2025年华东师大版选择性必修1英语上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版选择性必修1英语上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、ThefinancialcrisisemergedinJanuarythisyearand________instrengtheversince.A.hadgrownB.grewC.hasbeengrowingD.grows2、—Andy,you____forquitealongtime.Whydon'tyoutakeabreak?

—Sure.RightafterIfinishthisreport.A.havebeenworkingB.workedC.wereworkingD.willwork3、SincemyparentswenttoShanghai,I_________withmyaunt.A.liveB.livedC.havebeenlivingD.wasliving4、TedcamefortheweekendwearingsomeshortsandaT-shirt,______isastupidthingtodoinsuchweather.A.thisB.thatC.whatD.which5、GiventhatthethemeoftheExpowas________culturalexchangeandstrengthenmutualcooperation,Dunhuangwastheidealplace.A.topromoteB.havingpromotedC.tobepromotedD.promoted评卷人得分二、根据中英文提示填写单(共1题，共2分)6、M________(多样性的)genesbehaveddifferently,dependingonwhethersomeonehadeatenornotbeforewalking.（根据中英文提示填空）评卷人得分三、短文改错(共7题，共14分)7、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1。每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

YesterdaymorningIwasonmywaytowork.SuddenlyIstoppedbyawomanonthesidewalk.SheaskedmeifIknewhowtogettoCASS,thatisalocalshelterforthehomeless.Icouldtellshewasextremeupset,soItoldherI’dlookitupforheronmysmartphones.Whilewaiting,shetoldtheshewaslosinganddidn’thavemoneyforthebus.Itookoutofa20-dollarbillfrommypursebuthandedittoher.ThenIaccompanyhertothenearestbusstop.Seethehappysmileonherfacebrightenedupmyday,either.8、假定英语课上英语老师要求同桌之间互相修改作文；请你修改你同桌的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加；删除或修改。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在该词下面写出该加的词。

修改：在错的词下划一横线；在该词下面写出修改后的词。

注意：1；每处错误及修改均仅限一词。

2；只允许修改10处；多者（从11处起）不计分。

Itisuniversalacceptedthatfilialduty(孝道)isanimportantvirtueinChina.Itmeansrespectingandcaringparentsandtheelderly.Takemyparentsforanexample,aftermygrandmapassedawaylastyear,myparentsspentmuchmoretimechatwithmygrandpa,goingoutforawalkwithhimandcookinghimdeliciousfood.Atfirst，mygrandpaseemedtobehappy.Andastimewentby,hebecameuneasy,becausehewasnotusedtoleadingsoacomfortablelife.Therefore，myparentsencouragedhimtojoininsomeactivityinourcommunity.Theyalsoencouragedhertogotoadrawingclassinaschoolfortheold,whichgavemygrandpaagreatsenseofachievement.Hebecomesveryhappyagain.Myparentssetagoodexampletome.Inmyopinion,therealfilialdutyisgivingtheoldthattheyreallyneed.9、假定英语老师要求同桌之间互相修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（^）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下面划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限1词；

2.只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

OneJune,Ihelpedmygrandmawaterthefreshlyplantedflowersaroundthehouse.Shewassogentlewiththemtheygrewsofast.Whenalltheworkwerefinished,Irantogetmybiketorideforawhile.AsIwasgettingonit,however,Inoticedtherewasanythingnew.Igotoffandkneeldownonthewalkwayleadingtoourhouse.Ifoundasinglewildflowercomingoutofacrackbythewalkway,withoutthewater,soilorlove.Thesurprisednewlifehitmealot.Sometimesinmyownlife,Ifeltmygrowlookedlikegrandma’sflowers,thatwerelovedandcaredfor.AtothertimesIfeltasifIwerethatwildflower,growingbythewalkwayquietandhavingtogrowthroughthesolidconcrete.Irealizedthatitdoesn’tmatterwhereyougrowanditmattersthatyoukeepgrowing.10、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处错误；每句中最多有三处。错误涉及一个单词的增加，删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用（＼）划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1；每处错误及其修改仅限一词；

