2025年华东师大版选择性必修一生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版选择性必修一生物上册阶段测试试卷905考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、在“建立血糖调节的模型”活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”。能够代表人体内胰岛的是A.甲同学B.乙同学C.丙同学D.甲同学和丙同学2、某种植物超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型突变体植株为材料；分别用不同浓度的赤霉素和生长素溶液处理，实验结果如图。有关叙述正确的是（）

A.据图无法推测生长素和赤霉素在茎的伸长上具有协同关系B.图甲表明，野生型植株的赤霉素浓度始终高于超矮野生型突变体C.实验表明，该超矮生型品种属于激素不敏感型突变体D.图乙表明，高浓度的生长素对该野生型植物的生长具有抑制作用3、为了使牛、羊多长肉、多产奶，给这些牲畜体内注射了大量雌激素，为了让池塘里的鱼虾迅速生长，添加了“催生”的激素饲料，为了促使蔬菜瓜果个大，提前进入市场，喷洒或注射一定浓度的乙烯利、脱落酸、膨大剂等“催生剂”。这种具有与人和生物内分泌激素作用类似的来自外部环境合成的化学物质，称为环境激素。下列关于环境激素的叙述正确的是（）A.环境激素进入机体后通过体液定向的运输到靶器官，使靶细胞原有的生理活动发生变化B.环境激素进入机体后通过消化被分解成小分子物质，不会对机体造成伤害C.环境激素进入机体后转化成细胞的成分，为细胞提供能量，同时具备催化作用D.环境激素进入机体后通过与特定的受体结合刺激或抑制内分泌系统，引起内分泌系统失调4、下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（）

①稀盐酸____小肠肠腔→胰腺分泌胰液。

②稀盐酸____静脉血液→胰腺不分泌胰液。

③稀盐酸____小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液。

④小肠黏膜+稀盐酸+砂子____提取液____静脉血液→胰腺分泌胰液A.①与②对照说明HCl刺激小肠才能使胰腺分泌胰液B.①与③对照说明胰腺分泌胰液受小肠内顽固神经的影响C.此实验设计主要体现了对照原则，单一变量原则D.四个实验对照说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质的调节5、下列关于动物激素的叙述，错误的是（）A.雌激素可支持青春期的突发性快速增长B.甲状腺激素具有促进骨骼成熟的作用C.生长激素可通过口服补充D.下丘脑释放的调节激素的靶组织为腺垂体6、下列关于下丘脑的叙述正确的是（）A.下丘脑属于神经系统，没有分泌功能B.下丘脑神经分泌细胞膜上有促甲状腺激素和甲状腺激素的受体C.寒冷条件导致下丘脑释放某种化学物质的过程属于神经-体液调节D.将破坏了下丘脑的小鼠放在寒冷条件下，则其单位时间耗氧量会下降7、下列叙述错误的是（）A.副交感神经兴奋，会使膀胱缩小B.交感神经兴奋，会使心跳减慢C.大脑对排尿反射的调控存在分级调节D.下丘脑存在调控内脏活动的较高级中枢评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、作用表现及特点：（1）表现：既能_______生长；也能_______生长，既能促进发芽；既能防止落花落果，也能______。（2）特点：_______，低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，甚至杀死植物。9、光对植物生长发育的调节。

(1).光：光作为一种______，影响、调控植物生长、发育的全过程。可以认为，环境中的红光、______，对于植物的生长、发育来说，是非常关键的。感受不同波长的光的分子不同，其中__________主要吸收红光和远红光。

(2).光敏色素：光敏色素是一类________（_____________）复合体），分布在植物的各个部位，其中在_________的细胞内比较丰富。

(3).过程：受到光照射后→光敏色素_____会发生变化→这一变化的信息传导到________内→基因_____________→表现出生物学效应。10、激素发现的意义使人们认识到，对生命活动的调节除了神经调节还有___________。激素调节是指由内分泌腺器官或_________分泌的化学物质进行调节的方式。11、请在方框中填写相应的细胞名称：

①______________；②_______________；③______________；④_______________；⑤_____________；⑥______________⑦______________。12、肾是形成尿液的器官，当发生肾功能衰竭时，病人的_____和________等的代谢会紊乱，可出现全身水肿、尿素氮升高、呕吐等一系列症状，即______症，严重时会导致死亡。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、多数神经元有多个轴突和多个树突，少数神经元只有一个树突和轴突。______A.正确B.错误14、没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。______A.正确B.错误15、B细胞、T细胞和吞噬细胞都属于淋巴细胞。（）A.正确B.错误16、中暑是指高温引起机体体温调节功能紊乱所表现出的一系列症状。（______）A.正确B.错误17、神经细胞磷脂含量相对高与其具有突起有关。______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共4题，共8分)18、油茶是我国特有的木本油料树种。为提高油茶果实的产油率；科研人员利用植物生长调节剂进行研究。

