人教版道德与法治七年级下册9.1《生活需要法律》听课评课记录

人教版道德与法治七年级下册9.1《生活需要法律》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：9.1《生活需要法律》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了合理的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师以一个生活中的实际案例导入新课，引发学生的思考，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解法律在生活中的重要性。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生在讨论中积极参与，反应热烈，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习情况良好，大家能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，对提高教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了符合学生实际的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对法律在生活中的重要性有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点有了较好的理解和记忆。他们对法律的基本概念、作用和重要性等方面的知识有了一定的掌握。在讨论和回答问题时，学生们能够运用所学知识进行分析，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们认识到法律在生活中的重要性，促进了他们的全面发展。学生们通过案例分析和讨论，体会到了法律对个人和社会的保障作用，培养了对法律的尊重和遵守意识。同时，课堂中的讨论和合作学习也培养了学生的团队合作精神和沟通能力，有助于他们的个人成长和社会适应能力的提升。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的成果。但在课堂互动和学生的主动参与方面，还可以进一步改进和提高，以促进更多的学生积极参与和思考，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张华老师对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，注重师生互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习。最突出的优点是，张华老师能够结合生活实例引导学生认识法律的重要性，使学生能够更好地理解和接受法律知识。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步鼓励更多学生积极参与讨论，提高学生的主动参与度。此外，在教学资源的利用上，可以更多运用多媒体技术，以丰富教学手段，提高教学吸引力。

为了进一步提升教学质量，建议张华老师在今后的教学中，加强对学生的引导和鼓励，培养他们的独立思考能力。同时，教师应不断更新自己的教育理念和教学方法，通过参加教研活动、学习先进的教育技术等途径，提高自身的教育教学能力。

3.后续跟踪：

为了了解改进措施的实施效果，有必要进行后续听课，跟进改进情况。在后续的教学中，可以关注张华老师是否采用了建议的改进措施，以及这些措施是否取得了预期效果。

为了帮助张华老师和其他教师成长，学校可以计划采取以下支持措施：组织教师培训和教研活动，提高教师的教育教学水平；鼓励教师参加教