2；只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

Happyisimportantinourlife.Infact,itisalwaysaroundusunlessweputourheartintoit.Iwillneverforgetonething.Once,Igetapoormarkinmath.Iwasworriedandafraidgohome.ButwhenIgotbackhomelater,myparentshadknownwhichhappenedtome.Hesaidtome,“Itdoesn’tmatter,mychild.Rememberingwe’llbealwaysbesideyouwhenyouneedhelp.Webelieveyoucandothebetternexttime.Nevergiveup!”Iwasmovingandmadeupmymindtostudyharderandharder.WheneverIamintroubles，Icanfeelmyparents’love.Iwanttobeagoodchildformyparents.11、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（∧)）；并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（）划掉。

修改:在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

Mygrandfather’smotto“Nothingisevereasy”seldomgetsacrosstomeuntilacoupleofdayago.Iwasdoingmyday’sworkwhileInoticedabumblebeeontheskylight.Ithoughttomyselfremovethebeewouldbeeasy.Butaftermyfightingwithitforahour,theinsectwasstillhere.IwasdisappointedfindthelivingroomwasinamessandthatIwasextremeexhausted.Ididnotexpecttowastesomuchtimeintheinsect.OnlythendidIunderstandwhatmygrandfatherwasmeant.12、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

Oneday,IplayedthechesswithFatherandIwonthefirstround,saidproudly:“Dad,youhavetofight.”Fatherrepliedhewillgetbackinthenextround.ThesecondroundbeganandIlaunchedaseriesofattacks,thatcaughtmydadoffguardandledtomuchfalls.Myheartleapedwiththejoythathecouldwinagain.Ithoughtvictorywaswithinmygrasp,butIdefeatedinstead.DadexplainedthatIshouldhavetakenalong-termviewsothatIcouldsucceedeventually.Father’swordsmademecomprehendedaprinciplethatwestudentsshouldlookforwardtothefuture.Moreimportant,weshouldbegoodatseizingopportunities,makingplan,andmovingforwardtothegoal.13、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下面一横线；并在该词下面写出修改后的词。.

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。.

“Whowouldlikethis20bill!?"awell-knownspeakerasked,heldupa20bill.Handstartedgoingup.Hesaid,"Iamgoingtogivethemtooneofyouandfirst,letmedothis."Heleftitonthegroundanddeliberatesteppedonitwithhisshoeagainandagain.Hepickeditup,nowcoveringwithdirt.Stillthehandswereupinair.Becauseitdidnotdecreaseinvalueandwasstillworthof20.Manytimesinyourlives,droppedandthrownintothedirtbythedecisionsyoumakeandthecircumstancesandthedifficultiesthatcomesyourway,youmayfeelasthoughyouareworthless.Butyouarestillpricelesstoyourfamilymembers,thatloveyouanddependonyou.评卷人得分四、句型转换(共2题，共14分)14、ThateveningIendedupworkingverylate.Iwilltellyoumoreaboutitlater.(用定语从句合并句子)

____________________________________________________________________15、Toenteratopuniversitybystudyinghardismydream.

→Mydreamis__________atopuniversitybystudyinghard.(同义句转换)评卷人得分五、用单词的适当形式完成(共1题，共3分)16、___________（approach）thecitycenter,wesawastonestatueofabout10metersinheight.（用单词适当形式填空）评卷人得分六、提纲类作文(共3题，共12分)17、假定你是李华，你校书法社将于本周末举行社团活动。作为书法社社长，你想邀请外教Mr.Smith来参加活动。请给他写一封邮件；内容包括：

1．时间和地点；

2．内容——听讲座并参加中国书法体验活动。

注意：1.词数100左右；

2．可以适当增加细节；以使行文连贯。

参考词汇：书法calligraphy

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____18、假定你是李华，你校书法社将于本周末举行社团活动。作为书法社社长，你想邀请外教Mr.Smith来参加活动。请给他写一封邮件；内容包括：

1．时间和地点；

2．内容——听讲座并参加中国书法体验活动。

注意：1.词数100左右；

2．可以适当增加细节；以使行文连贯。

参考词汇：书法calligraphy

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____19、假定你是李华，你校书法社将于本周末举行社团活动。作为书法社社长，你想邀请外教Mr.Smith来参加活动。请给他写一封邮件；内容包括：

1．时间和地点；

2．内容——听讲座并参加中国书法体验活动。

注意：1.词数100左右；

2．可以适当增加细节；以使行文连贯。

参考词汇：书法calligraphy

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____参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】

