2025年西师新版高三生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版高三生物上册月考试卷455考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、某双链DNA分子中共有碱基100万个，如果A占20%，则G的数目为（）A.20万B.30万C.40万D.60万2、下列有关生命活动的叙述正确的有几项（）

①一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的；

②细胞是生物体结构和功能的基本单位；

③HIV病毒虽然没有细胞结构；但也能独立繁殖；

④多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动．A.一项B.二项C.三项D.四项3、鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制。甲乙是两个纯合品种，均为红色眼。根据下列杂交结果，推测杂交I的亲本基因型是A.甲为AAbb，乙为aaBBB.甲为aaZBZB,乙为AAZbWC.甲为AAZbZb,乙为aaZBWD.甲为AAZbW，乙为aaZBZB4、【题文】将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的微生物构成了一个（）A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈5、下列关于变异、进化相关知识的叙述，不正确是（）A.生物的变异不一定会引起基因频率的改变和生物进化B.一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异C.现代生物进化理论认为，为生物进化提供原材料的是基因突变与基因重组D.基因的自发突变率虽然很低，但仍能为生物进化提供原料6、牛胰岛素由51个氨基酸组成，在形成2条肽链的过程中，共脱去的水分子是（）A.52B.49C.50D.517、取洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞为实验材料，利用染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．下列有关该实验的叙述正确的是（）A.甲基绿吡罗红是一种活体染色剂B.细胞核被染成红色，细胞质被染成绿色C.该实验的结论是DNA只分布在细胞核中，RNA只分布在细胞质中D.两种染色剂要混合使用，利用它们对不同核酸的亲和力不同分别染色评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、（2014秋•曲江区校级期中）已知果蝇灰身（A）对黑身（a）为显性；有眼（B）对无眼。

（b）为显性；控制有眼；无眼的基因位于常染色体上．

（1）二倍体动物缺失一条染色体称为单体．果蝇中的Ⅳ号染色体只缺失一条可以存活；而且能够繁殖后代．现有一群正常染色体的有眼（纯合子；杂合子混在一起）和无眼果蝇，选取一部分果蝇受精卵，经处理、培养，筛选出了多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇．

①欲探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上，应设计的交配方案为：____．

②若无眼基因位于Ⅳ号染色体上，Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂中偶然出现了一个BB型配子，最可能的原因是____．

（2）若无眼基因位于Ⅳ号染色体上，为了研究A、a与B、b的位置关系，选取一对表现型为灰身有眼的正常染色体的雄果蝇和黑身无眼的正常染色体的雌果蝇进行杂交试验，F1代雌；雄果蝇中均出现四种表现型：灰身有眼、黑身有眼、灰身无眼、黑身无眼．

①如果F1代四种表现型比例为1：1：1：1，则基因A、a可能位于____染色体上；让F1代中灰身有眼果蝇相互交配，在F2代的所有灰身果蝇中纯合子所占的比例为____．

②如果F1代四种表现型中，亲本类型偏多，重组类型偏少，则F1代同时出现上述四种表现型的原因最可能是____．9、甘薯和马铃薯都富含淀粉；但甘薯吃起来比马铃薯甜，为探究其原因，某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料，在不同温度；其他条件相同的情况下处理30min后，测定还原糖含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：

。处理温度（℃）0102030405060708090甘薯还原糖含量（mg/g）22.123.325.837.640.547.468.954.745.328.6（1）温度为60℃时甘薯还原糖含量最高，这表明60℃可能是____催化淀粉水解产生还原糖的温度．

（2）马铃薯富含淀粉却不含还原糖；有人认为是由于马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质，为验证以上假设，请完成以下实验：

实验原理：

①____能水解淀粉产生还原糖．

②还原糖与____试剂反应，产生____色沉淀．

备选材料与用具：

甘薯提取液（去淀粉和还原糖）；马铃薯提取液（去淀粉），二苯胺试剂，本尼迪特试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等．

实验步骤：

第一步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入____．

第二步：70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入2ml____．

第三步：70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入2ml____．

第四步：将A；B两支试管置于热水浴中加热2～3min；观察颜色变化．

预期实验结果：A试管____；B试管____．10、（2010•徐汇区二模）下列是有关微生物的培养与应用等问题；请分析回答．

（1）如图是利用____法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步____分散到培养基的表面．

