2025年西师新版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版九年级生物下册阶段测试试卷397考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、不属于青春期心理变化特点的是（）A.有强烈的独立意识B.内心世界逐渐复杂C.性意识还没有萌动D.遇到挫折又有依赖性2、下列哪项不是扁形动物的主要特征（）A.身体辐射对称B.身体两侧对称C.背腹扁平D.有口无肛门3、早餐食用的面包和豆浆是由面粉和大豆加工成的，其营养物质分别来自小麦和大豆的（）A.胚乳和胚芽B.子叶和胚柄C.胚和种皮D.胚乳和子叶4、人类血型有哪几种（）A.A型、B型和C型B.A型、B型、O型和AB型C.A型、B型、C型和D型D.A型、B型、O型和Rh型5、《水浒传》中武大郎身高不足1m，但有一手制作烧饼的好技术，你认为导致他身材矮小的原因是（）A.幼年胰岛素分泌不足B.幼年甲状腺激素分泌不足C.幼年生长激素分泌不足D.幼年性激素分泌不足6、如图；分泌不含消化酶的消化液的器官是（）

A.①B.③C.④D.⑤7、能够说明动物在生物圈中作用的一项是（）

①动物是食物链中不可缺少的组成部分②动物和植物共同组成生物圈。

③动物能促进植物的繁殖④动物能促进生态系统中的物质循环．A.①②③④B.①③④C.①③D.②④8、关于科学推测；正确的叙述是（）

A.科学推测需要确凿的证据。

B.科学推测需要严密的逻辑。

C.科学推测需要丰富的联想和想象。

D.以上三项都需要。

9、用鼻呼吸比用口呼吸好，其理由是（）A.鼻粘膜能吸收部分氧B.鼻是专门的呼吸器官C.鼻粘膜有嗅细胞，能感知气体的刺激D.鼻毛、鼻腔粘膜对吸入的空气有温暖、清洁和湿润的作用评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、（2016秋•富顺县月考）识图填空。

（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[____]____

从[____]____中滑脱出来的现象．把两块骨牢固地联系在一起的是[____]____．

（2）骨的运动要靠____的牵拉；当____受到神经传来的刺激时，就会牵动____绕着____活动；于是躯体就会产生运动．

（3）在运动中，关节最重要的特点是____，剖开关节后，能看到[____]____非常光滑．

（4）关节由关节头、[____]____、[____]____、[____]____、关节软骨组成．11、如图为人体血液循环过程模式图；请据图回答下列问题：

（1）上图所示四条血管中含静脉血的有____．

（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是____（用字母和箭头表示）．

（3）当膈肌处于____状态时；气体入肺．

（4）②所代表的气体是____，它进入组织细胞后在细胞的____部位被利用．

（5）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为含____丰富的____血．

（5）在F处肺泡与毛细血管进行气体交换的原理是____作用．12、（2015秋•伊宁市期末）如图是一位同学用两片长方形的木板（1；2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型；请看图回答问题：

（1）图中的[1]、[2]相当于____，[3]、[4]相当于____，[5]相当于____．

（2）图中虚线箭头表示[4]的____过程，此时[3]应该处于____状态．

（3）如果[5]表示肘关节，则此过程表示____动作．

（4）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠____牵拉____，绕____转动完成动作．

（5）以上实例说明任何动作的完成至少需要____组以上的肌群相互配合，共同完成．13、随着科学技术的迅猛发展；植物组织培养技术已进入生产应用阶段．请回答与组织培养技术有关的问题：

（1）在进行植物组织培养过程中，需要特别注意的问题是：____．

（2）接种到培养基上的植物材料统称为____

（3）植物组织培养的主要优点是：____．

（4）植物组织培养的原理是：____．14、鱼的呼吸器官是____，是由又多又细的____组成的，它的颜色是____色，因为含有大量的____．15、如图是几种脊椎动物胚胎发育的比较图；请根据图回答：