【详解】

考查动词时态。句意：金融犯罪在今年一月爆发后，就一直在大量地增长。分析句子可知，eversince在此句中作副词；意为“此后；就一直”，此时动词需用现在完成进行时，故选C。

【点睛】

eversince作连词时，完成时+eversince+主+一般过去时。如：Ihaveknownhimeversincehewasachild。2、A【分析】考查时态。句意：——安迪，你已经工作很长时间了。你为什么不休息一下呢？——好的，我完成这份报告就休息。根据句中时间状语forquitealongtime.可知，安迪从过去就在工作，并且现在仍然在工作，并将可能继续下去，符合用现在完成进行时的特征。故选A。3、C【分析】【详解】

考查时态。句意：自从我的父母去了上海；我就一直和我的姑妈一起住。现在完成进行时表示动作从过去某个时刻开始一直持续到现在，甚至将来，强调进行的过程，Since表明在父母去了上海这个动作发生这一时间段以来，和姑妈一起住这个动作持续发生，故选择现在完成进行时。故选C选项。

【点睛】

现在完成进行时的应用：

过去的动作或状态持续到现在并且已经完成或可能持续下去。

本题中，自从父母去了上海以来，和姑妈住在一起的动作一直持续到现在，并且可能持续下去。4、D【分析】【详解】

考查非限定性定语从句。句意：Ted这个周末来只穿了短裤和体恤衫，在这样的天气这么做真是愚蠢的事情。此处考查非限制性定语从句，先行词等于关系词，用关系代词which引导定语从句，指代前面的整个句子“Ted这个周末来只穿了短裤和体恤衫”，在定语从句中先行词做主语，为事件，只能用which。故选D项。5、A【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：考虑到世博会的主题是促进文化交流和加强相互合作，敦煌是一个理想的地方。此处说明theme的内容用不定式作表语，且主语thethemeoftheExpo与promote是逻辑主动关系，故选A。二、根据中英文提示填写单(共1题，共2分)6、略

【分析】【详解】

考查形容词。句意：多个基因的表现不同，取决于人们在走路前是否吃过东西。根据所给中文提示可知，此处应用形容词multiple修饰genes，故填Multiple。【解析】Multiple##ultiple三、短文改错(共7题，共14分)7、略

【分析】【分析】

这是一篇日记。作者讲叙了昨天在上班路上遇到一个女人并且帮助了她。

【详解】

1.考查被动语态。句意：突然我在人行道上被一个女人拦住了。根据byawoman可知，主语I和stop为被动关系，被动语态的构成形式是be+done，此处陈述过去事实，为一般过去时，主语为I，be动词用was。故在stopped前面加was。

2.考查定语从句引导词。分析句子结构；此处为非限制性定语从句，修饰CASS，指代事物。从句缺少主语，需用关系代词引导。故将that改为which。

3.考查副词。upset为形容词，此处修饰形容词需用副词。故将extreme改为extremely。

4.考查名词单复数。句意：我能看出她非常难过，所以我告诉她我会用我的智能手机帮她查一下。根据句意可知此处指的是“我的手机”，需用单数名词。故将smartphones改为smartphone。

5.考查形容词。句意：在等车的时候；她告诉我她迷路了，没有钱坐公共汽车losing作为形容词，意为“失败的，导致失败的”，lost作为形容词，意为“迷路的”，结合语境可知，此处为“迷路的”。故将losing改为lost。

6.考查固定短语。takeout为固定短语；意为“拿出，取出”。故将of去掉。

7.考查连词。句意：我从钱包里掏出一张20美元的钞票递给了她。根据上下文可知，此处为顺承关系，故将but改为and。

8.考查动词时态。根据上文中的handed和下文中的brightened可知；此处为一般过去时。故将accompany改为accompanied。

9.考查动名词。分析句子结构可知；此处为动名词短语做主语。故将See改为Seeing。

10.考查副词。句意：看到她脸上幸福的笑容，我的心情也开朗起来。结合语境可知，此处表示“也”，either用于否定句，此处为肯定句，用too。故将either改为too。