（2）将乳酸菌接种到彻底灭菌的固体培养基上，菌落形成的根本原因是____，要使其正常生长必须给予的条件是____．

（3）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆；具有广阔的应用前景．但现在野生菌株对淀粉的转化效率低，某同学尝试对其进行改造，以获得高效菌株．实验步骤：

①配置____（固体、半固体、液体）培养基，该培养基的碳源应为____．

②将____接入已灭菌的培养基平板上．

③立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是____．

④菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小．周围出现____现象的菌落即为初选菌落．经分离、纯化后即可达到实验目的．11、（2011•安徽模拟）如图的分子结构为某种核苷酸；已知分子结构式的右上角部分为腺嘌呤碱基．请仔细观察分析后回答下列问题：

（1）该核苷酸的生物学名称为____．

（2）该核苷酸是构成哪一类核酸的基本原料？____．

（3）请在图中用虚线框画出哪一个位置上去掉氧便可成为主要遗传物质的基本原料．

____．12、（2014•南雄市校级一模）激素作为一种化学信使；能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制．请结合图中信息回答下列问题．

（1）结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是____（写器官名称）．

（2）若激素①表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是____．物质b是____．个别男性运动员长期服用雄性激素，对其性腺造成的危害是____．

（3）细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，其化学成分都是____．

（4）若结构乙表示胰岛A细胞，结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质是____．激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，那么激素②是____，肝细胞接受激素②后所发生的主要代谢变化是____．13、（2012秋•屯溪区校级月考）如图所示；一个分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一个分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）．据图回答：

（1）各氨基酸相互连接形成胰岛素原的化学键结构式是____．

（2）胰岛素原在细胞内被切去C肽的场所是____．所用的酶是____．14、（2015•包头校级三模）如图表示生态系统结构模式图；其中A；B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程．据图回答下列问题：

（1）从生态系统组成的完整性来看，该生态系统还缺少____．

（2）图中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是____．

（3）参与过程⑤的生物在碳循环中的作用是____．

（4）若上述生态系统代表农田生态系统，则在被弃耕后发生的群落演替类型属于____．若农作物所固定的太阳能总量为akJ，那么图中最高营养级所获得的能量为____kJ．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、反射必须有完整的反射弧参与，刺激传出神经和效应器，都能使效应器反生反应，但却不是反射．____（判断对错）16、脂溶性物质能够优先通过细胞膜，说明组成细胞膜的物质有脂质____．（判断对错）17、蛋白质是细胞中最多有机物____（判断对错）．18、三倍体无籽西瓜体细胞含有三个染色体组．____．（判断对错）．19、单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病．____．（判断对错）评卷人得分四、识图作答题(共4题，共24分)20、某校生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等基础知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：

（1）图中不应该存在的生理过程是_____（填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有_____，过程①发生的场所是_____，过程⑧⑨产生的相同物质是_____和____（2）据表格所示实验结果可知，序号为_____构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是_____和___。（3）表格中序号2、4、6、8组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是_____。（4）根据表中实验数据，在答题纸上的坐标图中绘制出不同温度下，该植物的呼吸速率变化曲线图和真光合速率变化曲线图_____。21、图1表示某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，乙的同化量为80000KJ·m－2·a－1。A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，图2为丙中四种生物的同化量。请据图回答问题：(1)图1中丁是生态系统的________________，该生态系统的主要成分是图中的________________，②③过程中碳的传递形式分别是____________、________。(2)若由于某种原因造成了生物C灭绝，而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定，这是由于生态系统具有____________________能力，其大小决定于__________________。(3)能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为__________________。(4)该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的______________价值。22、[生物—选修3现代生物科技专题]类风湿性关节炎（RA）是一种自身免疫病，致残性强。研究表明，该病的病理改变与肿瘤坏死因子－α（TNF－α）密切相关，而一种人鼠嵌合的抗TNF－α单克隆抗体能有效治疗RA。如图为该单克隆抗体制备过程示意图。