（1）图中的7种脊椎动物和人在胚胎发育初期非常相似，都有____和____，这表明脊椎动物和人是由共同的____进化而来的，也说明人和其他几种动物之间存在着或亲或远的____关系．

（2）脊椎动物和人在胚胎发育过程中出现鳃裂，表明它们的共同原始祖先生活在____中．

（3）人的胚胎发育过程中出现了尾，说明了人是从____进化来的．16、某校的生物兴趣小组做了如下两个实验；请你分析作答。

实验一：模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为：用30颗白围棋子；10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中，每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白；黑白的组合数据如表。

。1组2组3组4组5组6组7组8组9组10组合计比例白白2635496575黑白8475614535（1）如图是人体体细胞内一对性染色体组成，表示的性别为____，a染色体在模拟实验中应该用____色围棋子表示．a染色体上的遗传物质通过____传递给后代．

（2）在做数据统计分析时，如表中第6组的数据应该____（保留/舍弃）．

（3）模拟实验的操作过程中，下列做法错误的是____．

A；选用透明塑料盒B、记录完后放回原纸盒并摇匀。

C；取棋子时不看-盲摸D、在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子。

（4）模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题？____．

实验二：为探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响进行如下实验：

①取两个相同的玻璃缸；分别贴上标签A；B

②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水；并各培养10只同种；同一批的小蝌蚪。

③A缸每隔一天加甲状腺激素5mg；持续5次．B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同。

④每两天换1000ml河水；每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。

实验结果如表。

。实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均体长（cm）A缸47260.7B缸59371.3根据实验步骤和结果；回答下列问题。

（5）实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是____；B缸的作用是____．

（6）根据实验结果你得出的结论是____．

（7）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其____切除，其他条件应与____缸相同（填“A”或“B”）．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、骨折后能够愈合，主要原因是骨膜内含有成骨细胞．____（判断对错）18、频繁遗精对健康是不利的．____（判断对错）19、果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成．____（判断对错）20、生物富集是指生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断降低的现象．____（判断对错）21、节肢动物是动物界中种类最多，分布最广的一门动物．____．（判断对错）22、鸭嘴兽是卵生的，因此肯定不是哺乳动物____（判断对错）评卷人得分四、连线题(共2题，共16分)23、下面一些疾病是由于某些激素分泌异常或缺乏某种维生素而引起的。请将激素或维生素名称与有关疾病连接起来(在大写字母后的“_____”上填写有关小写字母)。1.糖尿病a.甲状腺激素2.侏儒症b.维生素C3.软骨病c.胰岛素4.呆小症d.维生素D5.坏血病e.生长激素24、请你将下列一种物质与人体缺乏时引起的症状用线条连接起来。A．维生素A①坏血病B．维生素C②夜盲症C．碘③地方性甲状腺肿D．铁④糖尿病E．胰岛素⑤贫血评卷人得分五、实验探究题(共4题，共24分)25、梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某小组同学对此进行了探究，他们的实验过程如下：。组别ABC处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将____的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在____环境里实验结果（一周后观察）不发霉发霉不发霉分析实验，回答：（1）通过A与B的对照实验，探究的问题是_____________________________________？（2）在A、B组的对照实验中，实验变量是________；分析实验结果，可得出的结论是_______________________________________________________________________。（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计的C组与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是________和________。26、实验探究。

某同学为了探究植物光合作用；设计了如图1三种装置，三种装置中植物；培养液、隔板、光照等条件完全相同。请你帮小明同学分析回答问题：

（1）为了验证光合作用的产物；使实验结果更加准确，实验前应该对甲装置的植物进行的处理是：______。

（2）若把甲和乙作为一个探究实验；则可提出问题是：______；

若把甲和丙作为一个探究实验；则可提出问题是：______。

（3）把三盆植物放阳光下几小时后；分别将甲；乙、丙装置的叶片摘下，放入热酒精中脱色洗净，然后均滴涂碘液再洗净，叶片会变蓝的是______，说明产生了______。