【点睛】

第9小题中考查了doing是动名词做主语的情况。动名词做主语往往表示经常性；习惯性的动作；在口语中也可以表示具体的动作。如：

Seeingisbelieving.眼见为实。

Helpingherismyduty.帮助她是我的责任。

Talkingmendsnoholes.空谈无济于事。

Workingwithyouisapleasure.和你一起工作是一种乐趣。

动名词做主语和不定式做主语一样；也可以用it作形式主语。如：

It'srathertiringwalkingaroundinacity.【解析】8、略

【分析】【分析】

这是一篇夹叙夹议的文章。文章作者通过讲述自己爷爷的故事说明了真正的孝道是给老人他们真正需要的东西。

【详解】

第一处：考查副词。句意：人们普遍认为孝道是中国的一种重要美德。修饰形容词accepted，用副词，所以universal改成universally。

第二处：考查固定短语。句意：它意味着尊重和照顾父母和老人。carefor照顾，该短语是固定短语，所以在care后面加上for。

第三处：考查固定用法。句意：以我的父母为例，去年我的奶奶去世后，我的父母花了更多的时间和我的爷爷聊天，和他出去散步，为他做美味的食物。takeforexample以为例；该用法是固定用法，所以去掉an。

第四处：考查固定句型。句意：以我的父母为例；去年我的奶奶去世后，我的父母花了更多的时间和我的爷爷聊天，和他出去散步，为他做美味的食物。spendsometime(in)doingsth.花费时间做某事，该句型是固定句型，所以chat改成chatting。

第五处：考查连词。句意：但是；随着时间的推移，他变得不安，因为他不习惯过这样舒适的生活。文中表示“但是”，所以And改成But。

第六处：考查常见用法。句意：但是；随着时间的推移，他变得不安，因为他不习惯过这样舒适的生活。so后接形容词，such后接名词，所以so改成such。

第七处：考查名词单复数。句意：因此；我的父母鼓励他参加我们社区的一些活动。被some修饰，用名词复数，所以activity改成activities。

第八处：考查代词。句意：他们还鼓励他去一所老年学校上绘画课，这给了我爷爷很大的成就感。“我的爷爷”是男的，所以her改成him。

第九处：考查时态。描述发生在过去的事情，用一般过去时，所以becomes改成became。

第十处：考查宾语从句。句意：在我看来，真正的孝道是给老人他们真正需要的东西。这里含有一个宾语从句，引导词在从句中作宾语，所以that改成what。【解析】第一处：universal→universally

第二处：在care后面加上for

第三处：去掉an

第四处：chat→chatting

第五处：And→But

第六处：so→such

第七处：activity→activities

第八处：her→him

第九处：becomes→became

第十处：that→what9、略

【分析】【分析】

这是一篇记叙文。作者通过对奶奶细心养的花和顽强生长的野花的对比；联系到自己的成长，在哪里成长并不重要，重要的是要不断成长。

【详解】

第一处：考查结果状语从句。sothat；如此以至于，故them后加that。

第二处：考查主谓一致。主语work是不可数名词，所以谓语用单三，故将were改成was。

第三处：考查代词。anything主要用在否定句和疑问句中；肯定句中用something，此处指一些新的东西，故将anything改成something。

第四处：考查动词时态。kneel和前面gotoff并列；时态应保持一致，故用一般过去时，故将kneel改成knelt/kneeled。

第五处：考查冠词。此处water,soilorlove表示泛指；故去掉the。

第六处：考查形容词。Surprised感到惊讶的，surprising令人惊讶的，此处修饰newlife，翻译成令人惊讶的新生活，故将surprised改成surprising。

