2023六年级英语上册 Unit 4 January is the first month Lesson 21说课稿 人教精通版（三起）

2023六年级英语上册Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson21说课稿人教精通版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：六年级英语上册Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson21

2.教学年级和班级：六年级（三班）

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时核心素养目标学情分析六年级的学生正处于青春期，英语学习兴趣和动机各有差异。在知识层面，学生已经掌握了基础的英语语法和词汇，但对月份和日期的表达可能存在混淆。在能力方面，学生具备一定的听、说、读、写能力，但实际运用时，特别是在表达日期时，容易出现错误。素质方面，学生的合作意识较强，但部分学生可能在表达时缺乏自信。此外，学生在行为习惯上，有的能够认真听讲，积极参与课堂活动，但有的学生可能存在注意力不集中、课堂纪律性不强等问题。这些因素将对本节课的学习产生影响，因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，以提高教学效果。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（日历、月份卡片）。

2.课程平台：人教英语网络平台，提供教学课件和资源下载。

3.信息化资源：网络英语学习平台，用于拓展学习内容和学生互动。

4.教学手段：多媒体课件、角色扮演、小组讨论、游戏教学等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习月份的英语表达方式和常用日期表达法。

设计预习问题：围绕月份和日期的表达，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何用英语表达‘下个月’？‘明天’和‘后天’分别怎么用英语说？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试或课堂提问检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解月份和日期的英语表达方式。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事或视频，展示不同月份的节日或天气特点，引出月份和日期的学习，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解月份和日期的英语表达，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示日历，讲解月份的顺序和日期的读法。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语描述自己的一天，实践日期的表达。例如，学生可以用英语说：“Iwakeupat7:00AM.Ihavebreakfastat8:00AM.”

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语描述自己的一天。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解月份和日期的英语表达。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握日期的表达。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据月份和日期的表达，布置适量的课后作业，如用英语写一篇日记，记录一天的活动。

提供拓展资源：提供与月份和日期相关的拓展资源，如英语歌曲、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

帮助学生深入理解月份和日期的英语表达，掌握相关技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）月份和日期的英语表达法

-每个月份的英语名称和缩写形式

-常用日期表达方式，如“Monday,January1st,2023”

-不同时态下日期的表达，如一般现在时、一般过去时、一般将来时

（2）英语国家节日和文化

-每个月份对应的国际节日，如1月的元旦、2月的情人节、3月的妇女节等

-节日的庆祝方式和传统习俗

-与节日相关的英语表达和俚语

（3）日常生活中的日期应用

-邀请函、贺卡、日程表的日期表达

-邮件、短信中的日期格式

-旅行、购物、预约等场景中的日期使用

（4）英语国家时间表达法

-12小时制和24小时制的区别

-时间表达中的缩写和省略

-不同时区的日期和时间转换

2.拓展建议：

（1）阅读相关书籍

-阅读英语国家出版的关于月份和日期的书籍，如儿童绘本、科普读物等

-选择与节日相关的书籍，了解不同文化的庆祝方式

（2）观看英语视频

-观看英语教学视频，学习日期和时间的表达

-观看英语电影或电视剧，了解不同场景中的日期和时间使用

（3）参与英语角活动

-加入英语角，与其他学习者交流，练习日期和时间的英语表达

-与母语为英语的人士交流，了解他们的日期和时间的表达习惯

（4）制作个人日历

-制作个人日历，用英语记录重要日期和事件

-每天用英语写日记，记录生活中的日期和时间

（5）制作节日卡片

-制作节日卡片，用英语表达祝福和问候

-学习节日相关的英语表达，如“HappyNewYear！”、“HappyValentine'sDay！”

（6）参加英语竞赛

-参加英语演讲比赛、写作比赛等，锻炼英语表达能力

-在比赛中运用日期和时间的英语表达，展示自己的语言能力

（7）学习英语歌曲

-学习与月份和日期相关的英语歌曲，如《HappyBirthday》

-通过歌曲学习，加深对日期和时间的印象

（8）关注时事新闻

-关注国际新闻，了解不同国家的日期和时间表达习惯

-通过新闻学习，了解不同文化背景下的节日和习俗板书设计①知识点：

-月份的英语名称及其缩写（January,Feb.,March,April,May,June,July,Aug.,Sept.,Oct.,Nov.,Dec.）

-常用日期表达方式（Monday,January1st,2023）

-星期和月份的对应关系

②词：

-Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

-January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,elev