（4）实验后发现甲钟罩和乙钟罩内壁小水珠明显比丙钟罩内壁的小水珠多；说明白天植物的______作用强于夜晚。

（5）图2是该同学分析甲装置中植物叶肉细胞进行生理活动的过程图，其中a和b表示细胞内结构，方框表示细胞内，①②③表示有关物质，则在图Ⅰ中，②表示的物质是______，③表示的物质是______，甲与乙分别表示的生理过程是植物的______作用和______作用。27、布氏田鼠有聚群行为。为研究布氏田鼠聚群行为对其生命活动的影响；进行了以下实验。请回答下列问题。

（1）布氏田鼠从食物中获取的有机物；可通过细胞的______作用，将其中的能量释放出来，一部分用于完成各项生命活动，还有一部分对抵御寒冷；维持______的体温有重要的作用。

（2）将布氏田鼠平均分成四组；在常温和低温下分别测定各组小鼠的体重和摄食量，三周后，四组小鼠的体重变化无显著差异。摄食量变化如图1所示。

①比较______组可知；在低温条件下，小鼠需要增加摄食量以抵御寒冷。

②与1组小鼠相比；2组小鼠______，可见聚群小鼠不需要大量增加进食即可抵御寒冷。

（3）研究表明；肠道菌群的组成可影响肠道中某种脂肪酸（食物消化产物）的含量，该脂肪酸含量越高，能量需求越低，即对食物的摄入量会减少。为研究聚群行为是否改变小鼠肠道菌群的组成，进行如图2实验。

①实验最初用抗生素处理小鼠肠道的目的是______。

②若实验结果检测到第2组小鼠肠道内______，则说明聚群行为小鼠的摄食量改变可能是由肠道菌群引起的。28、如表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验过程；请根据此表回答问题：

。试管/实验处理/步骤123加入的物质馒头碎屑+唾液馒头碎屑+清水馒头块十唾液搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟加入碘液2滴2滴2滴（1）若以1和2为一组实验；则实验变量是______，其中______为对照组。

（2）加碘后所观察到的现象是：______号试管液体不变色；原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了______。

（3）实验结论：淀粉的化学消化是从______开始的。

（4）科学探究中的数据往往存在误差，所以要设置重复组，因此就同一个实验在相同条件下要重复做几次，实验结果应取多次实验的______。评卷人得分六、简答题(共2题，共6分)29、实验探究；解决问题。

（一）阅读思考。

某小组为研究鲜鱼的保存方法而设计了如下表的探究实验；请填空．

。方案ACC材料鲜鲫鱼1000克鲜鲫鱼1000克鲜鲫鱼1000克保存方法25℃环境存放0℃的冰箱存放不做任何处理，25℃环境存放用50克食盐渍，25℃环境存放不做任何处理，25℃环境存放烘干，25℃环境存放实验记录1天后鱼肉腐败3天后鱼肉腐败1天后鱼肉腐败3天后鱼肉腐败1天后鱼肉腐败3天后鱼肉腐败（二）解决问题。

（1）方案A的实验变量是______．

（2）方案B中的盐渍方法保存鱼肉；3天后仍未腐败，说明：______能杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖．

（3）方案C中的烘干方法保存鱼肉也未腐败；说明：细菌和真菌的生长和繁殖需要一定的______．

（4）细菌能在冰箱中生存不被冻死；是因为它能生成休眠体______，从而抵抗不良的环境影响．

（5）造成鱼肉腐败的细菌或真菌来自______的芽孢或孢子．30、生物圈中到处都有绿色植物；它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用，请回答下列问题。

（1）研究人员为研究植物光合作用与呼吸作用；测得某植物一天中释放或吸收氧气的量（相对值），并绘制成曲线如图甲，甲图是植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，其中AB段表示植物正在进行的生理作用是______。