（1）植物生长调节剂是由________合成的，对植物的生长、发育有________作用的化学物质，相比植物激素，具有____________等优点。

（2）科研人员选用4种植物生长调节剂；分别配制每种植物生长调节剂的最适浓度。选取不同地点单株能结有5kg以上果实的果茶植株，在其叶面进行喷施，1周后摘取鲜果并测定果实产油率，结果如图所示。

①选择单株能结5kg以上果实的植株作为实验对象的目的是便于___________。

②由上图分析可知，___________。

（3）油茶果实采摘后存在后熟过程（即在收摘后，果实由采收成熟向食用成熟的过渡），油茶果实的含油率有所变化。研究者对采摘的油茶鲜果直接喷施植物生长调节剂，1周后测定果实产油率并计算增幅率，结果如下表。组别处理产油率（%）比对照增幅率（%）1NAA（萘乙酸）5．042．402GA（赤霉素）5．9520．903B-94．85-1．504NAA+GA6．0122．105NAA+B-95．185．206清水4．920．00

①计算不同浓度植物生长调节剂对油茶果实后熟的比对照增幅率；比对照增幅。

率（%）=____/对照组产油率×100%

②从表格数据可以看出，单独使用时，喷施_________促进果实后熟产油量效果最好；同时喷施时，采用____________效果最好，这两种植物生长调节剂在促进油茶果实后熟产油率方面表现为_____________作用。

（4）结合（2）和（3）的研究，请为茶农提出一种最优的增产增收方案。________________19、在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行屈腿反射实验时；刺激蛙左腿，左腿收缩；刺激右腿，右腿收缩，说明左右屈腿反射弧在结构上是相对独立的。但当刺激较强时，刺激蛙左腿，左腿收缩时，右腿也会收缩，说明左右屈腿反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中，实验员不小心伤到了蛙大腿上的神经，但不知是传入神经还是传出神经。于是教师为实验员设计了如下实验方案加以验证。

(1)刺激蛙左腿，若左腿不收缩而右腿收缩，说明伤及的是________神经。

(2)刺激蛙左腿，若__________________，则可初步判断伤及的是传入神经。但不知传出神经是否也同时受到伤害，那么可用刺激________，观察______________________________的方法加以验证。20、为研究赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）在植物正常生长和盐碱；干旱等逆境条件下生长所起的调控作用；研究者向野生型拟南芥中转入基因E（突变体），该基因可使其细胞中GA含量降低，结果如下图。请回答下列问题；

(1)科研人员测定了不同处理下的两种拟南芥的存活率，结果如图甲所示。①该实验的自变量包括；___。

②由图甲可知，一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后，___（填“野生型”或“突变体”）拟南芥的存活率更高，由此可知，GA含量___（填“高”或“低”）更有利于拟南芥在逆境中生长发育。

(2)科研人员进一步研究了野生型和突变体拟南芥种子萌发过程中对ABA的敏感性；结果如图乙所示。

①研究者发现；成熟种子中高含量的ABA使种子保持休眠，种子萌发时会释放大量GA降解ABA，同时能抑制ABA的作用，促进种子萌发，由此可知GA和ABA在调控种子萌发和休眠中的作用___（填“协同”或“相抗衡”）。

②由图乙可知；___拟南芥种子对ABA处理更为敏感；据此分析，与野生型相比，突变体拟南芥中GA和ABA的含量分别为___。

(3)请在下图中用箭头表示在盐碱、干旱逆境条件下，调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达三者之间的关系_______。

21、唐氏综合征（DS）患者常表现出认知障碍；嗅觉缺陷、生育能力低下等症状；这与一种促性腺激素释放激素（GnRH）缺乏症的症状非常相似。科研人员对DS与GnRH的关系进行了研究。