回答下列问题：（1）单克隆抗体的制备涉及细胞工程中的________技术。（2）图中的抗原A是________，促融剂常用________，HAT培养基的作用是________。（3）医疗上，把单克隆抗体与化学药物或细胞毒素相结合制成“________”，借助抗体的定向作用将药物带到病变细胞并将其杀死。（4）克隆动物是指用________方法得到的动物；为提高胚胎的利用率，可用________技术获得同卵双胎或多胎。（5）在克隆技术伦理方面，我国政府的态度是禁止生殖性克隆人，不反对________克隆。23、分析有关肥胖遗传的资料，回答问题人类基因组中存在至少七对等位基因的单基因突变可不依赖环境因素而导致个体严重肥胖，即单基因肥胖。某家族的单基因肥胖不仅由第18号染色体上的R、r基因决定，而且还与第2号染色体上的M、m基因有关；R基因存在时不能形成黑皮素4受体，m基因纯合时不能形成阿黑皮素原，其机理如图1所示。图1图2（1）基于上述原理，该家族中体重正常个体应具有基因_______________，这两种基因传递遵循的遗传规律是_________。（2）图2显示该家族的肥胖遗传系谱，其中Ⅰ-1是纯合体，Ⅰ-2的基因型为mmRr。Ⅱ-4的基因型为________。若Ⅱ-4与其他家族中的正常女性（纯合体）婚配，生出严重肥胖孩子的概率是________。（3）最近发现在第18号染色体上还存在与该家族单基因肥胖密切相关的隐性突变基因e。在酶X表达受阻的下列基因型个体中，注射促黑素细胞激素能缓解甚至治疗严重肥胖的是______（多选）。A.EEMMRrB.EeMmrrC.EemmrrD.eeMMrr评卷人得分五、连线题(共1题，共10分)24、【题文】（3分）将西瓜细胞的结构与主要功能用线连接起来。

液泡进行物质交换。

细胞膜储存遗传物质。

细胞核储存糖分、色素等多种物质评卷人得分六、其他(共3题，共27分)25、如图表示动物；植物细胞二合一显微结构模式图．

（1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为____细胞；

（2）细胞进行有氧呼吸的主要场所为[____]____；能进行光合作用的细胞器是[____]____．

（3）有双层膜的结构但又不属于细胞器的是[____]____；不具有膜结构的细胞器是[____]____和[____]____．

（4）将氨基酸合成蛋白质的场所是[____]____．

（5）细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”是[____]____．

（6）细胞壁的主要成分是____和____．26、（2000•广东）从某腺体的细胞中；提取出附着有核糖体的内质网，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中．培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件．很快连续取样，并分离核糖体和内质网．测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结果如图所示．

请回答：

（1）放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积，最可能的解释____．

（2）放射性氨基酸继在核糖体上积累之后，在内质网中也出现，且数量不断增多，最可能的解释是____．

（3）实验中，培养液相当于细胞中的____．27、如图是动植物细胞亚显微结构模式图．请据图回答问题．

（1）某种毒素妨碍细胞的有氧呼吸而影响生命活动，这种毒素可能作用于____（填标号和名称）

（2）与生态系统中碳循环直接相关的细胞器有____（填标号和名称）

（3）如果是根尖分生区细胞，应没有图中的____等结构．

（4）若图中的A细胞代表人体的胰岛B细胞，则④细胞核内的____通过核孔进入细胞质，作为合成胰岛素的模板；向该细胞内注射放射性同位素3H标记的氨基酸，则放射性同位素在细胞器中的出现顺序依次为（填图中的数字）____．

（5）图中参与组成生物膜系统的结构有（填序号）____．制作绿茶（茶叶为绿色）过程中有“热锅炒作”的关键步骤，这一步骤的目的是____．

（6）若B所示细胞内⑥中产生的一个CO2扩散进入同一细胞的⑩中进行光合作用，则该CO2分子共穿过____层磷脂双分子层．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】双链DNA分子中，A总是与T配对，G总是与C配对，配对的碱基相等，所以，双链DNA分子中A+G=T+C=50%．【解析】【解答】解：由题意知；某双链DNA分子中共有碱基100万个，如果A占20%，则G占30%，G的数目是100万×30%=30万．

