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文档简介

西昌学院教师招聘

考试题库真题2023

一、单选题

1.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同,下列选项不属于高校层面的是()o

A.重点发展学科的确定

B.具体学科建设项目的实施

C.学科的布局与调整

D.学科建设的立项论证

【答案】:B

2.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()

A.学生依赖教师

B.客体

C.教师代替学生思考

D.主体

【答案】:D

3.大学生普遍能为自己制定学习计划,并清楚自己的实施情况,对自己的认知过程能进行控制

与调节,这属于()o

A.思维的逻辑性

B.思维的计划性

C.思维的元认知能力

D.思维的综合性

【答案】:C

4.人的“全面发展”是()o

A.不断追求自身的完善

B.每个人的发展都按照同一路径进行

C.各种素质的平均发展

D.人的素质和能力的“同时发展”

【答案】:A

5.高校课程既可以理解为一种政治,也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治,

其关注的主要问题就是课程中的()、行为控制、组织运行以及政策安排等。

A.权力分配

B.文化传播

C.师生关系

D.教学效率

【答案】:A

6.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()o

A.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现

B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸

C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小

D.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命

【答案】:C

7.()作为精神文明建设的一个突破口。

A.师德建设

B.学术水平

C.教书育人

D.国际学术交流

【答案】:A

8.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()»

A.以自我的社会价值为中心的探究

B.以社交活动为中心的自我探究

C.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索

D.以学习成才为中心的自我探究

【答案】:C

9.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点

是()。

A.交往动机的迫切性

B.交往内容的多样性

C.交往目的的单纯性

D.交往心理的差异性

【答案】:C

10.教师要提高自己的人格修养,最好采取的策略是()。

A.无法即法

B.取法乎中

C.取法乎下

D.取法乎上

【答案】:D

11.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。

A.智育

B.任课

C.管理

D.德育

【答案】:B

12.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察

部队),学校应当保留其学籍()

A.至退役后一年

B.一年

C.至退役后两年

D.两年

【答案】:C

13.个体社会自我的获得一般是在()。

A.2—3岁

B.1岁左右

C.2岁左右

D.3岁以后

【答案】:D

14.随着课程内涵对知识传播、教学内容等传统认知的丰富与拓展,()成为高校教育工作的

刚性核心。

A.社会服务

B.科研

C.课程

D.教学

【答案】:C

15.《高等教育法》所称高等学校是指()。

A.大学

B.高等职业学校和成人高等学校

C.以上都是

D.独立设置的学院和高等专科学校

【答案】:C

16.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过

后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车己经开走,急忙追赶。在追

赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任()

A.司机和王某共同

B.某寄宿学校负责

C.司机和某寄宿学校共同负责

D.司机负责

【答案】:B

17.当进入一间屋时,有人关注盆景,有人注意看条幅,这是个体知觉的()。

A.理解性

B.恒常性

C.整体性

D.选择性

【答案】:D

18.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小

张的道德发展处于哪个阶段()o

A.惩罚与服从定向

B.维护权威定向

C.社会契约定向

D.普遍道德原则定向

【答案】:A

19.持有能力增长观的学生具有的成就目标是()。

A.趋近目标

B.回避目标

C.掌握目标

D.表现目标

【答案】:C

20.□在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是()

A.对立的

B.不平等的

C.互补的

D.平等的

【答案】:D

21.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是()o

A.调动学生的积极性

B.确保学生的独立地位

C.维护教师的中心地位

D.维持正常课程秩序

【答案】:A

22.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的,这种体验属于品德结构

中的()o

A.道德意忐

B.道德认识

C.道德情感

D.道德动机

【答案】:B

23.在学生眼里,老师“吐辞为经、举足为法”,一言一行都给学生以极大影响。这体现了教

师劳动的()o

A.长期性

B.示范性

C.创造性

D.连续性

【答案】:B

24.下列哪一项不是上好课的必要条件?()

A.手段先进

B.内容正确

C.方法得当

D.目的明确

【答案】:A

25.高校教师成长与发展的外部途径有()。

A.教学反思

B.组建合作团队

C.教学观摩

D.科学研究

【答案】:B

26.有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素,结

果做出违反道德规范的事,主要原因是这些学生()□

A.道德意志薄弱

B.缺乏掌握正确的道德行为方式

C.缺乏正确的道德认识

D.缺乏良好情感

【答案】:A

27.下列有关市教委规定〃按学业中等水平学生完成的时间计算,每天作业时间标准''的说法,

完全正确的是(,①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。

③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

【答案】:A

28.学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于()