A呼吸作用B光合作用C呼吸作用和光合作用。

（2）甲图中C点表示植物光合作用释放氧的量______呼吸作用吸收氧的量。

（3）某同学栽培了一株新植物如乙图所示，他去掉了植物的多数叶片，这样做的目地是为了降低植物的______作用，减少水分的散失。甲图中E点的出现也是植物为防止水分的散失，植物叶片中的______闭合，从而影响了氧气和二氧化碳的释放与吸收，导致植物各项生理作用减弱。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象．【解析】【解答】解：青春期间有强烈的独立意识；自我意识逐步明晰，内心世界趋向复杂，遇到挫折又有依赖性，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化，可见C不属于青春期心理变化特点．

故选：C2、A【分析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．【解析】【解答】解：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑；自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．可见A不是．

故选：A3、D【分析】【分析】单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳内，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶内，据此答题．【解析】【解答】解：面粉是由小麦加工而来．小麦是单子叶植物；其种子的结构包括：种皮；胚乳和胚三部分．种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚．种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，子叶肥厚，贮存营养物质．因此，我们喝的豆浆中的营养物质主要从大豆种子的子叶中获取的．

故选：D4、B【分析】【分析】本题考查血型的发现和分类．可以从血型的发现和分类方面来切入．【解析】【解答】解：我们所说的血型一般是指ABO血型；是按红细胞所含有的抗原来分型的．1900年，奥地利的病理学家兰德斯坦纳发现，分为A；B、AB、O四种血型，这也就是传统的ABO血型分类．由于在血型发现和分类上的贡献，兰德斯坦纳获得1930年的诺贝尔生理学或医学奖，并被誉为“血型之父”．自从ABO血型发现以后，输血就成为临床上实际可行的治疗措施，用来治疗失血过多的病人．

故选：B5、C【分析】【分析】题考查的是生长激素的作用，生长激素具有促进人体生长发育的作用，根据题目中的条件，确定为侏儒症..【解析】【解答】解：生长激素具有促进人体生长发育的作用；当生长激素分泌异常时，会出现不同的症状，幼年生长激素分泌不足时可患侏儒症．

A；幼年胰岛素分泌不足患糖尿病；不符合题意．

B；幼年甲状腺激素分泌不足患呆小症；不符合题意．

C；幼年生长激素分泌不足患侏儒症；符合题意．

D；幼年性激素分泌不足；影响性器官的发育和第二性征的出现，不符合题意．

故选：C6、B【分析】【解答】解：图中①唾液腺；②食道，③肝脏，④胃，⑤胰腺，⑥小肠，⑦大肠．其中③肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化．

故选B

【分析】人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的功能分别是分泌唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁等消化液．7、B【分析】【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解析】【解答】解：动物是食物链中不可缺少的组成部分；因此其在维持生态平衡中起关键作用．①正确；

生物能够生存的圈层叫做生物圈；包括生物部分和非生物部分．②错误；

动物能够帮助植物传播花粉和种子；帮助植物繁殖．③正确；

动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，④正确．

故选：B8、D【分析】

科学的推测：①需要有确凿的证据；凭空想像是站不住脚的；②还需要有严密的逻辑；③也需要有丰富的联想和想像，故选：D

【解析】【答案】此题考查对科学推测的理解．

9、D【分析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．

（1）呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；呼吸道的作用应从以下几方面来分析：

①保证气体畅通的结构；

②起清洁；湿润和温暖空气作用的结构．

鼻腔具有清洁；湿润和温暖空气作用；这与其内部的鼻粘膜、鼻毛和黏膜内的毛细血管有关．

（2）肺是气体交换的场所．【解析】【解答】解：①鼻腔内有鼻毛；可以阻挡灰尘，对空气起滤过作用；

②鼻腔中的毛细血管对空气有温暖的作用；

③鼻腔内的黏膜还能分泌黏液；对空气有湿润和清洁作用．

如果用口呼吸则会使口腔在温暖湿润空气时失去水分；会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现．因此用鼻呼吸比用口呼吸好．