(1)DS患者生育能力低下，可能是由于下丘脑GnRH神经元分泌的GnRH缺乏，导致垂体分泌________不足，使________发育不良所致。

(2)为探究DS与GnRH的关系；研究者创建了TD小鼠模型来模拟人类的DS病程。

①对不同发育阶段的野生型和TD小鼠进行气味辨别能力和认知能力检测，结果如图1、图2所示。TD小鼠可作为人类DS的动物模型，依据是________。

②利用_________观察TD小鼠下丘脑；发现TD小鼠GnRH神经元数量明显少于野生型小鼠，据此推测DS与GnRH的分泌不足有关。

③支持上述推测的实验结果包括_________。

A.向成年TD小鼠注射适量GnRH；气味辨别能力和迷宫实验得分提高。

B.向成年TD小鼠注射适量GnRH；GnRH神经元数量增加。

C.将新生野生型小鼠GnRH神经元移植到成年TD小鼠相关脑区；气味辨别能力和迷宫实验得分提高。

D.在C处理的同时；注射特异性抑制GnRH释放的肉毒神经毒素，气味辨别能力和迷宫实验得分无明显变化。

(3)研究发现TD小鼠和DS患者GnRH神经元中miR-200（一种微小RNA）显著减少。研究者提出假设：过表达miR-200基因可以改善DS患者气味辨别能力和认知能力。请从①~⑤中选择小鼠和处理；以验证上述假设。写出相应组合并预期实验结果。

①成年野生型小鼠②成年TD小鼠③不做处理④将腺病毒载体导入GnRH神经元⑤将含有miR-200基因的腺病毒载体导入GnRH神经元。组别小鼠类型和处理气味辨别能力和认知能力（加号越多表示能力越强）1②③+234

________评卷人得分五、非选择题(共2题，共6分)22、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。23、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分六、综合题(共4题，共16分)24、为了研究影响胰岛素分泌的因素；科学家进行了以下实验。

实验一：受试者持续静脉注射一定浓度葡萄糖；当血糖浓度升高到--定值时停止注射。结果表明，当血糖浓度升高时，胰岛素分泌量增加；停止注射后随血糖下降，胰岛素分泌量也迅速下降；当血糖降至50mg/dl时，无胰岛素分泌。

实验二：受试者口服葡萄糖；在血糖浓度升高到与实验一相同的条件下，发现胰岛素分泌量明显大于实验一，且血浆胰岛素含量升高先于血糖升高。回答下列问题。

（1）分析实验一的结果；得出结论是_________________________________。

停止注射葡萄糖后血糖持续下降；主要原因是胰岛素促进____________________。

（2）研究发现；实验二中胰岛素的分泌与肠黏膜分泌的激素—抑胃肽有关。口服葡萄糖后，在小肠吸收葡萄糖期间，肠黏膜分泌的抑胃肽，通过________（填“反射弧”或“体液运输”）到达胰岛，与胰岛B细胞上的受体结合，在血糖浓度升高之________（填“前”或“后”）诱导胰岛B细胞分泌大量胰岛素。

（3）若持续诱导胰岛素分泌，会导致胰岛B细胞衰竭，进而引起糖尿病。根据以上实验结果，请你给出一项预防糖尿病的合理建议：________________________-。25、很多人由于工作或学习压力过大；出现一些生理或心理上的问题，对自己生活产生影响。在生物学上肾上腺素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动，在免疫学上焦虑；紧张等会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。以下表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分问题，请回答：

（1）T细胞活性下降，引起机体生成抗体能力降低的原因是_____________的分泌量减少。

（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放________________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动；还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

（3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流；动物细胞间进行信息交流的途径有两大类：

①通过细胞间的接触实现信息交流；

②__________、_____________等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现。

（4）用肾上腺素和心得安进行实验研究，下表为分组实验结果，请完善实验报告。注射药剂种类组别心得安肾上腺素耗氧（×103mL）A2.0B+1.7C+2.5D++2.1

实验目的：探究_____________。

材料用具：小鼠若干只；注射器，检测耗氧量装置（如下图），肾上腺素溶液和心得安溶液。

方法步骤：

①选取大小、生长状况相同的小鼠20只，均分为四组。每组小鼠按上表所示注射药剂，其中A组注射_____________。

②将每只小鼠分别放入装置中，开始时大烧杯内外的液面等高。装置放在相同环境中，10分钟后记录_____________；计算耗氧量并求出各组的平均值。

结果表明，心得安和肾上腺素分别具有降低和提高耗氧量的作用，而两者共同作用的效应是相互_____________。

除了控制环境相同外，实验可再设置一个不放入小鼠的对照装置，其目的是用于_____________，从而使测得的数值更精确。26、阅读下列材料；并回答问题。

新冠疫苗——战胜新冠肺炎的“终极武器”？

由新型冠状病毒（以下简称“新冠病毒”）导致的新型冠状病毒肺炎正在世界持续蔓延；人们期盼通过安全有效的新冠疫苗来遏制这场大流行。

研发新冠疫苗面临的第一个难题就是认识这位新敌人。疫情暴发后；我国科学家迅速完成了毒株分离；结构分析、基因测序等工作，研究发现新冠病毒是一种带包膜的RNA病毒，其包膜主要来源于宿主细胞膜。膜表面主要由3种结构蛋白组成：刺突蛋白（S）、包膜蛋白（E）和膜蛋白（M），病毒膜内是由核衣壳蛋白（N）包裹的RNA。这些研究为疫苗研发打下坚实基础。