故选：B．2、C【分析】【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．【解析】【解答】解：①一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的；①正确；

②细胞是生物体结构和功能的基本单位；②正确；

③HIV病毒没有细胞结构；必须寄生在细胞中才能繁殖，③错误；

④多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作；才能完成生命活动，④正确．

故选：C．3、B【分析】鸟类的性别决定为ZW型，雄性为ZZ,雌性为ZW,故D错。杂交1和2结果不同，且杂交2雌性表现型不同，推断眼色遗传与性别相关，故有一对基因在Z染色体，故A错。杂交组合1中后代雌雄表现型相同，且都与亲本不同，可见子代雌雄个体应是同时含A和B才表现为褐色眼，则甲的基因型为aaZBZB，乙的基因型为AAZbW，因此后代褐色眼的基因型为AaZBZb和AaZBW，由此可知反交的杂交组合2中亲本基因型为aaZBW和AAZbZb，后代雌性的基因型为AaZbW（红色眼）、雄性的基因型为AaZBZb（褐色眼），这个结果符合杂交2的子代表现，说明最初推测正确，即杂交1的亲本基因型为AaZBZb和AaZBW，B项正确，C错。【考点定位】本题考查遗传定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。【解析】【答案】B4、B【分析】【解析】

试题分析：

种群：生活在同一区域的同种生物的全部个体。

群落：生活在一定的自然区域内；相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和。

生态系统：在一定的空间和时间内；在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动与物质循环而相互作用的一个自然系统（生物圈是地球上最大的生态系统）。

瓶中所有的微生物构成了一个群落；选B。

考点：群落的概念。

点评：试题相对简单，培养学生获取信息的能力。【解析】【答案】B5、C【分析】解：A；生物的变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异；其中不可遗传的变异不会引起基因频率的改变和生物进化，A正确；

B；一般情况下；花药内可进行减数分裂，因此可发生基因重组，而根尖细胞只能进行有丝分裂，因此只能发生基因突变或染色体变异，B正确；

C；现代生物进化理论认为；为生物进化提供原材料的是基因突变、染色体变异与基因重组，C错误；

D；基因的自发突变率虽然很低；但仍能为生物进化提供原料，D正确。

故选：C。

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组；自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项。【解析】C6、B【分析】【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程，氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸个数-肽链条数．【解析】【解答】解：牛胰岛素由51个氨基酸组成的2条多肽链构成；则牛胰岛素分子在形成2条肽链的过程中，共脱去的水分子数=氨基酸总个数-肽链条数=51-2=49个．

故选：B．7、D【分析】【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质．该实验中采用8%盐酸对细胞进行水解，其作用是改变细胞膜等的透性，使染色体中的DNA与蛋白质分开．【解析】【解答】解：A；甲基绿吡罗红不是活体染色剂；处理后细胞死亡，A错误；

B；细胞核被成绿色；细胞质被成红色，B错误；

C；该实验的结论是DNA主要分布在细胞核中；RNA主要分布在细胞质中，C错误；

D；两种染色剂要混合使用；利用它们对不同核酸的亲和力不同分别染色，D正确．

故选：D．二、填空题(共7题，共14分)8、多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇与正常染色体无眼果蝇交配或多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇相互交配减数第二次分裂时染色体未分离）①Ⅱ或Ⅲ灰身有眼果蝇减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换【分析】【分析】图示为雌果蝇和雄果蝇的染色体组成；雌性性染色体为XX，雄性性染色体为XY．

染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．【解析】【解答】解：（1）①用多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇与正常染色体无眼果蝇交配或多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇相互交配；可探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上．

②若无眼基因位于Ⅳ号染色体上；Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂中偶然出现了一个BB型配子，由于单体中只有一条Ⅳ号染色体，在减数分裂过程中复制，所以在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，染色体移向了细胞的同一极，造成BB型配子的形成．