A.机械学习

B.意义学习

C.概念学习

D.发现学习

【答案】:D

29.强调在学习活动中,采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的

学习动机,这属于动机的()理论

A.强化

B.成就动机

C.归因

D.需要层次

【答案】:A

30.我国高等教育科类结构的调整目标是()。

A.与社会结构一致

B.与产业结构一致

C.与人口结构一致

D.与区域布局一致

【答案】:A

31.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是()。

A.格式塔心理学

B.行为主义心理学

C.构造主义心理学

D.精神分析学派

【答案】:D

32.个体发展的内部影响因素包括遗传和()。

A.心理因素

B.道德情感

C.个性特征

D.主观能动性

【答案】:D

33.在社会不同发展阶段,教师道德除了反映一般规律的共同要求外,也有一个逐步提高的过

程,这反映了()。

A.教师道德的社会性

B.道德的超前性

C.教师道德的层次性

D.道德的理想性

【答案】:C

34.1966年,联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教

师工作视为()。

A.非专门职业

B.专门职业

C.独立的社会职业

D.非独立的社会职业

【答案】:B

35.奥苏泊尔指出,学习了更高级的概念和规律后,高级观念可以代替或包容低级观念,使低

级观念被遗忘,从而减轻记忆的负担,这一解释知识遗忘的理论是()。

A.同化理论

B.动机理论

C.干扰理论

D.衰退理论

【答案】:A

二、多选题

36.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()

A.加强设施检查消除隐患

B.停止举行大型集体活动

C.家校共同教育杜绝跳漏

D.通过案例加强安全教育

E.明确管理责任分工

【答案】:ACDE

37.从业人员做到公私分明,要()。

A.从细微处严格要求自己

B.富有奉献精神,时时处处想到别人,想到集体和国家

C.正确认识公与私的关系,增强集体意识

D.在劳动创造中满足和发展个人的需要

【答案】:ABCD

38.高等教育研究课题论证的基本内容包括()。

A.课题的选题价值论证

B.课题研究的基本思路论证

C.课题的问题情境创设

D.课题研究的可行性论证

【答案】:ABD

39.人格具有的特点有()。

A.整体性

B.稳定性

C.独特性

D.社会性

【答案】:ABCD

40.影响说服效果的心理因素有()。

A.说服对象

B.说服信息

C.说服者

D.沟通方式

【答案】:ABCD

41.大学生的良好品德教育重点在于()

A.以实践为落脚点

B.以生活为本

C.学校德育课程与社团工作相结合

D.以问题为中心

【答案】:ABCD

42.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是()o

A.服务者角色

B.研究者角色

C.创业者角色

D.管理者角色

E.教学者角色

【答案】:ABE

43.从业人员素质主要包含()几个方面。

A.知识

B.能力

C.责任心

D.态度

【答案】:ABCD

44.高等学校学科的基本含义主要包括()。

A.教学科目

B.学术组织

C.学问分支

D.学术规范

【答案】:ABC

45.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪

几个阶段?()

A.关注情境

B.关注发展

C.关注生存

D.关注学生

【答案】:ACD

46.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因,下列选项中正确的有()。

A.我国是一个经济文化还比较落后的国家

B.在这个阶段需要对资本主义进行补课

C.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段

D.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态

【答案】:ACD

47.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有()。

A.认知结构的可辨别性

B.认知结构的可利用性

C.认知结构的巩固性

D.认知结构的可迁移性

【答案】:ABC

48.情绪和情感()

A.是一种主观感受

B.以需要为中介

C.与认识过程无关

D.会引起生理变化

【答案】:ABD

49.关于勤劳和节俭,正确的认识有()。

A.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系

B.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面

C.勤劳与节俭的形式可以变,但精神不能变

D.在生产发展的今天,社会需要的是勤劳而不是节俭

【答案】:ABC

50.促使从众行为产生的原因有()

A.不愿意感受与众不同的压力

B.为取得团体中其他成员的好感

C.维持良好人际关系的现状

D.与大家保持一致以实现团体目标

【答案】:ABCD

51.印象管理过程中的两个重要因素是()

A.自我观念

B.社会环境

C.与人交往

D.社会身份

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