新冠病毒通过S蛋白与细胞膜表面受体ACE2结合；进而将RNA注入宿主细胞，因此S蛋白与ACE2结合是新冠病毒增殖的开始，在新冠疫苗研发过程中S蛋白也被作为疫苗的关键靶标。我国研究人员利用S蛋白的部分结构构建出重组蛋白疫苗，将该疫苗对恒河猴进行接种后，其体内诱导出了有效抗体。该试验结果已发表在《自然》期刊上。目前多种新冠疫苗处于不同的开发阶段，除了重组蛋白疫苗外，新冠疫苗还包括减毒活疫苗；灭活疫苗、病毒载体疫苗和核酸疫苗，疫苗是否可以获准上市，对公众进行接种，还要看临床试验的结果，以此评估疫苗的安全性与有效性。

然而；新冠病毒变异率较高，这给现阶段正在进行的新冠疫苗研发带来了更大的难度和新的挑战。新冠疫苗能否成为战胜病毒的“终极武器”？期盼科研工作者加快科研攻关，力争早日取得惠及全人类的突破性成果。

（1）新冠病毒进入宿主细胞后，人体内的______能识别并接触、裂解靶细胞；病毒暴露出来，可被________细胞产生的______特异性结合；或被其他细胞吞噬。

（2）从免疫学角度讲，疫苗相当于_________。在新冠疫苗研发过程中S蛋白被作为疫苗关键靶标，原因是_____。

（3）疫苗的临床试验采取双盲试验法来评估疫苗的安全性与有效性。具体方法是将受试者随机分成两组，分别接种疫苗和安慰剂，一段时间后，试验操作者观察两组受试者的_______情况并检测抗体水平。试验过程中，除了试验设计者外，受试者和试验操作者均不知晓________。这种方法的优点是可以避免受试者和试验操作者的_______对试验的影响。

（4）你认为新冠疫苗能否成为战胜新冠病毒的“终极武器”，并说明原因。____________

（5）新冠肺炎疫情发生以来，我国果断采取了全面、严格、彻底的防控举措，并取得了巨大成功。请列举一项我国在应对新冠疫情方面有效的具体措施：________。27、胰高血糖素（Gn）是一种具有升血糖作用的激素；它能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，为探究这一机制，科研人员开展相关研究。

(1)正常人餐后血糖浓度升高，葡萄糖进入胰岛B细胞氧化分解释放大量ATP，阻断ATP敏感型钾离子通道，抑制钾离子外流，使细胞膜内电位逐渐_________，进而打开Ca2+通道，使胞内Ca2+浓度升高,促进胰岛素以__________方式释放到胞外。

(2)科研人员分别在不同糖条件下对体外培养的胰岛B细胞实施Gn干预处理，检测其胰岛素释放量，结果如下表。组别处理胰岛素释放量（pg/ml）1无糖+0ng/LGn80.122无糖+1000ng/LGn97.983高糖+0ng/LGn141.354高糖+1000ng/LGn217.28

①以上实验结果表明，Gn干预和_________处理均可促进胰岛素分泌；使用Gn干预时，高糖组胰岛素释放量明显高于无糖组，说明Gn对胰岛素分泌的调节对葡萄糖具有_______性。

②胰岛B细胞膜上同时存在高度同源的Gn受体和肠促胰素GLP-1的受体，为验证Gn也可通过激活GLP-1受体发挥对胰岛素分泌的促进作用，科研人员在上述实验的基础上增设一组___________的处理；该组胰岛素分泌量低于第4组，但高于其他组。

(3)进一步研究表明；Gn通过GLP-1受体促进胰岛B细胞分泌胰岛素是通过一系列胞内信号传导实现的，具体信号通路如下图所示。

由图可知，Gn与GLP-1受体结合后，主要通过____________的路径，在高糖促进胰岛素释放这一原有通路的基础上，进一步提高胞内Ca2+浓度；加强胰岛素分泌。

(4)结合Gn与胰岛素的生理作用，尝试从机体组织细胞能量供应的角度，分析Gn促进胰岛素分泌的生理意义___________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：胰岛A细胞能分泌胰高血糖素；促进血糖浓度升高；胰岛B细胞能分泌胰岛素，降低血糖浓度。由于乙同学保管的是“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，所以能够代表人体内胰岛的是乙同学；选B。

考点：血糖调节模型2、C【分析】【分析】

1；生长素类具有促进植物生长的作用；在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等。

2；赤霉素的生理作用是促进细胞伸长；从而引起茎杆伸长和植物增高，此外它含有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。

