Unit 4 Shopping Day Period 3 （说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册

Unit4ShoppingDayPeriod3（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课通过“Unit4ShoppingDayPeriod3”的学习，旨在帮助学生巩固并运用所学的购物相关词汇和句型，提高他们在实际生活中进行购物交流的能力。通过角色扮演和情景对话，激发学生的学习兴趣，培养他们的口语表达能力和团队合作精神。同时，通过任务型教学，让学生在完成任务的过程中，进一步理解购物场景下的交际规则和礼貌用语。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言实践能力、跨文化交流意识和良好的人际交往能力。通过购物场景的模拟，学生将学会运用英语进行实际交流，提高语言运用能力。同时，通过角色扮演，学生将学会尊重他人，理解不同文化背景下的购物习惯，增强跨文化交际意识。此外，通过小组合作，学生将学会与他人合作，培养团队协作精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基础的英语词汇和句型，对购物场景中的常用表达有一定的了解。他们能够识别和运用与购物相关的词汇，如“shop”、“store”、“item”、“price”等，以及简单的询问价格、选择商品、结账等句型。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对英语学习保持一定的兴趣，尤其对与生活贴近的购物主题感兴趣。他们的英语听力和口语能力相对较好，能够进行简单的对话。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过视觉学习，有的学生则更倾向于听觉和动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在词汇记忆上遇到困难，尤其是对一些生僻或难以发音的词汇。在口语表达方面，学生可能会因为缺乏自信或缺乏实际语境而表达不流利。此外，学生在理解购物场景中的交际规则和礼貌用语时，也可能存在一定的挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与购物相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备购物清单模板、价格标签等实物或图片，帮助学生直观理解购物场景。

4.教室布置：设置购物模拟区，布置购物篮、商品展示架等，营造真实购物环境，方便学生进行角色扮演和互动练习。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列与购物相关的图片，如超市、商店、购物车等，提问学生：“Whatarethese?Wheredoyouusuallygoshopping?Doyoulikeshoppingwithyourfamilyorfriends?”引导学生思考购物话题，激发学习兴趣。

-回顾旧知：简要回顾之前学过的购物相关词汇和句型，如“Doyoulike...?”、“Howmuchisit?”等，帮助学生建立新旧知识之间的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要购物场景词汇和句型，如“discount”、“specialoffer”、“promotion”等，并举例说明这些词汇在实际购物中的使用。

-举例说明：通过角色扮演或情景模拟，展示如何使用新学的词汇和句型进行购物对话，如询问价格、选择商品、结账等。

-互动探究：分组让学生进行角色扮演，模拟购物场景，鼓励学生运用新学的词汇和句型进行交流。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分成小组，每组选择一个购物任务，如寻找特定商品、讨价还价、选择最佳促销商品等，通过小组合作完成购物任务。

-教师指导：教师在旁指导，帮助学生解决在购物过程中遇到的语言障碍和沟通问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的主要内容，强调购物场景下的常用词汇和句型。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的购物英语口语能力。

5.作业布置（约5分钟）

-学生完成一份购物清单，列出他们想要购买的商品和价格。

-每位学生写一篇短文，描述一次购物经历，尽量使用本节课学到的词汇和句型。

-学生准备一场家庭购物英语角，邀请家人参与，用英语进行购物对话练习。

在接下来的教学过程中，教师将灵活运用多种教学方法，如游戏、角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。同时，教师将密切关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导，确保每位学生都能在课堂上积极参与，取得良好的学习效果。知识点梳理1.购物场景词汇

-商店名称：supermarket,departmentstore,clothingstore,electronicsstore

-商品类别：clothes,shoes,electronics,groceries,books,toys

-价格相关：price,expensive,cheap,onsale,discount,promotion

-结账用语：checkout,cashier,payment,creditcard,cash,total

2.购物常用句型

-询问价格：Howmuchisthis?/What'sthepriceofthis?

-选择商品：Iwouldliketotrythisone./CanIseethis,please?

-询问促销信息：Arethereanydiscountstoday?/Doyouhaveanyspecialoffers?