（2）①由于选取了一对表现型为灰身有眼的正常染色体的雄果蝇和黑身无眼的正常染色体的雌果蝇进行杂交试验，F1代灰身有眼：黑身有眼：灰身无眼：黑身无眼=1：1：1：1，说明基因A、a不可能位于Ⅳ号染色体上，而可能位于Ⅱ或Ⅲ号染色体上；F1代中灰身有眼果蝇的基因型为AaBb，它们之间相互交配，在F2代的所有灰身果蝇的基因型为A-B-和A-bb，其中纯合子所占的比例为=．

②如果F1代四种表现型中，亲本类型偏多，重组类型偏少，则F1代同时出现上述四种表现型的原因最可能是灰身有眼果蝇减数第一次分裂的四分体时期；同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换．

故答案为：

（1）①多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇与正常染色体无眼果蝇交配或多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇相互交配。

②减数第二次分裂时染色体未分离。

（2）①Ⅱ或Ⅲ

②灰身有眼果蝇减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换9、淀粉酶淀粉酶本尼迪特砖红等量的马铃薯提取液淀粉溶液本尼迪特试剂出现砖红色沉淀不出现砖红色沉淀【分析】【分析】熟练掌握还原糖的鉴定试验是解答本题的关键．此题还考察实验的原则（对照原则、单一变量原则）、还原糖的鉴定注意事项，还原糖的鉴定原理：还原糖遇本尼迪特试剂水浴加热呈砖红色沉淀．等等．【解析】【解答】解：（1）温度为60℃时甘薯还原糖含量最高；这表明60℃可能是淀粉酶催化淀粉水解产生还原糖的最适温度．

（2）①淀粉酶能水解淀粉产生还原糖．

②原糖与本尼迪特试剂反应；产生砖红色沉淀．

实验步骤：

第一步：取A；B两支试管；在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液．

第二步：70℃水浴保温5min后；在A；B两支试管中各加入2ml淀粉溶液．

第三步：70℃水浴保温5min后；在A；B两支试管中再各加入2ml本尼迪特试剂．

第四步：将A；B两支试管置于热水浴中加热2～3min；观察颜色变化．

预期实验结果：A试管出现砖红色沉淀；B试管不出现砖红色沉淀，这就说明马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质．

故答案为：

（1）淀粉酶。

（2）①淀粉酶②本尼迪特砖红。

第一步：等量的马铃薯提取液。

第二步：淀粉溶液。

第三步：本尼迪特试剂。

预期实验结果：出现砖红色沉淀不出现砖红色沉淀10、划线法稀释提供了细菌生长的必要条件隔绝氧气固体玉米淀粉野生菌类对野生菌株进行诱变浅色范围大【分析】【分析】（1）图中接种的方式是平板划线法．平板划线法是将已经熔化的培养基倒入培养皿中制成平板；用接种环沾取少量待分离的材料，在培养基表面平行或分区划线，然后，将培养皿放入恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成纯种的单个菌落．

（2）分离菌种需要用固体培养基；本题中要选择分解淀粉的菌种，那么碳源就是淀粉；鉴定分解淀粉能力的大小应该观察菌的周围颜色的变化的大小，因为淀粉遇碘变蓝，菌将淀粉分解以后，菌周围的颜色将变浅．【解析】【解答】解：（1）图示的接种方法为平板划线法；目的是把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．

（2）菌落形成的原因在于提供了细菌生长的必要条件；乳酸菌是厌氧菌，要使其正常生长必须给予隔绝氧气．

（3）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆；首先一步应是配制固体培养基，其碳源是玉米淀粉；其次要将野生菌株接种到培养基上；用紫外线照射的目的是对野生菌株进行诱变处理；加碘液是为了检验淀粉有没有被分解，如果颜色变浅，说明淀粉被分解了，这种菌落即为初选菌落．

故答案为：（1）划线法；稀释。

（2）提供了细菌生长的必要条件隔绝氧气。

（3）①固体玉米淀粉。

②野生菌类。

③对野生菌株进行诱变。

④浅色范围大11、腺嘌呤核糖核苷酸核糖核酸【分析】【分析】核酸：只由C；H、O、N、P组成；是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体．