3；分析图甲、乙可推知；赤霉素和生长素都可以促进某野生型植物的生长，但对超矮生型植物均无促进作用说明超矮生型为激素不敏感类型。

【详解】

A；据图甲和乙可知生长素和赤霉素都能促进野生型茎的伸长；因此，二者在茎的伸长上有一定的协同关系，A错误；

B；实验表明外施赤霉素对超矮生型茎的伸长无影响；说明超矮生型应是激素不敏感型，且激素作用完会灭活，因此野生型植株的赤霉素浓度不一定高于超矮野生型突变体，B错误；

C；图甲和乙；外施赤霉素和生长素对超矮生型茎的伸长无影响，说明该超矮生型品种对生长素和赤霉素均不敏感，属于激素不敏感型突变体，C正确；

D；图乙各生长素浓度下野生型茎长度均比对照组（生长素浓度为0）高；即无法得出高浓度的生长素对野生型的生长有抑制作用，D错误。

故选C。

【点睛】3、D【分析】1；人体内的内分泌腺有多种；主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等，它们共同组成了人体的内分泌系统。2、激素调节的特点：微量高效、通过体液运输、作用于靶细胞、靶器官。3、据题意可知，“环境激素”与人和生物内分泌激素作用类似，进入人体后，会与相应“受体”结合，诱使机体渐渐改变某些生物化学反应，干扰人体内分泌，引起内分泌系统失调。

【详解】

A；环境激素进入机体后通过体液不能定向的运输到靶器官；A错误；

B；据题意可知；环境激素与人和生物内分泌激素作用类似，进入机体后，会与相应“受体”结合，诱使机体渐渐改变某些生物化学反应，干扰人体内分泌，会对机体造成伤害，B错误；

C；环境激素起调节作用；不能作为组成细胞的成分，不能为细胞提供能量，也不能起催化作用，C错误；

D；据题意可知；“环境激素”与人和生物内分泌激素作用类似，进入人体后，会与相应“受体”结合，诱使机体渐渐改变某些生物化学反应，干扰人体内分泌，引起内分泌系统失调，D正确。

故选D。4、B【分析】【分析】

促胰液素的发现：沃泰默：①稀盐酸注入小肠肠腔内；会引起胰腺分泌胰液；②直接将稀盐酸注入血液中，则不会引起胰液的分泌；③切除通向小肠的神经，只留血管，再向小肠内注入稀盐酸，则仍能促进胰液分泌。解释：这是一个十分顽固的神经反射。斯他林；贝利斯：剪下一段小肠，刮下黏膜，将黏膜和稀盐酸混合加砂子磨碎制成提取液，再将提取液注入狗静脉，发现能促进胰腺分泌胰液。解释：黏膜分泌了化学物质为“促胰液素”。

【详解】

A；①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位；因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用，A正确；

B；①与③组成的实验自变量是是否存在通向小肠的神经；因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明没有小肠神经结构的参与时，胰腺仍可以分泌胰液，B错误；

C；①与②是对照；①与③是对照，②与④是对照，此实验设计主要体现了对照原则，单一变量原则，C正确；

D；①②③④对比说明小肠黏膜受盐酸刺激产生某种物质通过血液运输来调节胰液分泌；D正确。

故选B。5、C【分析】【分析】

1；性激素本质为固醇类；能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持第二性征，又可分为雄性激素和雌性激素。

2；激素的化学本质包括固醇类、多肽和蛋白质类、氨基酸的衍生物类等；其中多肽和蛋白质类的激素不能口服。

3；甲状腺激素能促进机体的生长发育；尤其对神经系统的发育，幼年时甲状腺激素分泌不足会导致呆小症。

【详解】

A；进入青春期后；性激素分泌增加，生长发育加快，故雌激素支持青春期的突发性快速增长，A正确；

B；在生理情况下；甲状腺激素可促进蛋白质的生成，促进骨骼和脑的生长发育，具有促进骨骼成熟的作用，B正确；

C；生长激素的化学本质是蛋白质；不能口服，C错误；

D；下丘脑通过对垂体活动的调节来影响其他内分泌腺的活动；因此下丘脑释放的调节激素的靶组织为腺垂体，D正确。

故选C。6、D【分析】【分析】

下丘脑地位和功能：

①感受：渗透压感受器感受渗透压升降；维持水代谢平衡。

②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层；使之产生渴觉。

③分泌：分泌促激素释放激素；作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。

④调节：体温调节中枢；血糖调节中枢、渗透压调节中枢。

【详解】

A；下丘脑中的部分神经内分泌细胞兼具分泌功能；A错误；

B；根据甲状腺激素的分级调节过程以及激素调节的特点可知；促甲状腺激素的受体在甲状腺细胞膜上，但下丘脑细胞膜上不含该受体，B错误；

C；寒冷条件导致下丘脑释放某种化学物质的过程属于神经调节；C错误；

D；破坏下丘脑将会影响小鼠甲状腺激素的分泌；影响其正常代谢，其单位时间耗氧量会下降，D正确。

故选D。

【点睛】7、B【分析】【分析】

交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置；所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。