-讨价还价：Isthisthebestprice?/Canyougivemeabetterdeal?

-结账：Howmuchisthetotal?/Hereisyourchange.

3.购物场景下的礼貌用语

-感谢：Thankyou./Thanksalot.

-请求帮助：Couldyouhelpme,please?/Excuseme,whereisthe...?

-告别：Goodbye./Seeyoulater.

4.购物场景下的表达方式

-描述商品：Thisdressisverybeautiful./Theshoesarecomfortableandstylish.

-表达偏好：Ipreferthiscolor./Ithinkthisbrandisthebest.

-表达满意度：I'msatisfiedwiththequality./Theserviceisexcellent.

5.购物场景下的注意事项

-注意商品质量：Checkthequalityanddurabilityoftheproducts.

-注意价格：Comparepricesbeforemakingapurchase.

-注意支付方式：Chooseasecurepaymentmethod.

-注意售后服务：Askaboutthereturnpolicyandwarranty.

6.购物场景下的文化差异

-不同国家的购物习惯：了解不同国家的购物礼仪和习俗。

-跨文化交际：学会尊重和理解不同文化背景下的购物行为。

7.购物场景下的英语口语练习

-模拟购物对话：通过角色扮演，练习购物场景下的英语口语表达。

-小组讨论：分组讨论购物经验，分享购物心得。

-实际应用：在日常生活中尝试运用所学知识进行购物交流。教学反思教学反思

今天这节课，我带学生们学习了“Unit4ShoppingDay”的第三部分内容，整体来说，我觉得课堂氛围活跃，学生们参与度较高。但是，在反思教学过程时，我也发现了一些可以改进的地方。

首先，我觉得在导入环节，我通过展示购物图片和提问的方式激发了学生的兴趣，但可能有些学生对于图片中的商品并不熟悉，导致他们在回答问题时有些犹豫。因此，我应该在导入环节增加一些更贴近学生生活经验的购物场景，比如询问他们周末和家人去哪里购物，或者他们最喜欢的商店是哪一家，这样可以让更多的学生参与到讨论中来。

其次，在新课呈现环节，我详细讲解了购物场景下的常用词汇和句型，并通过角色扮演让学生进行实践。我发现，虽然学生们能够跟着我一起完成角色扮演，但在实际对话中，有些学生还是会出现词汇遗忘或者句子不完整的情况。这说明我在讲解新知时，可能没有充分考虑到学生的接受能力，需要更加细致地调整教学内容，确保每个学生都能跟上进度。

在巩固练习环节，我让学生分组进行购物模拟，这个环节的设计初衷是让学生在实际操作中巩固所学知识，但实际操作中我发现，部分小组在讨论和操作时显得有些混乱，没有很好地完成既定的购物任务。这可能是因为我在分组时没有考虑到学生的个体差异，没有做到合理搭配。今后，我会在分组时更加注重学生的能力互补，确保每个小组都能高效完成任务。

课堂总结环节，我简单地回顾了本节课的主要内容，但我觉得这个环节还可以更加深入。我可以在总结时加入一些开放性问题，让学生们思考如何将这些购物英语应用到实际生活中，这样既能巩固知识，又能激发他们的思考。

最后，作业布置环节，我布置了购物清单和短文写作的任务，目的是让学生在课后继续练习。但我也意识到，这样的作业可能对一些英语基础较弱的学生来说难度较大。因此，我需要在布置作业时提供更多的指导，比如提供一些购物清单的范例，或者给出短文写作的提示，帮助学生更好地完成作业。板书设计①购物场景词汇

-商店名称：supermarket,departmentstore,clothingstore,electronicsstore

-商品类别：clothes,shoes,electronics,groceries,books,toys

-价格相关：price,expensive,cheap,onsale,discount,promotion

-结账用语：checkout,cashier,payment,creditcard,cash,total

②购物常用句型

-询问价格：Howmuchisthis?/What'sthepriceofthis?

-选择商品：Iwouldliketotrythisone./CanIseethis,please?

-询问促销信息：Arethereanydiscountstoday?/Doyouhaveanyspecialoffers?

-讨价还价：Isthisthe