第七处：考查名词。my修饰名词，故将grow改成growth。

第八处：考查非限制性定语从句。非限制性定语从句中；逗号后面不能用that引导，故将that改成which。

第九处：考查副词。此处quiet修饰动词growing,故用其副词形式；故将quiet改成quietly。

第十处：考查连词。句意：我意识到，你在哪里成长并不重要，重要的是你要不断成长。notbut，不是而是，故将and改成but。【解析】1.them后加that

2.were→was

3.anything→something

4.kneel→knelt/kneeled

5.去掉the

6.surprised→surprising

7.grow→growth

8.that→which

9.quiet→quietly

10.and→but10、略

【分析】【分析】

这是一篇夹叙夹议的文章。文章主要讲了有一次；作者在数学考试中失败，自己的父母非但没有责骂作者，还鼓励作者。每当作者遇到困难的时候，作者都能感受到父母的爱。

【详解】

第一处：考查名词。句意：幸福在我们的生活中很重要。作句子主语；用名词，所以Happy改成Happiness。

第二处：考查连词。句意：事实上；如果我们用心，它就一直在我们身边。文中表示“如果”，所以unless改成if。

第三处：考查时态。句意：有一次；在数学考试中，我得了一个很差的分数。描述发生在过去的事情，用一般过去时，所以get改成got。

第四处：考查固定用法。句意：我很担心，害怕回家。beafraidtodo害怕去做；该用法是固定用法，所以go之前加to。

第五处：考查宾语从句。句意：但是晚些时候；当我回到家时，我的父母已经知道发生在我身上的事了。这里含有一个宾语从句，引导词在从句中作主语，所以which改成what。

第六处：考查代词。句意：他们对我说：“没关系，我的孩子。记住，当你需要帮助的时候，我们会一直在你身边。”指代上文的myparents；所以He改成They。

第七处：考查祈使句。句意：他们对我说：“没关系，我的孩子。记住，当你需要帮助的时候，我们会一直在你身边。”祈使句中，用动词原形，所以Remembering改成Remember。

第八处：考查固定短语。句意：我们相信你下次能做得更好。dobetter做得更好；该短语是固定短语，所以去掉the。

第九处：考查v+ed形容词。句意：我很感动；下定决心要更加努力地学习。v+ed构成的形容词修饰人，v+ing构成的形容词修饰物，这里修饰人，所以moving改成moved。

第十处：考查固定短语。句意：每当我遇到困难的时候，我都能感受到父母的爱。beintrouble处于困境中，该短语是固定短语，所以troubles改成trouble。【解析】1.Happy→Happiness

2.unless→if

3.get→got

4.go之前加to

5.which→what

6.He→They

7.Remembering→Remember

8.去掉the

9.moving→moved

10.troubles→trouble11、略

【分析】【分析】

这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者通过自己驱赶天窗上停留的大黄蜂的经历领悟到了祖父的座右铭“没有什么是容易的”。

【详解】

1.考查动词时态。句意：我祖父的座右铭“没有什么是容易的”；直到几天前我才明白过来。根据句中时间状语“acoupleofdaysago”可知，应使用一般过去时。故将gets改为got。

2.考查名词复数。句意：我祖父的座右铭“没有什么是容易的”；直到几天前我才明白过来。根据之前的修饰语“acoupleof”，意为“三两个；几个”，应用名词复数，acoupleofdays，“一两天”。故将day改为days。

3.考查连词。句意：我正在做我的日常工作，这时我注意到天窗上有一只大黄蜂。分析可知，“Inoticedabumblebeeontheskylight”中的谓语为短暂性动作；应用连词when引导该从句作为时间状语从句。故将while改为when。

4.考查动名词。句意：我想把蜜蜂弄走是很容易的。分析可知，“removethebee”应是从句主语，动名词作主语。故将remove改为removing。

5.考查冠词。句意：但我和它搏斗了一个小时后，那只昆虫还在那里。hour，可数名词，意为“小时”，其发音为“/ˈaʊə(r)/”；为元音音素开头的单词，应用不定冠词an作为限定词。故将a改为an。

6.考查副词。句意：但我和它搏斗了一个小时后，那只昆虫还在那里。结合句意可知，这只大黄蜂仍然停在天窗上，天窗距离作者应是较远距离，应用地点副词there。故将here改为there。

7.考查动词不定式。句意：我失望地发现客厅里一片混乱，我已经筋疲力尽了。sb+be+adj.+todo；意为“某人地去做某事”，应用todo不定式结构。故在find前加to。

8.考查副词。句意：我失望地发现客厅里一片混乱，我已经筋疲力尽了。分析可知，副词作状语修饰形容词exhausted。故将extreme改为extremely。

9.考查介词。句意：我没料到会在这只昆虫身上浪费这么多时间。wastetimeonsth；固定结构，意为“浪费时间在”。故将in改为on。

10.考查语态。句意：直到那时我才明白祖父的意思。分析可知，从句谓语“meant”与从句主语“mygrandfather”为主动关系；无需被动。故将was删掉。

【点睛】

语法改错技巧之名词单复数一致性错误。

名词的单复数不一致是语法改错题经常出现的错误。首先判断为可数名词或不可数名词；然后根据限定词或句意理解是否为单复数，如果出现不一致，要注意应是错误，需要改正。比如文章第2处错误：acoupleofdayago