。种类英文缩写基本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸（由碱基、磷酸和脱氧核糖组成）主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在核糖核酸RNA核糖核苷酸（由碱基、磷酸和核糖组成）主要存在细胞质中图中右上角部分为碱基，左侧为磷酸，五碳糖为核糖，该核苷酸为核糖核苷酸．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知；图示为核糖核苷酸，是核糖核酸（RNA）的基本组成单位之一．

（2）核糖核苷酸是构成核糖的基本单位．

（3）图中为核糖核苷酸；若2号碳原子的羟基脱掉氧后，则成为脱氧核糖，核苷酸变成脱氧核苷酸，为构成DNA的基本单位．

故答案为：

（1）腺嘌呤核糖核苷酸。

（2）核糖核酸。

（3）12、下丘脑自由扩散促性腺激素性腺萎缩蛋白质神经递质胰高血糖素肝糖原分解加快，非糖物质转化为葡萄糖的速度加快【分析】【分析】分析图解：下丘脑是内分泌调节的枢纽，它可以通过垂体控制其它内分泌腺激素的分泌，因此图中甲表示下丘脑，a表示促激素释放激素，b表示促激素，丙表示相关腺体；图中显示下丘脑能够直接控制乙分泌相关激素；同时激素①能够进入细胞内与细胞内相应受体结合，调节遗传信息的转录和翻译．【解析】【解答】解：（1）分析图可知；激素①受甲和垂体的分级调节，因此甲是下丘脑，并且下丘脑既具有神经传导功能，也具有分泌促激素释放激素的功能．

（2）若激素①表示雄性激素，其本质是脂质，脂质的跨膜运输方式是自由扩散；垂体通过分泌物质b调节雄性激素的合成和分泌，物质b是促性腺激素；甲通过分泌物质a调节垂体合成和分泌促性腺激素，甲是下丘脑，物质a是促性腺激素释放激素，若切除垂体，血液中促性腺激素减少，促性腺激素释放激素的含量增加；个别男性运动员长期服用雄性激素，致使血液中激素①含量持续处于较高水平，由于负反馈调节作用，会抑制下丘脑和垂体分泌相应激素，结果会导致性腺萎缩．

（3）细胞膜上受体的本质是蛋白质；细胞质受体；核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，其化学成分也是蛋白质．

（4）由题意可知；结构乙表示胰岛A细胞，其分泌的激素②是胰高血糖素，神经细胞通过释放神经递质作用于胰岛A细胞，直接影响胰高血糖素的形成与分泌；胰高血糖素通过促进肝糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖的速度加快等途径升高血糖浓度．

故答案为：

（1）下丘脑。

（2）自由扩散促性腺激素增加性腺萎缩。

（3）蛋白质。

（4）神经递质胰高血糖素肝糖原分解加快，非糖物质转化为葡萄糖的速度加快13、-CO-NH-高尔基体蛋白酶【分析】【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示．【解析】【解答】解：（1）各氨基酸相互连接形成胰岛素原的化学键是肽键；其结构式是-CO-NH-．

（2）胰岛素原的合成是在核糖体上；经内质网运输，在高尔基体上加工，所以胰岛素原在细胞内被切去C肽的场所是高尔基体，所用的酶是蛋白酶．

故答案为：

（1）-CO-NH-

（2）高尔基体蛋白酶14、非生物的物质和能量调节种间关系，维持生态系统的稳定将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解产生CO2．次生演替～【分析】【分析】据图分析：A表示生产者，B表示分解者，C表示次级消费者，D表示初级消费者．①表示光合作用，②③⑤表示呼吸作用，④⑥表示捕食关系．【解析】【解答】解：（1）生态系统的结构包括组成成分和食物链和食物网；组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者；消费者和分解者，据图分析，该生态系统还缺少非生物的物质和能量．

（2）生态系统的信息传递具有调节种间关系；维持生态系统的稳定的作用．

（3）与过程⑤微生物分解作用的生物种类主要有腐生的细菌和真菌，其在碳循环中的作用是将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解产生CO2．