故选：D二、填空题(共7题，共14分)10、A关节头D关节窝B关节囊骨骼肌骨骼肌骨关节运动灵活E关节软骨D关节窝B关节囊C关节腔【分析】【分析】图中A关节头，B关节囊，C关节腔，D关节窝，E关节软骨．【解析】【解答】解：（1）脱臼是许多人都曾有过的经历；脱臼是指[A]关节头从[D]关节窝中滑脱出来的现象．把两块骨牢固地联系在一起的是[B]关节囊．

（2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；当骨骼肌受到神经传来的刺激时；就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．

（3）在运动中；关节最重要的特点是运动灵活，剖开关节后，能看到[E]关节软骨非常光滑．

（4）关节由关节头；D关节窝、B关节囊、C关节腔、E关节软骨组成．

故答案为：（1）A关节头；D关节窝；B关节囊；

（2）骨骼肌；骨骼肌；骨；关节；

（3）运动灵活；E关节软骨；

（4）D关节窝；B关节囊；C关节腔（顺序任意）11、略

【分析】【分析】血液循环分为体循环和肺循环两部分；即体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；

肺循环是指血液由右心室流入肺动脉；流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环．可见体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．

其中A、B、C、D分别表示心脏的右心房、左心房、右心室和左心室；①表示二氧化碳、②表示氧气．据此解答．【解析】【解答】解：（1）图示与心脏四个腔相通的血管内流静脉血的是肺动脉和上下腔静脉；流动脉血的是肺静脉和主动脉，心脏的四个腔，[A]右心房和[C]右心室里流静脉血，[B]左心房和[D]左心室里流动脉血。

（2）体循环是指血液由左心室进入主动脉；再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环．若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是[A]右心房、[C]右心室、[B]左心房、[D]左心室。

（3）呼吸运动包括吸气和呼气两个过程．吸气：肋间肌和膈肌收缩；胸廓扩大导致胸腔的体积增大，肺也随着扩张，这时肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气．呼气：肋间外肌和膈肌舒张，胸廓缩小导致胸腔的体积缩小，肺也随着回缩，这时肺内的气压高于外界大气压，肺内的气体通过呼吸道排出体外，完成呼气．因此气体进出肺泡的直接动力是呼吸运动产生的肺内气压与外界气压的气压差．

（4）在心脏的结构中A；B、C、D分别表示心脏的右心房、左心房、右心室和左心室；图中②所代表的气体是氧气；它进入组织细胞后在细胞的线粒体部位被利用，将有机物氧化分解成二氧化碳和水释放出能量，供生命活动利用．

（5）小肠是消化和吸收营养物质的主要器官；若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为含营养物质丰富的静脉血．

（6）人体内的气体交换包括：肺泡内的气体交换与组织里的气体交换；它们都是通过气体的扩散作用来完成的，即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止．

故答案为：（每空一分；共8分）

（1）肺动脉和上下腔静脉；

（2）A-C-B-D

（3）收缩；

（4）氧气；线粒体。

（5）营养物质；静脉。

（6）气体扩散12、略

【分析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

（1）图中的[1]；[2]相当于骨；[3]、[4]相当于肌肉，[5]相当于关节．

（2）图中虚线箭头表示④收缩过程；此时③应该处于舒张状态．

（3）如果[5]表示肘关节；则此过程表示屈肘动作，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．

（4）当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时；就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．

（5）以上实例说明任何动作的完成至少需要两组以上的肌群相互配合；共同完成．

故答案为：（1）骨；肌肉；关节。

（2）收缩；舒张。

（3）屈肘。

（4）肌肉；骨；关节。

（5）两13、略

【分析】【分析】植物的组织培养是利用植物细胞具有全能性原理，使植物组织在培养基的条件下，通过细胞的脱分化作用和分化作用，快速发育成一株完整的植物的高新技术手段．【解析】【解答】解：（1）由分析可知；在进行植物组织培养过程中，需要特别注意的问题是：在无菌的环境下进行．

