部编版道德与法治八年级上册第四单元第八课《坚持国家利益至上》听课评课记录

部编版道德与法治八年级上册第四单元第八课《坚持国家利益至上》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：部编版道德与法治八年级上册第四单元第八课《坚持国家利益至上》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于国家利益的短片导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解国家利益的概念，并通过案例分析使学生更好地理解国家利益的重要性。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率适中，能够积极引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够积极讨论和分享观点。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够保持安静、专注听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计了符合学生实际需求的学习目标。通过课堂观察，学生们在知识理解、思考能力和价值观等方面都达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点有了深入的理解和记忆。通过对案例的分析，学生能够更好地理解国家利益的概念及其重要性。此外，学生对相关技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析问题和解决问题。

3.情感态度价值观

本节课有效地促进了学生的全面发展。张华老师通过生动的案例、深入的讨论，使学生们更加明确国家利益的重要性，增强了他们的爱国情怀和社会责任感。同时，学生们的合作意识和沟通能力也得到了提高。

总体来说，本节课的教学效果良好，张华老师有效地完成了教学任务，学生们在知识、技能和情感态度价值观等方面都取得了较大的进步。但在今后的教学中，可以进一步关注学生的个体差异，提高课堂互动的频率，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法多样，有效地引导学生思考和参与讨论。学生们在知识理解、技能掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。最突出的优点是张华老师能够灵活运用现代教育技术和工具，使课堂更加生动有趣。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张华老师在课堂互动中可以更多地关注学生的个体差异，鼓励更多学生发表意见，提高学生参与度。其次，可以增加一些实际案例的分析，让学生更加直观地理解国家利益的重要性。此外，教师在教学过程中可以更加注重培养学生的批判性思维能力，鼓励学生提出问题、分析问题。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师对改进建议的实施情况，并提供