（4）在被弃耕后发生的群落演替类型属于次生演替．若农作物所固定的太阳能总量为akJ，那么图中C种群最多获得的能量，按能量传递效率20%计算，即a×20%×20%=kJ．图中C种群最少获得的能量，按能量传递效率20%计算，即a×10%×10%=kJ．

故答案为：

（1）非生物的物质和能量。

（2）调节种间关系；维持生态系统的稳定。

（3）将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解产生CO2

（4）次生演替～三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，反射活动需要有完整的反射弧参与，即刺激作用在感受器，引起效应器的反应，才能称为反射．【解析】【解答】解：反射活动需要有完整的反射弧参与；即刺激作用在感受器，引起效应器的反应，才能称为反射，刺激传出神经和效应器，都能使效应器反生反应，但却不是反射，这句话正确．

故答案为：√16、√【分析】【分析】细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类，其中磷脂构成了细胞膜的基本骨架．脂溶性物质能够优先通过细胞膜，说明组成细胞膜的物质有脂质．【解析】【解答】解：脂溶性物质易通过细胞膜；并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解，说明膜上有脂质存在，蛋白酶能将细胞膜破坏，说明膜上有蛋白质分子．

故答案为：（√）17、√【分析】【分析】组成细胞的物质既有有机物又有无机物，无机物有水分和无机盐，有机物主要有糖类、蛋白质、核酸和脂类．在细胞的组成成分中，无机物中的水是最主要的成分，约占细胞物质总含量的80%--90%，但细胞中最多的有机物是蛋白质．【解析】【解答】解：活细胞中含量最多的化合物是水；含量最多的有机物是蛋白质．

故答案为：

√18、√【分析】【分析】以二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理形成四倍体的西瓜，接受普通二倍体西瓜的正常花粉；四倍体的西瓜作用母本形成的卵细胞和极核中含有2个染色体组，二倍体西瓜形成的精子中含有1个染色体组，则受精卵发育形成的胚含有3个染色体组．【解析】【解答】解：二倍体西瓜幼苗用秋水仙素处理；可以得到四倍体植株，接受普通二倍体西瓜的正常花粉，形成受精卵含有3个染色体组，由受精卵发育成的三倍体无籽西瓜含有三个染色体组．

故选：√．19、×【分析】【分析】本题是对遗传病类型的考查，回忆遗传病的类型和概念，然后进行判断．【解析】【解答】解：单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病．

故答案为：×四、识图作答题(共4题，共24分)20、略

【分析】【分析】

据表分析：生物实验的原则是控制单一变量；所以在1；3、5、7实验组合中；影响实验的因素即自变量是温度，无关变量是光照强度、二氧化碳浓度等。序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，由于没有光照，所以研究的目的是温度对植物呼吸作用强度的影响。在实验中测得的二氧化碳量是净光合作用量，等于植物实际光合作用量-细胞呼吸量。

本题主要考查光合作用的过程和对实验结果的分析；以探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响为背景，考查影响光合作用的环境因素；对照实验的原则等知识，要求考生能够从材料中获取信息的能力、对知识的理解迁移能力。【解答】（1）据图分析，图示表示光合作用与有氧呼吸的过程，图中不应该有的生理过程是暗反应中五碳化合物不会生成葡萄糖⑦。图中的③④⑧⑨过程可以表示有氧呼吸的过程。①表示光反应阶段，发生在叶绿体类囊体薄膜。过程⑧⑨产生的相同物质是【H】和ATP。

（2）表中1、3、5、7对应的数据表明：最初这几个实验组的所提供光照强度和CO2量是相同的；不同的是温度，故自变量是温度，无关变量是光照强度；二氧化碳浓度，所以可以构成一个实验组合。

（3）2；4、6、8对应的数据表明：这几个实验组都在无光照的条件下进行；设置10℃、20℃、30℃和40℃的温度差可探究相应温度下，12h对植物呼吸作用（强度/速率）的影响。

