《高中生三角函数解题中常见错误探析》7500字（论文）

高中生三角函数解题中常见错误分析目录TOC\o"1-1"\h\z\u\t"标题2,5,副标题,2"1 绪论 [2]根据本文所写的内容，将给出以下建议:给教师的建议：为了学生能直观地找出函数的单调区间或者最值在做有关三角函数图像的题时，教师应该多鼓励学生画正余弦函数图像，这样不仅可以锻炼他们的动手能力，还可以有效解题.在解题时还应该对三角函数的一些性质进行重点讲解，这些都是最基础的知识，学生只有掌握并灵活运用才能应对众多灵活多变高考题目.在做有关三角函数与其他知识综合应用的题时，教师应该多重视学生对题目的积累，争取见多识广，不至于见到新的题目就无从下手，教师还应该重视对学生思维发散的培养，争取一题多解.给学生的建议：在做题时学生应该要培养良好的解题习惯，面对每一道题目都要认真仔细，不能马虎大意.对待自己做错的题目要去反思、归纳和总结，扎实自己的基础，在做题时综合运用所学知识的能力以及知识迁移的能力，找到各项知识之间存在的联系，总结规律并灵活运用.

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