高中数学《应用举例》教学课件

正弦定理余弦定理（R为三角形的外接圆半径）ABCacb6.4.3应用举例问题1.A、B两点在河的两岸(B点不可到达)，要测量这两点之间的距离。（备用工具：皮尺、测角仪）测量者在A的同侧，在所在的河岸边选定一点C，测出AC的距离是55m，∠BAC＝51o，∠ACB＝75o，求A、B两点间的距离（精确到0.1m).分析：所求的边AB的对角是已知的,又知三角形的一边AC,根据三角形内角和定理可计算出边AC的对角,根据正弦定理,可以计算出边AB.你能根据所学知识设计一种测量方案吗?解：根据正弦定理，得答：A、B两点间的距离约为65.7米。例1、A、B两点都在河的对岸（不可到达），设计一种测量两点间的距离的方法。分析：用例1的方法，可以计算出河的这一岸的一点C到对岸两点的距离，再测出∠BCA的大小，借助于余弦定理可以计算出A、B两点间的距离。D解：测量者可以在河岸边选定两点C、D，测得CD=a,并且在C、D两点分别测得∠BCA=α,∠ACD=β,∠CDB=γ,∠BDA=δ.计算出AC和BC后，再在ABC中，应用余弦定理计算出AB两点间的距离在∆ADC和∆BDC中，应用正弦定理得βγδαABCD30°45°30°60°分析：在△ABD中求AB在△ABC中求AB练习1、分析题意，弄清已知和所求；2、根据题意，画出示意图；3、将实际问题转化为数学问题，写出已知所求；4、正确运用正、余弦定理解三角形。5、检验并作答。小结：求解三角形应用题的一般步骤：

有关测量术语:a.仰角和俯角是指与目标视线在同一垂直平面内的水平视线的夹角.其中目标视线在水平视线的目标视线上方时叫仰角,目标视线在水平视线的下方的时叫俯角.b.方向角是指从指定方向线到目标方向线的水平角,如北偏东300,南偏西450.c.方位角是指从正北方向是顺时针旋转到目标方向线的角.d.坡度是坡面与水平面所成的角的度数.问题二：测量高度问题（1）：底部不可以到达问题二：测量高度问题（2）：底部可以到达例3

一辆汽车在一条水平的公路上向正东行驶，到A处时测得公路南侧远处一山顶D在东偏南15°的方向上，行驶5km后到达B处，测得此山顶在东偏南25°的方向上，仰角8°，求此山的高度CD.分析：要测出高CD,只要测出高所在的直角三角形的另一条直角边或斜边的长。根据已知条件，可以计算出BC的长。分析：要测出高CD,只要测出高所在的直角三角形的另一条直角边或斜边的长。根据已知条件，可以计算出BC的长。例3

一辆汽车在一条水平的公路上向正东行驶，到A处时测得公路南侧远处一山顶D在东偏南15°的方向上，行驶5km后到达B处，测得此山顶在东偏南25°的方向上，仰角8°，求此山的高度CD.解：在⊿ABC中，∠A=15°,∠C=25°-15°=10°.根据正弦定理，CD=BC×tan∠DBC≈BC×tan8°≈1047(m)答：山的高度约为1047米。问题三：测量角度问题答：此船应该沿北偏东560的方向航行，需要航行113.15nmile.△△应用四：有关三角形计算

例6:

如图,在某市进行城市环境建设中，要把一个三角形的区域改造成市内公园，经过测量得到这个三角形区域的三条边分别为68m,88m,127m,这个区域的面积是多少？（精确到0.1m2）应用四：有关三角形计算

解：设a=68m,b=88m,c=127m,根据余弦定理可得：答：这个区域的面积是2840.4m2应用五：三角形恒等式证明应用五：三角形恒等式证明1、审题（分析