（4）根据表中数据；该植物的呼吸速率变化曲线图和真光合速率变化曲线图，具体曲线为：

【解析】（1）⑦③④⑧⑨叶绿体类囊体的薄膜【H】和ATP

（2）1；3、5、7光照强度和二氧化碳浓度。

（3）相应温度下；12h植物呼吸释放二氧化碳的量。

（4）21、略

【分析】【分析】本题考查生态系统的结构和能量流动、生物多样性的有关知识，意在考查考生识图能力和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确描述生物学方面的内容的能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解答】（1）分析题图可知，图中甲为非生物的物质和能量，乙为生产者，丙为消费者，丁为分解者；生态系统的主要成分是乙生产者；图中②为碳循环在生物群落内部的流动，主要以含碳有机物的形式进行传递，③为生物与环境之间的物质循环，主要传递形式是CO2。（2）生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有一定的自我调节能力，其大小决定于生态系统的成分及营养结构。（3）分析图2，根据各营养级的同化量可知，B、C为同一营养级，占有的能量之和为600+600=1200，根据图1可知，乙为生产者，是第一营养级，丙为消费者，其中A为第二营养级，同化量为8000，B、C为第三营养级，因此能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为1200÷8000×100%＝15%。（3）该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的间接价值。【解析】（1）分解者乙(含碳)有机物CO2（2）一定的自我调节生态系统的成分及营养结构（3）15%（4）间接22、略

【分析】【分析】本题结合图解，考查单克隆抗体的制备过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】（1）单克隆抗体的制备涉及细胞工程中的动物细胞融合（骨髓瘤细胞与浆细胞融合）；动物细胞培养技术。

（2）图中的抗原A是肿瘤坏死因子-α（或TNF-α）；诱导动物细胞融合的促融剂常用灭活的病毒，图中HAT培养基的作用是筛选出杂交瘤细胞。

（3）医疗上；把单克隆抗体与化学药物或细胞毒素相结合制成“生物导弹”，借助抗体的定向作用将药物带到病变细胞并将其杀死。

（4）克隆动物是指用动物体细胞核移植方法得到的动物；可用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎从而提高胚胎的利用率。

（5）在克隆技术伦理方面，我国政府的态度是禁止生殖性克隆人，但不反对治疗性克隆。【解析】（1）动物细胞融合和动物细胞培养（2）肿瘤坏死因子－α（或TNF－α）灭活的病毒筛选出杂交瘤细胞（3）生物导弹（4）（动物体细胞）核移植胚胎分割（5）治疗性23、（1）M和r基因的分离定律和基因的自由组合定律/基因的自由组合定律（2）MmRr（3）BC【分析】【分析】本题通过转录、翻译和遗传系谱图，考查自由组合定律及人类遗传病遗传的特点和规律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。根据题意和图示分析可知：R、r基因位于第18号染色体上，M、m基因位于第2号染色体上，所以其遗传遵循基因的自由组合定律。【解答】（1）由于m基因纯合时不能形成阿黑皮素原，R基因存在时不能形成黑皮素4受体，所以该家族中体重正常个体应具有M基因和r基因．又这两对基因分别位于两对同源染色体上；所以这两种基因传递遵循的遗传规律是基因的分离定律和基因的自由组合定律。

（2）根据该家族的肥胖遗传系谱中Ⅰ-1是纯合体，Ⅰ-2的基因型为mmRr，可推断Ⅱ-4的基因型为MmRr．若Ⅱ-4与其他家族中的正常女性（纯合体MMrr）婚配，生出严重肥胖孩子（M_Rr）的概率是

（3）由于m基因纯合时不能形成黑皮素原；所以在酶X表达受阻的下列基因型个体中，注射促黑素细胞激素能缓解甚至治疗严重肥胖的是BC。

【解析】（1）M和r基因的分离定律和基因的自由组合定律/基因的自由组合定律（2）MmRr（3）BC五、连线题(共1题，共10分)24、略

【分析】【解析】该题考查的细胞内结构的功能，细胞膜具有控制物质进出的功能，可进行物质交换，细胞核内的染色体上具有遗传物质DNA，液泡里的细胞液中含有糖分、色素等多种物质。【解析】【答案】

六、其他(共3题，共27分)25、低等植物9线粒体4叶绿体14细胞核（或核膜）13中心体11核糖体11核糖体8内质网纤维素果胶【分析】【分析】分析题图：A表示动物细胞结构、B