折纸飞机听评课记录

折纸飞机听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：小学科学

班级/年级：五年级2班

教学主题或章节：折纸飞机

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：学校教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对折纸飞机的制作过程和飞行原理进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示各种折纸飞机的图片，激发学生的兴趣，导入新课。在展开阶段，张老师采用了讲授和示范相结合的方式，引导学生掌握折纸飞机的技巧。同时，学生进行小组讨论，分享各自的折纸飞机设计理念。在结束阶段，张老师对学生的作品进行了点评，总结了折纸飞机的制作要点，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极，师生交流顺畅。

4.学生学习状态：

学生对折纸飞机的制作充满兴趣，学习积极性高。在制作过程中，学生专注度高，能够主动请教老师和同学，合作学习氛围良好。

5.课堂管理：

张老师严格把控课堂纪律，学生遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体设备，展示了折纸飞机的图片和制作教程，使学生更直观地了解制作过程。现代教育技术的运用，提高了教学效果，激发了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握折纸飞机的基本技巧，了解飞行原理，并能够设计出不同风格的折纸飞机。通过张老师的引导和示范，大部分学生能够达到预期的学习目标，他们不仅学会了如何制作折纸飞机，还能够解释飞机飞行的原因。

2.知识掌握：

学生对折纸飞机的制作知识点有较好的理解和记忆，他们能够按照步骤制作出各种形状的飞机。同时，学生对飞行原理有一定的认识，能够运用所学知识解释一些简单的飞行现象。然而，部分学生对于一些复杂的折纸技巧和飞行原理的理解仍有待提高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还重视学生的情感态度和价值观的培养。通过折纸飞机的制作过程，学生培养了动手能力和创造力，增强了自信心。他们在团队合作中学会了尊重他人，培养了良好的合作精神。此外，学生对于科学实验产生了浓厚的兴趣，激发了他们继续探索科学的欲望。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生不仅在知识掌握方面有了一定的提升，还在情感态度和价值观方面得到了全面发展。然而，仍有部分学生需要在知识的深度理解和技能的掌握上加强练习。建议张老师在后续的教学中，针对不同学生的学习情况，给予个别化的指导，进一步提高教学效果。同时，可以增加一些实践活动，让学生在实践中更好地理解和运用所学知识。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师以其扎实的专业知识和生动的教学方式，成功地激发了学生的学习兴趣，使得课堂氛围活跃。学生们的作品展示出了他们的创造力和动手能力，这充分证明了教学目标的达成。最突出的优点是张老师能够将理论与实践相结合，通过让学生亲自动手制作折纸飞机，使他们对飞行原理有了更深刻的理解。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，对于折纸飞机的制作技巧，老师可以提供更多样化的教学资源，如视频教程、网络资源等，以适应不同学生的学习需求。其次，在课堂互动环节，张老师可以更多地鼓励学生提问，以提高他们的思考能力和解决问题的能力。此外，老师也可以一些小组活动，让学生在合作中学习，提高他们的团队协作能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课，以跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，学校可以定期的教研活动，让老师们分享教学经验和心得，同时