组织培养的优点是：可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害；极大的提高了农业生产效率．

（2）在植物组织培养过程中；接种到培养基上的植物材料统称为外植体；

（3）组织培养的优点是：繁殖速度快；繁殖后代能保持原有品种的优良性状、可获得无毒苗、经济效益高、可进行工厂化生产．

（4）一个生活的植物细胞；只要有完整的膜系统和细胞核，它就会有一整套发育成一个完整植株的遗传基础，在一个适当的条件下可以通过分裂；分化再生成一个完整植株，这就是所谓的植物细胞全能性．

故答案为：（1）在无菌的环境下进行；

（2）外植体；

（3）繁殖速度快；繁殖后代能保持原有品种的优良性状、可获得无毒苗、经济效益高、可进行工厂化生产；

（4）植物细胞具有全能性．14、略

【分析】【分析】鱼鳃盖下是鳃，其主要部分是鲜红的鳃丝，其中密布毛细血管．水流经该结构后，溶解在水中的氧气减少，二氧化碳增多．【解析】【解答】解：鱼类生活在水中；用鳃呼吸，鳃是由鳃丝；鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．

故答案为：鳃，鳃丝，红，毛细血管15、鳃裂尾祖先亲缘水古代原始的有尾的祖先．【分析】【分析】胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，叙述怎样从一个受精卵发育成胚胎，从而了解各种动植物发育的特点和规律的生物学分支学科；也可广义地理解为研究精子、卵子的发生、成熟和受精，以及受精卵发育到成体的过程的学科．胚胎学也为生物进化论提供了很重要的证据．【解析】【解答】解：（1）脊椎动物和人的胚胎：胚胎发育初期相似；都有鳃裂和尾．一切高等动植物的胚胎发育都是从一个受精卵开始的，这说明高等生物起源于低等的单细胞生物；鱼类；两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类和人，彼此间的区别十分显著，但是它们的胚胎在发育初期都很相似，这种现象说明了它们都是由共同的祖先进化而来的，这也说明同不物种间存在着或远或近的亲缘关系．

（2）脊椎动物和人在胚胎发育过程中出现鳃裂；表明它们的共同原始祖先生活在水中．

（3）脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同祖先进化来的．

故答案为：（1）鳃裂；尾；祖先；亲缘；

（2）水；

（3）古代原始的有尾的祖先．16、男性白精子保留A生男生女是随机的，机会是均等的控制变量唯一对照甲状腺激素能促进蝌蚪的发育甲状腺B【分析】【分析】（1）人的体细胞中有23对染色体；其中22对是常染色体，1对是性染色体，女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY；产生生殖细胞时，成对的染色体分开，故男性可产生两种类型的精子，女性只产生一种卵细胞．受精卵中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，含有Y染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是XY，发育成男孩；含有X染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是XX，发育成女孩，所以生男生女决定于哪种精子与卵细胞结合，不能单纯地说取决于父亲或母亲．

（2）科学探究要控制变量唯一，科学探究要设置对照实验，甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，能促进生长发育，提高神经系统的兴奋性．据此解答．【解析】【解答】解：（1）基因决定性状；从染色体图中可以看出甲人性染色体是XY，因此性别是男性．男性产生的精子有两种类型（即含X和含Y染色体的精子），a表示X染色体，因此用白色表示a染色体，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．

（2）因为是随机取得；数据都是合理的，所以不能删除．

（3）A；使用透明透明塑料盒能看到颜色；有可能会挑选颜色，A错误；

B；为了保证每种棋子被抓取的概率相等；每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小盒内，B正确；