day为可数名词，之前限定词为acoupleof，为复数概念，应用名词复数。故将day改为days。【解析】1.gets→got

2.day→days

3.while→when

4.remove→removing

5.a→an

6.here→there

7.find前加to

8.extreme→extremely

9.in→on

10.删掉was12、略

【分析】【分析】

本文是一篇记叙文。文章讲述了作者和父亲下棋的经历；从中得出了“我们应该善于抓住机会，制定计划，朝着目标前进”的道理。

【详解】

1.考查冠词。棋类前；不需要加冠词。故play后去掉the。

2.考查非谓语动词。分析句子可知；say此处做状语，用非谓语动词形式，此处与主语I是逻辑主谓关系，应使用现在分词，表主动。故said改为saying。

3.考查动词时态。本篇文章描述的是过去的事情；此处表示过去的将来，应使用过去将来时。故will改为would。

4.考查定语从句。此处是非限定性定语从句，先行词是aseriesofattacks；指物，关系词在从句中做主语，应使用which引导，that不能引导非限制性定语从句。故that改为which。

5.考查形容词。此处修饰可数名词falls；应使用many。故much改为many。

6.考查代词。根据语境可知；此处指“我会再赢一次”。故he改为I。

7.考查代词语态。根据语境可知；此处指“我被击败了”，应使用被动语态，且描述的是过去的事情，应使用一般过去时的被动语态。故defeated后加was。

8.考查make复合结构。此处是makesb.dosth.“让某人做某事”，应使用动词原形。故comprehended改为comprehend。

9.考查副词。此处修饰整句话，应使用副词形式。故important改为importantly。

10.考查名词复数。plan的可数名词，前面没有冠词及限定词，应使用复数，表泛指。故plan改为plans。【解析】1.play后去掉the

2.said→saying

3.will→would

4.that→which

5.much→many

6.he→I

7.defeated后加was

8.comprehended→comprehend

9.important→importantly

10.plan→plans13、略

【分析】【分析】

这是一篇记叙文。文章讲述的是一位著名演讲者用一张20美元纸币做的实验。他把纸币扔在地上；弄脏，人们仍然想要，因为纸币的价值没变。文章告诉我们“在你的生活中，有很多次，你所做的决定；所处的环境和遇到的困难把你抛入尘土，你可能会觉得自己毫无价值。但是对你的家人来说，你仍然是无价的，他们爱你，依赖你。”

【详解】

1.考查现在分词作伴随状语。句意：“谁想要这20美元纸币?”一位著名的演讲者举起一张20美元纸币问道。此处句子主语speaker和hold之间是主动关系；是现在分词作伴随状语，故把held改成holding。

2.考查名词复数。句意：开始有人举手。因为举手的人不止一个；所以用名词复数，故把Hand改成Hands。

3.考查代词。句意：我将把它给你们中的一个，但首先，让我这样做。因为a20bill是单数形式；用it或this指代，故把them改成it/this。

4.考查并列连词。句意：我将把它给你们中的一个，但首先，让我这样做。句中前后是一种转折关系，故把and改成but。

5.考查副词。句意：他把它放在地上，故意用鞋一遍又一遍地踩它。此处stepped是动词，由副词修饰，故把deliberate改成deliberately。

6.考查过去分词。句意：他把它捡了起来，现在上面沾满了泥土。固定词组：becoveredwith“”被覆盖”。此处是过去分词做状语，故把covering改成covered。

7.考查冠词。句意：仍然有很多手举在空中。固定词组：intheair“在空中”。故在in和air之间加the。

8.考查固定用法。句意：因为它没有贬值，并且仍然值20美元。固定用法：beworth+金钱“值...”。故把worth后面的of去掉。

9.考查主谓一致。句意：在你的生活中；有很多次，你所做的决定；所处的环境和遇到的困难把你抛入尘土，你可能会觉得自己毫无价值。此处difficulties是先行词，是复数形式，在后面的定语从句中作主语，从句的谓语动词用复数形式，故把comes改成come。

