2025年外研版一年级数学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版一年级数学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、左边数起的第6个；就是右边数起的第（）个。

A.2B.3C.4D.52、2＋5＋（）＝9。A.2B.3C.43、（）合起来是5。A.2和3B.5和1C.1和5D.2和44、看图选数。

34A.2B.3C.4D.55、下图中排第（）。A.1B.2C.3D.46、下面是正方体的是（）。A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、6个十和3个一合起来是____，3个十和6个一合起来是____。8、2个十和5个一组成____。2个十是____。9、现在有4把椅子，要来14人，每人1把椅子，还需要____把椅子。10、找规律，填数字。8、11、____、____、____、____。11、将1；2、3、4、5、6、7、8分别填入中；使下面的两个等式成立（每个数只填一次）。

____＋____－____＝____

____＋____－____＝____12、先找规律，再填数。10、12、14、____、____、____。13、与20相邻的两个数是____和____。14、比一比；填一填。

____比____多。____比____少。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、一张复印纸是长方体。16、十位上是1，个位上是7，这个数是71。17、14－（）＝8，（）里应该填6。18、判断横线上填的数是否正确。

小明8岁，小明的爷爷比小明大很多。19、一个一和一个十组成的数是20。20、9-3=6．______（判断对错）评卷人得分四、操作题(共2题，共4分)21、画一条比8cm短3cm的线段．22、画一条比8cm短3cm的线段．评卷人得分五、计算题(共3题，共24分)23、看图列式计算．

24、看图列式计算．

25、直接写出得数．

。0.12×0.7=0.98÷0.49=a+a+a=6-2.45=1÷0.01=2.5×0.4=2.5+2.5×3=1÷0.625=评卷人得分六、作图题(共4题，共20分)26、画一画。

27、数一数，在横线上画

28、画一画。

29、数一数，在横线上画

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】根据已知；左边数起的第6个，也就是小洁。从右边数起，小洁位于第4个。

【分析】根据左右关系的相对性；从左边数起第6个是小洁。而从右边数起，小洁位于第4个。

故选：C。2、A【分析】【解答】2＋5＋（2）＝9

【分析】根据已知；2加5得7，想7加几得9，根据数的分合法，9能分成7和2，所以7加2得9。

故选：A。3、A【分析】【解答】2和3能合成5；故选：A。

【分析】5能分成2和3，2和3能合成5，即可解答。4、A【分析】【解答】根据数的顺序；3的前面是2。【分析】根据数的顺序，1；2、3、4、5，排在3前面的数是2。

故选：A。本题主要考查整数的认识。5、E【分析】解答：根据已知，图中共有5个○，有4个△，一对一对的对应，△少一个，也就△比○少1个。分析：根据序数的意义，表示事物的次序。从前往后数，排第5。

故答案为：E。本题主要考查整数的认识。6、B【分析】【解答】B是正方体。

【分析】长方体是长长方方的,有平平的面,有尖尖的点,无法滚动。正方体是四四方方的,有平平的面,有尖尖的点,正方体也无法滚动。圆柱是直直的,上下一样粗细,两头圆圆的,平平的;圆柱如果“躺”在桌子上,它能够滚动,如果立在桌子上,它就不能滚动。球是圆圆的,它没有平平的面,放在桌子上可以任意地滚动。所以图中B是正方体。

故选：B。本题主要考查立体图形的分类及识别。二、填空题(共8题，共16分)7、6336【分析】【解答】6个十和3个一合起来是63；3个十和6个一合起来是36。

【分析】6个十是60，3个一是3，合起来是63；3个十是30，6个一是6，合起来是36；即可解答。8、2520【分析】【解答】根据整数的特点；2个十和5个一组成25，2个十是20。

【分析】考查整数的加法和减法。9、10【分析】【解答】根据整数的加法和减法，14－4＝10。【分析】考查整数的加法和减法。10、14172023【分析】【解答】由题可知；本题要求按照三个三个往后数的方法，按顺序写出8后面各数，依次为8；11、14、17、20。