【详解】

AB；副交感神经兴奋；会使膀胱缩小，心跳减慢，交感神经兴奋，不会使膀胱缩小，会使心跳加快，A正确，B错误；

C；排尿反射不仅受脊髓的控制；也受大脑皮层的调控，存在分级调节，C正确；

D；下丘脑存在调控内脏活动较高级中枢；D正确。

故选B。二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】促进抑制疏花蔬果两重性9、略

【分析】【详解】

（1）光作为一种信号；影响；调控植物生长、发育的全过程。环境中的红光、蓝光对于植物的生长、发育来说，是非常关键的。感受不同波长的光的分子不同，其中光敏色素主要吸收红光和远红光。

（2）光敏色素是一类蛋白质（色素-蛋白复合体）分布在植物的各个部位；其中在分生组织的细胞内比较丰富。

（3）受到光照射后→光敏色素结构会发生变化→这一变化的信息传导到细胞核→基因选择性表达→表现出生物学效应。【解析】信号蓝光光敏色素蛋白质色素--蛋白质分生组织结构细胞核选择性表达10、略

【分析】【详解】

最初人们认为生命活动仅由神经调节，激素的发现使人们认识到，对生命活动的调节除了神经调节还有激素调节。激素调节是指由内分泌腺器官或细胞分泌的化学物质通过血液运输对生命活动进行调节的方式。【解析】①.激素调节②.细胞11、略

【分析】【分析】

1；体液免疫过程：

2；细胞免疫过程：

【详解】

由分析１可知；抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给①B细胞（图示向左），Ｂ细胞增殖分化产生④浆细胞和⑤记忆B细胞；由分析２可知，抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给③细胞毒性T细胞（图示向右），细胞毒性增殖分化产生⑥记忆T细胞和⑦细胞毒性T细胞。

【点睛】

熟记体液免疫和细胞免疫过程是解答本题的关键。【解析】B细胞辅助性T细胞细胞毒性T细胞浆细胞记忆B细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞12、略

【分析】【详解】

当某种原因使人体肾功能出现严重障碍时，会导致尿液形成不足，代谢产物不能排出体外，大量含氮废物及其他毒性物质在体内累积，造成水、无机盐等的代谢会紊乱进而引发尿毒症。【解析】水无机盐尿毒三、判断题(共5题，共10分)13、B【分析】【详解】

神经元是神经系统的基本单位，由胞体和突起组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长，只有一个。故该说法错误。14、B【分析】【分析】

【详解】

没有感觉产生，有可能是传入神经或神经中枢受损伤；没有运动产生，感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器都有可能受损伤，该说法错误。15、B【分析】【详解】

B细胞；T细胞和吞噬细胞属于免疫细胞；其中B细胞、T细胞属于淋巴细胞，吞噬细胞不属于淋巴细胞。

故错误。16、A【分析】【详解】

中暑又称“热射病”，是指高温引起人体体温调节功能失调，从而引发神经器官受损等所表现出的一系列症状，故正确。17、A【分析】【详解】

神经细胞突起的形成扩大了神经细胞的面积，而细胞膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质，神经细胞磷脂含量相对高与其具有突起有关，故正确。四、实验题(共4题，共8分)18、略

【分析】【分析】

据题干和图表内容分析可知；自变量为植物生长调节剂的种类，因变量为鲜果产油率。第二问中B-9产油率最高，第三问油茶果实采摘后存在后熟过程中，使用B-9，产油率最低。

【详解】

(1)植物生长调节剂；是人工合成的（或从微生物中提取的天然的），具有和天然植物激素相似生长发育调节作用的有机化合物,具有原料广泛；效果稳定、容易合成的特点。

(2)本实验因变量为鲜果产油率；测定果实产油率是1周后摘取鲜果后提取测量，如果单株结实太轻，提取的的量较少，不容易比较，所以要选取单株能结5kg以上果实的植株作为实验对象；从图上可以看出GA和B-9处理都比清水组产油率高，NAA组和清水组产油率相差不大，多效唑组比清水组产油率低，由此可知B-9；GA能够显著促进油茶鲜果含油量的提高，而多效唑对油茶鲜果含油量提高有抑制作用。