C；摸棋子时；应是随机抓取，C正确；

D；在代表男性的小桶中放人两种棋子数目相等；表示两种染色体的比例为1：1，D正确；

故选：A

（4）从七组数据的平均值得出的结论是：生男生女是随机的；机会是均等的．

（5）科学探究要控制变量唯一；实验中A缸和B缸的规格；加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致．科学探究要设置对照实验，B缸在此实验中起对照作用．

（6）A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg；持续5次，B缸不加，其他条件相同；A缸蝌蚪发育时间短于B缸，说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．

（7）根据科学探究要设置对照实验；要控制变量唯一的原则．若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再选取10只相同的小蝌蚪，将其甲状腺破坏，其它培养条件应与B缸完全相同。

故答案为：（1）男性；白；精子。

（2）保留。

（3）A

（4）生男生女是随机的；机会是均等的。

（5）控制变量唯一；对照。

（6）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。

（7）甲状腺；B三、判断题(共6题，共12分)17、√【分析】【分析】骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗．对骨的生长与再生具有重要作用的是骨膜中的成骨细胞．【解析】【解答】解：在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞．人在幼年的时候；骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜中有成骨细胞具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗．

故答案为：√18、√【分析】【分析】进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经．【解析】【解答】解：遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象；是一种正常的生理现象，但频繁遗精不利于健康．遗精和月经都是正常的生理现象，我们要正确对待．

故答案为：√19、√【分析】【分析】一朵完整的花经过传粉和受精后，在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，果实包括果皮和种子两部分，据此答题【解析】【解答】解：一朵完整的花经过传粉和受精后；只有子房继续发育，具体发育情况为：

可见；子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，题干说法正确．

故答案为：√20、×【分析】【分析】生态系统中的某些有害物质会通过食物链不断积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质就越多．【解析】【解答】解：在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．

故答案为：×21、√【分析】【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．据此解答．【解析】【解答】解：昆虫属于动物界；节肢动物门、昆虫纲；是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．因此节肢动物是动物界中种类最多，分布最广的一门动物是正确的．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．【解析】【解答】解：鸭嘴兽属于哺乳动物；哺乳动物中只有鸭嘴兽是卵生，题干说法错误．

故答案为：×四、连线题(共2题，共16分)23、略

【分析】试题分析：A糖尿病是胰岛素分泌不足，导致血液中的葡萄糖浓度过高形成的；B侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足形成的；C钙磷是构成牙齿和骨骼的主要材料，缺乏维生素D影响人体对钙、磷的吸收，其突出的表现是佝偻病或骨软化症的发生；D呆小症是幼年时期缺乏甲状腺激素引起的；E坏血病是由缺乏维生素C引起的一种缺乏症。考点：本题考查的是营养物质缺乏症和激素分泌异常症。【解析】【答案】1.c2.e3.d4.a5.b24、略

【分析】坏血病是维生素C的缺乏症，夜盲症是维生素A的缺乏症，缺铁易患贫血，碘是合成甲状腺激素的重要成分，缺碘易患地方性甲状腺肿，胰岛素具有促进血糖利用和转化，从而降低血糖的浓度的作用，胰岛素分泌不足患糖尿病。【解析】【答案】A—②B—①C—③D—⑤E—④五、实验探究题(共4题，共24分)25、（1）水分对霉菌的生活有影响吗？

