湘教版地理七年级下册8.6《巴西》听课评课记录

湘教版地理七年级下册8.6《巴西》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：湘教版地理七年级下册8.6《巴西》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示巴西的地理位置和地图，导入新课，引导学生关注巴西的重要性。展开阶段，张华老师采用了讲授法，系统介绍了巴西的自然环境、人文地理和经济状况。在讲授过程中，张华老师还插入了一些生动的例子和故事，提高了学生的兴趣。同时，张华老师还学生进行小组讨论，让学生通过合作学习更深入地理解巴西的特点。结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结，布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，提问频率适中，能引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，表现出对巴西地理知识的兴趣。学生之间的合作学习情况较好，小组讨论热烈，能共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师严格把控课堂纪律，学生们都能遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使教学内容更加直观生动，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设置了关于巴西地理知识的学习目标，包括对巴西的自然环境、人文地理和经济状况的了解。学生们在张华老师的引导下，积极参与课堂活动，通过讨论、观察多媒体演示等方式，较好地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上对巴西地理知识点的理解和记忆情况良好。通过对教材内容的学习，学生们能够掌握巴西的基本地理信息，如地理位置、地形、气候等。同时，学生们在讨论和合作学习的过程中，提高了对地理知识的分析、综合和应用能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学过程中，张华老师注重引导学生关注巴西的自然环境和人文地理特点，使学生们认识到地理知识在现实生活中的重要性。通过学习巴西的经济状况和发展问题，学生们能够了解不同地区的发展差异，培养关心国家大事的情怀。此外，课堂上的合作学习和讨论，也有助于提高学生的团队协作能力和沟通能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学方法得当，课堂管理有序，学生们表现出了很高的学习热情。最突出的优点是张华老师对教学内容的深入讲解和生动展示，使得学生们能够更好地理解和记忆巴西的地理知识。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在学生互动环节，可以更多地鼓励学生发表自己的观点和疑问，以提高学生的思考能力和解决问题的能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的实例和案例，以帮助学生更好地理解抽象的地理概念。

3.后续跟踪

我认为需要对张华老师进行后续听课，跟进改进情况。我计划采取以下支持措施帮助张华老师成长：首先，定期的教研活动，让张华老师有机会与其他教师分享经验