(3)比对照增幅率就是比对照组增加的部分与对照组的比值；比对照组增加的部分也就是实验组产油率-对照组产油率；从表格上看单独使用时，GA处理组产油率最高，增幅最大，同时处理时NAA+GA处理组产油率最高，增幅最大，两者共同作用后比单独作用效果好，说明他们之间存在协同作用。

(4)鲜果期；叶片喷施B-9；GA；采摘后的后熟阶段，喷施赤霉素或同时喷施赤霉素和NAA或在鲜果期和后熟期，只喷施赤霉素,这些处理果实的产油率最好，是最优的增产增收方案。

【点睛】

本题考查植物生长调节剂在农业生产上应用的相关知识，意在考查学生能从题图、表格中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。【解析】人工调节原料广泛、效果稳定、容易合成提取、测量果实的含油量B-9、GA能够显著促进油茶鲜果含油量的提高，而多效唑对油茶鲜果含油量提高有抑制作用实验组产油率-对照组产油率赤霉素赤霉素和NAA协同鲜果期，叶片喷施B-9、GA；采摘后的后熟阶段，喷施赤霉素或同时喷施赤霉素和NAA或在鲜果期和后熟期，只喷施赤霉素19、略

【分析】【分析】

1；反射指人体通过神经系统；对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

2；反射活动必需经过完整的反射弧进行；正常情况下反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由突触的结构所决定的。

【详解】

（1）如果传出神经受损；则刺激蛙左腿，左腿不收缩，但是兴奋会通过神经中枢传向右腿的反射弧，导致右腿收缩，此时，蛙的缩腿反应属于非条件反射。

（2）如果传入神经受损，刺激蛙左腿，由于神经中枢无法接受兴奋，则左、右腿均不收缩；若要进一步判断左腿传出神经是否也同时受到伤害，可以刺激右腿，观察左腿是否收缩，如果左腿收缩、则传出神经正常（未受到伤害），如果左腿不收缩、则传出神经不正常（受到伤害）。【解析】(1)传出。

(2)左、右腿均不收缩右腿左腿是否收缩20、略

【分析】【分析】

赤霉素合成部位：幼根；幼芽和未成熟的种子；分布：主要分布在植物生长相对旺盛的部位。作用：促进细胞伸长；从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育促进矮生性植物长高；解除种子休眠。

【详解】

（1）①由图甲可知；自变量是拟南芥品种和处理方式；②经盐处理和干旱处理后，突变体拟南芥的存活率更高，突变体GA含量较低，由此可知，GA含量低更有利于拟南芥在逆境中生长发育。

（2）①据题意成熟种子中高含量的ABA使种子休眠；萌发的种子释放大量GA会降解ABA；同时能抑制ABA的作用，促进种子萌发，所以GA和ABA在调控种子萌发和休眠中的作用相抗衡。②由图乙可知，野生型拟南芥对ABA的敏感性低于突变型拟南芥，突变体拟南芥中GA含量较低，ABA含量高。

（3）结合题干及所学知识可知，植物生长发育的调控中，激素作为信息分子会影响基因的表达；激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受环境因素的影响；同时盐碱、干等环境因素也会影响基因的表达。【解析】(1)拟南芥品种和处理方式突变体低。

(2)相抗衡突变体GA含量低；ABA含量高。

(3)21、略

【分析】【分析】

唐氏综合征（DS）患者常表现出认知障碍；嗅觉缺陷、生育能力低下等症状；TD小鼠可作为人类DS的动物模型说明也具有相似症状；DS患者促性腺激素释放激素（GnRH）缺乏，增加GnRH含量可减轻症状。

【详解】

（1）下丘脑可通过下丘脑-垂体-腺体轴调节相关腺体的活动；若下丘脑分泌的GnRH缺乏，导致垂体分泌的促性腺激素不足，促性腺激素可促进性腺的生长和发育，缺乏导致性腺发育不良。

（2）①唐氏综合征（DS）患者常表现出认知障碍；嗅觉缺陷、生育能力低下等症状；TD小鼠可作为人类DS的动物模型，说明TD小鼠具有认知障碍、嗅觉缺陷、生育能力低下等类似DS的症状。