【分析】观察这列数字中前2个连续的数字8、11可知，本题是按照三个三个往后数的规律补充数字，依次为8、11、14、17、20。本题考查整数的认识。11、23147658【分析】【解答】根据加减法的运算规律；求出符合题意的数字填空。

【分析】考查20以内的加减法12、161820【分析】【解答】本题要求按照2个2个数的规律来填数；依次为10；12、14、16、18、20。

【分析】观察前3个已知的数字可知，本题是按照2个2个数的的规律来填数，依次为10、12、14、16、18、20。本题考查整数的认识。13、1921【分析】【解答】与20相邻的两个数是19和21。

【分析】按照数字排列的顺序可知，与20相邻的两个数是19和21。本题考查位置。14、【分析】【解答】比多，4＞2；比少；4＜5。

【分析】有4个，有2个，比多，4＞2；有4个，有5个，比少，4＜5；即可解答。三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】【解答】一张复印纸的形状是长方形。【分析】复印纸是长方形，长方形是平面图形，而长方体是立体图形,两者是不一样的。本题考查立体图形的分类及识别。16、×【分析】【解答】根据整数的加法和减法；十位上是1，个位上是7，这个数是17。

【分析】考查整数的加法和减法。17、√【分析】【解答】14－（）＝8；也就是14－8＝（），把14看成是10＋4，10－8＝2，2＋4＝6，所以（）里边填6.

【分析】对减法意义的认识18、√【分析】【解答】爷爷的年龄可能在60岁左右；比8大很多。

【分析】本题针对数学知识中常见的概念，要求掌握它的严密性，深刻理解它的内涵。19、B【分析】【解答】由数字的组成可知：一个一和一个十是11。考查知识点为整数的认识。【分析】由数字的组成可知一个一和一个十是11。本题考查整数的认识。20、√【分析】解：9-3=6的计算是正确的．

故答案为：√．

根据整数减法的计算方法求出差即可判断．

本题考查了10以内的减法的计算，基础题．【解析】√四、操作题(共2题，共4分)21、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所画线段的长度；进而根据线段的特点，画出即可．

此题考查了线段在实际生活中的应用，能够根据给定的条件，会量会画线段．【解析】解：8-3=5（cm）

22、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所画线段的长度；进而根据线段的特点，画出即可．

此题考查了线段在实际生活中的应用，能够根据给定的条件，会量会画线段．【解析】解：8-3=5（cm）

五、计算题(共3题，共24分)23、解：

故答案为：9、-3、-、4、2．【分析】

根据题意可知；一共有9个苹果，先吃掉3个，又拿走4个，求剩下几个，用减法计算．

本题考查了图文应用题，要注意各部分之间的关系．【解析】解：

故答案为：9、-3、-、4、2．24、解：

故答案为：2、6、8；6、+、2、8；8、-、2、6；8、-、6、2．【分析】

观察图可知；左边有2个辣椒，右边有6个辣椒，求一共有几个辣椒，用加法计算；要求写出两道减法算式，用总个数-左边的个数=右边的个数，总个数-右边的个数=左边的个数，据此列式解答．

本题考查了“一式四图”，要注意各部分之间的关系．【解析】解：

故答案为：2、6、8；6、+、2、8；8、-、2、6；8、-、6、2．25、解：。0.12×0.7=0.0840.98÷0.49=2a+a+a=3a6-2.45=3.551÷0.01=1002.5×0.4=12.5+2.5×3=101÷0.625=1.6【分析】

根据小数加减乘除法和含有字母的数的加减乘除法的计算方法解答．2.5+2.5×3先算乘法再算加法．

直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可．【解析】解：。0.12×0.7=0.0840.98÷0.49=2a+a+a=3a6-2.45=3.551÷0.01=1002.5×0.4=12.5+2.5×3=101÷0.625=1.6六、作图题(共4题，共20分)26、​​【分析】【分析】计数器个位上的1个珠子表示1个一，十位上一个珠子表示1个十。而10是由1个十和0个一组成，应在十位上画一个珠子，在个位上画0个珠子。其余同理可得。本