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文档简介

教育云平台听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：二次函数的图像与性质

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对二次函数的图像与性质进行了深入的讲解和分析。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习一次函数和指数函数的图像与性质，为新课的学习打下基础。导入新课的方式有效，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授和互动讨论相结合的方式，让学生通过实验和观察图像，深入理解二次函数的图像与性质。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频率适中，教师在课堂上积极提问，学生参与度和反应情况良好。教师能够及时给予学生反馈，提高了教学效果。

4.学生学习状态：

学生对二次函数的学习积极性和专注度较高，能够跟上教学进度。学生之间的合作学习情况良好，互相讨论和帮助。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理得当。时间分配合理，课堂节奏控制得宜。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和在线教学平台等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了合理的预期学习目标。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对二次函数的图像与性质有了较为深入的理解。

2.知识掌握：

学生对二次函数的知识点理解和记忆情况较好，能够正确描述二次函数的图像特点和性质。同时，学生对相关技能的掌握程度较高，能够运用二次函数解决一些实际问题。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生积极思考和提出问题。通过本节课的学习，学生对数学学科产生了更浓厚的兴趣，对数学问题的解决充满了信心。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识和交流能力，使学生在学习过程中能够更好地与他人合作，提高了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师的教学目标明确，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。教师对二次函数的教学内容进行了深入的讲解和分析，使学生能够更好地理解和掌握相关知识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加多样化和深入，引导学生进行更深入的思考。其次，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的自主学习能力。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异，帮助每个学生都能达到学习目标。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议定期教师培训和研讨会，让教师分享教学经验和教学方法，共同探讨如何提高教学效果。同

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