②观察神经细胞应用显微镜。

③A；DS与GnRH的分泌不足有关；向成年TD小鼠注射适量GnRH，气味辨别能力和迷宫实验得分提高，A正确；

B；向成年TD小鼠注射适量GnRH；GnRH不能增加神经元的数量，B错误；

C；将新生野生型小鼠GnRH神经元移植到成年TD小鼠相关脑区；GnRH分泌增多，气味辨别能力和迷宫实验得分提高，C正确；

D；在C处理的同时；注射特异性抑制GnRH释放的肉毒神经毒素，导致GnRH分泌量减少，气味辨别能力和迷宫实验得分无明显变化,D正确。

故选ACD。

（3）实验目的是验证过表达miR-200基因可以改善DS患者气味辨别能力和认知能力；

第1组用成年TD小鼠不做处理；属于对照组；

第2组用成年TD小鼠加入腺病毒载体；也属于对照组，排除载体的干扰，结果为+；

第3组用TD小鼠；将含有miR-200基因的腺病毒载体导入GnRH神经元，小鼠的辨识能力提高，可为++；

第4组成年野生型小鼠不做处理；实验结果为+++。如表所示：

【解析】(1)促性腺激素性腺。

(2)TD小鼠表现出认知障碍；嗅觉缺陷、生育能力低下等症状显微镜ACD

(3)。组别小鼠类型和处理气味辨别能力和认知能力（加号越多表示能力越强）1②③+2②④+3②⑤++4①③+++五、非选择题(共2题，共6分)22、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于23、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制六、综合题(共4题，共16分)24、略

【分析】【分析】

当血糖浓度上升时；葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，另外葡萄糖可直接与胰岛B细胞膜上相应的受体结合．胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质；脂肪、糖原的合成。

【详解】

（1）实验一中；当血糖浓度升高时，胰岛素分泌量增加；停止注射后随血糖下降，胰岛素分泌量也迅速下降；当血糖降至50mg/dl时，无胰岛素分泌。说明血糖浓度会影响胰岛素的分泌。在一定范围内，胰岛素的分泌量与血糖浓度呈正相关的关系；当血糖低于一定浓度，胰岛素不分泌。胰岛素可促进细胞加速摄取；利用、储存葡萄糖，所以停止注射葡萄糖后血糖会持续下降。

（2）抑胃肽是一种激素；通过体液运输到达胰岛，与胰岛B细胞上的受体结合，由于“口服葡萄糖后，在小肠吸收葡萄糖期间，肠黏膜分泌的抑胃肽”，所以抑胃肽是在血糖浓度升高之前诱导胰岛B细胞分泌大量胰岛素。

（3）血糖升高可诱导胰岛B细胞分泌胰岛素；若持续诱导胰岛素分泌，会导致胰岛B细胞衰竭，进而引起糖尿病，所以为防止糖尿病的发生可低糖饮食，避免高血糖对胰岛B细胞的持续刺激。

【点睛】

本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生对血糖调节过程的理解和应用所学知识解决问题的能力。【解析】血糖浓度会影响胰岛素的分泌。在一定范围内，胰岛素的分泌量与血糖浓度呈正相关的关系；当血糖低于一定浓度，胰岛素不分泌细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖体液运输前低糖饮食（避免糖的持续过多摄入）25、略

【分析】【分析】

人体内环境的稳态依靠神经-体液-免疫调节机制。

【详解】

（1）T细胞能够分泌淋巴因子；促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞能够合成并分泌抗体。T细胞活性下降，淋巴因子分泌量减少，机体生成抗体能力降低。

（2）由图可知：神经系统可通过突触前膜释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动；还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

（3）动物细胞间进行信息交流的途径有：一是激素；神经递质、淋巴因子等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。

（4）通过题意及分析表格可知；该实验的自变量是注射药剂的种类，因变量是细胞的耗氧量，故该实验的目的是：探究心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响。

①由于实验设计须遵循单一变量原则；等量原则，对照原则等，B；C、D组分别注射了不同的物质，故A组是对照组，应注射等量的生理盐水。

②小鼠进行呼吸作用消耗氧气；释放的二氧化碳被NaOH溶液吸收，使大烧杯内液面上升，故可根据其液面上升的高度计算耗氧量并求出各组的平均值。心得安和肾上腺素分别具有降低和提高耗氧量的作用，而两者共同作用的效应是抑制。除了控制环境相同外，实验可再设置一个不放入小鼠的对照装置，其目的是用于校正因非生物因素引起的气体体积变化。

【点睛】

本题结合神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，考查神经调节、激素调节和免疫调节的相关知识，同时考察了学生的实验设计能力，注意掌握实验变量的设计遵循单一变量原则和等量原则，对实验结果要进行分析并得出结论。【解析】①.淋巴因子②.神经递质③.激素④.神经递质⑤.实验目的：心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量（或呼吸速率、呼吸作用、心脏活动、心率）的影响⑥.生理盐水（或“一定量或等量生理盐水”“0.9％NaCl溶液”）⑦.大烧杯内液面上升高度（或“大烧杯液面高度变化”“大烧杯液面高度”“液面的刻度读数”。⑧.抑制（或