予学生更多的时间表达自己的观点，以提高学生参与的积极性。其次，在教学资源的使用上，可以进一步丰富多媒体材料，如视频、图片等，以增强教学的趣味性和生动性。最后，建议老师在布置作业时，能够更多关注学生的个体差异，设置不同难度的题目，以满足不同层次学生的学习需求。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行持续观察。在支持措施方面，可以