（2）水霉菌的生活需要水分

（3）湿润低温【分析】【分析】本题主要考查探究影响霉菌的生活的环境因素。理解和掌握对照实验的特点，变量的选择以及探究的过程是解题的关键。【解答】对照实验是指在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。每组对照实验只能有一个变量，其余条件都相同且适宜。（1）提出问题是尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。A组是干燥环境烤干的馒头片，B组是潮湿环境湿润的馒头片，两组的变量是水分，因此通过A与B的对照实验，探究的问题是：水分对霉菌的生活有影响吗？（2）对照实验中除了所研究的条件不同以外，其余条件都相同，而这个不同的条件就是变量，必须是只有一个。A、B组的对照实验中，唯一不同的条件是水，分析实验结果，干燥环境烤干的馒头片不发霉，而潮湿环境湿润的馒头片发霉，故在A、B组的对照实验中，实验变量是水；分析实验结果，可得出的结论是霉菌的生活需要水分。（3）根据对照实验的单一变量原则，为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度（室温和低温），其它量都相同。故设计的C组与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润和低温。【解析】（1）水分对霉菌的生活有影响吗？（2）水霉菌的生活需要水分（3）湿润低温26、放在黑暗处一昼夜二氧化碳是光合作用必须的原料吗？光是光合作用的必要条件吗？甲淀粉蒸腾二氧化碳水光合呼吸【分析】解：（1）实验前要对植物放到黑暗处一昼夜；目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。

（2）甲组装置与乙组装置的区别是甲里面是清水；乙里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故甲；乙两装置内甲里面有二氧化碳，乙里面没有二氧化碳。因此甲、乙两装置中叶片所处的环境，惟一变量是二氧化碳，故甲组与乙组所探究的问题是二氧化碳是光合作用必须的原料吗？

甲；丙惟一变量是光照；故甲组与丙组所探究的问题是二氧化碳是光是光合作用的必要条件吗？

（3）由于乙装置，使植物所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以乙装置内的植物由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。从光合作用的表达式：可以看出光照是进行光合作用的条件，丙缺乏植物光合作用的条件。因此叶片不会变蓝的是乙；丙。甲装置中的清水不吸收二氧化碳，又有光照，通过光合作用制造有机物，所以滴加碘液变蓝。

（4）在塑料罩内壁上出现小水珠；这些小水珠是植物的蒸腾作用通过叶片的气孔散失的水蒸气凝结而成的。实验后发现甲钟罩和乙钟罩内壁小水珠明显比丙钟罩内壁小水珠多，说明白天植物的蒸腾作用强于夜晚。

（5）植物体呼吸作用吸收氧气；放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气。从图2中可以看出：甲表示光合作用，乙表示呼吸作用生在乙线粒体中。

故答案为：（1）放在黑暗处一昼夜（暗处理）；

（2）二氧化碳是光合作用必须的原料吗？；光是光合作用的必要条件吗？

（3）甲；淀粉；

（4）蒸腾；

（5）二氧化碳；水；光合；呼吸。

此题是一个综合性的填空题；涉及植物的光合作用；呼吸作用及其在农业生产中的应用、对照实验等内容，逐一分析解答。

此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题。【解析】放在黑暗处一昼夜二氧化碳是光合作用必须的原料吗？光是光合作用的必要条件吗？甲淀粉蒸腾二氧化碳水光合呼吸27、呼吸恒定1、3或2、4摄食量增加幅度较小排除肠道原有菌群对实验的干扰某种脂肪酸的含量高于其他组【分析】解：（1）动物摄入的有机物来源于食物；当这些有机物被分解后，释放出来的能量一部分用于维持体温，另一部分以化学能的形式贮存在ATP中，直接提供维持生物体各项生命活动的能量和维持恒定的体温。

（2）①据图1可见：1；3或2、4形成以温度为变量的对照；据图中曲线可见：在低温条件下，小鼠需要增加摄食量以抵御寒冷。

②据图1可见：1；2的区别是否聚群；据图中曲线可见：1组摄食量增加幅度较大，2组摄食量增加幅度较小，可见聚群小鼠不需要大量增加进食即可抵御寒冷。

（3）①抗生素有杀菌作用；实验最初用抗生素处理小鼠肠道的目的是排除肠道原有菌群对实验的干扰。

②据图2可见：第2组接种低温聚群小组肠道菌群；若检测到第2组小鼠肠道内某种脂肪酸的含量高于其他组，则说明聚群行为小鼠的摄食量改变可能是由肠道菌群引起的。

故答案为：（1）呼吸；恒定；

（2）①1；3或2、4；

②摄食量增加幅度较小；

（