10．考查定语从句。句意：但是对你的家人来说，你仍然是无价的，他们爱你，依赖你。此处members是先行词，指人，在后面的定语从句中作主语，且that不能引导非限制性定语从句，故把that改成who。【解析】1.held→holding；2.Hand→Hands；3.them→it/this；4.deliberate→deliberately；5.and→but；6.在in和air之间加the；7.covering→covered；8.把worth后面的of去掉；9.comes→come；10.that→who四、句型转换(共2题，共14分)14、略

【分析】【详解】

考查定语从句。句意：稍后我会告诉你更多关于那晚的事,结果是那晚我工作到很晚。句中先行词为thatevening，在非限定性定语从句中作about的宾语，所以用关系代词which引导。故合并为Thatevening,whichIwilltellyoumoreaboutlater,Iendedupworkingverylate.【解析】Thatevening,whichIwilltellyoumoreaboutlater,Iendedupworkingverylate.15、略

【分析】【详解】

考查不定式作表语。句意：通过努力学习进入一所顶尖大学是我的梦想。空处在句中为表语，结合原句提示，此处应用不定式toenter，故填toenter。【解析】toenter五、用单词的适当形式完成(共1题，共3分)16、略

【分析】【详解】

考查现在分词作状语。句意：接近市中心的时候，我们看到一个10米高的石头雕像。分析句子可知，动词approach在句中作状语，前后主语一致，都是We，主语和动词approach之间是主动的关系，需用现在分词approaching表示。故填Approaching。【解析】Approaching六、提纲类作文(共3题，共12分)17、略

【分析】【分析】

这篇书面表达属于应用类作文；要求写封邮件。

【详解】

第1步：根据提示可知，假定你是李华，你校书法社将于本周末举行社团活动。作为书法社社长，你想邀请外教Mr.Smith来参加活动。请给他写一封邮件。人称为第一人称；时态应为一般现在时和一般将来时。

第2步：根据写作要求，确定关键词（组），如：onbehalfof代表，invitesb.todosth.邀请某人做某事，activity活动，traditional传统的，notonlybut不仅，而且，unique独特的，purify净化，masterpiece杰作，Afterthat在那之后，beexposedto曝光。

第3步：根据提示及关键词（组）进行遣词造句；注意主谓一致和时态问题。

第4步：连句成文；注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡，书写一定要规范清晰，保持整洁美观的卷面是非常重要的。

【点睛】

作者在范文中使用了较多高级表达方式，如：I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.运用了不定式作目的状语等高级表达方式,倒装句NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters.本文内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。另外全文中没有中国式英语的句式，显示了很高的驾驭英语的能力，文章思路清晰、层次分明，上下句转换自然，为文章增色添彩。【解析】DearMr.Smith；

I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.

BeinganimportantpartoftraditionalChineseculture,calligraphyservesthepurposeofconveyingthoughtsandshowingthebeautyoflines.

NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters,butit’sauniqueartformtopurifyoursoulsaswell.YouwillenjoyalectureabouttheChinesecalligraphyandappreciatemasterpiecesofsomecelebrities.Afterthat,youwillbeexposedtosomehands­onactivities.

Hopefully,youwillbeabletofeelthebeautyandpowerofChinesecalligraphy.Lookingforwardtoyourreply!

Yours；

LiHua18、略

【分析】【分析】

这篇书面表达属于应用类作文；要求写封邮件。

【详解】

第1步：根据提示可知，假定你是李华，你校书法社将于本周末举行社团活动。作为书法社社长，你想邀请外教Mr.Smith来参加活动。请给他写一封邮件。人称为第一人称；时态应为一般现在时和一般将来时。

第2步：根据写作要求，确定关键词（组），如：onbehalfof代表，invitesb.todosth.邀请某人做某事，activity活动，traditional传统的，notonlybut不仅，而且，unique独特的，purify净化，masterpiece杰作，Afterthat在那之后，beexposedto曝光。

第3步：根据提示及关键词（组）进行遣词造句；注意主谓一致和时态问题。

第4步：连句成文；注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡，书写一定要规范清晰，保持整洁美观的卷面是非常重要的。

【点睛】

作者在范文中使用了较多高级表达方式，如：I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.运用了不定式作目的状语等高级表达方式,倒装句NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters.本文内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。另外全文中没有中国式英语的句式，显示了很高的驾驭英语的能力，文章思路清晰、层次分明，上下句转换自然，为文章增色添彩。【解析】DearMr.Smith；

I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyo