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文档简介

部编版道德与法治八年级上册《4.2以礼待人》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：4.2以礼待人

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个现实生活中的礼仪案例导入新课，引起了学生的兴趣和关注。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论和小组合作等多种教学方法，引导学生深入理解以礼待人的重要性。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率适中，能够积极引导学生参与课堂讨论和活动。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与课堂活动。学生们之间的合作学习情况良好，能够积极互相帮助和交流。

5.课堂管理：

张教师较好地控制了课堂纪律，学生们能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线讨论平台等，这些技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解以礼待人的重要性，学会在日常生活中运用礼仪，并培养良好的社交能力。通过张教师的引导和教学活动的开展，学生们基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对以礼待人的知识点有较好的理解和记忆，能够说出礼仪的基本要求和表现。同时，学生们在讨论和实践中能够运用所学知识，展现出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

总体来说，张教师在本节课的教学效果评价方面表现良好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的成果。但在课堂互动和学生的主动参与方面还有待加强，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学准备、教学过程、师生互动等方面做得很好，使得学生们能够较好地理解和掌握以礼待人的知识和技能。最突出的优点是张教师对课堂纪律的控制和教学资源的充分利用。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有改进的空间。首先，张教师可以进一步增加学生的主动参与度，例如通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。其次，教师可以加强对学生的个别关注，帮助那些在学习上遇到困难的学生，提高他们的学习效果。此外，教师可以加强与家长的沟通，让家长了解学校的教育教学目标和内容，以便更好地支持和配合学校的教育工作。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过持续的听课和评课，可以帮助张教师发现自己在教学中的不足之处，并不断改进教学方法和策略。为了支持教师的成长，学校可以提

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