2025届高考语文二轮复习：小说知识点与答题技巧汇编 讲义

第第页2025届高考语文二轮复习：小说知识点与答题技巧汇总讲义1、小说概念：是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。2、小说分类：

按篇幅长短：微型小说、短篇小说、中篇小说、长篇小说。

按作品类型：武侠小说、推理小说、悬疑小说、历史小说、军事小说、科幻小说、玄幻小说、魔幻小说等。按体制类型：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式：文言小说和白话小说。3、小说三要素：环境、情节、人物【都为主旨服务、读者效果】【第一部分环境】一、环境描写作用（意图）1、环境本身：①突出季节特征；交代故事发生的时间、地点、背景；②反映、暗示社会环境；如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；③营造氛围，渲染、烘托气氛，奠定感情基调。2、人物方面：①烘托心情；映衬人物形象；②表现人物身份、地位、心理、性格等；暗示人物心理转变；③象征、暗示人物命运；揭示人物命运的必然性；④为下文刻画人物作铺垫。3、情节方面：①换转或展开情节；暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫；③设置、制造悬念，产生波澜，激发阅读兴趣。④前后多次描写，成为情节发展的线索。4、主题方面：①表达、寄托、象征、暗示、揭示主题；②丰富、深化主旨。【注：环境描写所处段落位置不同，所起的作用也有所区别。】首段环境描写：交代地点、渲染气氛、明确基调等作用；中间环境描写：承上启下、转换情节等作用；末段环境描写：呼应前文、营造余韵等作用。二、环境描写技巧（手法）1、描写技巧：①细节描写，场面描写，白描（粗笔勾勒，突出特征），细描（精雕细刻、浓墨重彩）；②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，声色结合，明暗对比，色彩搭配，渲染、衬托、烘托；③借助比喻、拟人等修辞来描写；④选取某某具有代表性事物描写等。2、写景角度：①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等；通感；形、声、色角度；②观察角度——定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视；③写景顺序——分层写景(由远及近，由近到远；由高及低，由低及高；由内及外，由外及内等)。三、环境描写赏析技巧（手法）+特点（二或四字形容词）+表达效果+

作用【第二部分情节】一、情节梳理概括1、概括小说的主要情节：（1）形式：人+事（因+果）（2）步骤：①梳理情节（梳理思路脉络）：小说以……为线索（或“围绕着……”），先写……（作用），然后写……（作用），再写……（作用），最后……（作用）。②开端——发展——（再发展）——高潮——结局2、小说的情节是如何展开的？答题格式一般为：①分析小说的线索；②分析小说展开故事情节方式；③分点概括故事情节的开端、发展、高潮和结尾（根据题干要求）。二、情节作用答题思路：1、环境角度：突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等；2、情节本身：设置悬念，吸引读者；线索；推动情节发展，为后文……（情节）埋下伏笔或作铺垫；构成转折/对比，使情节更为曲折生动，波澜起伏，引人入胜；照应前文……（情节）；衬托，承上启下等。3、人物角度：塑造了……的人物形象；表现了人物……的性格或精神；刻画了人物……的心理；发展了人物……性格；使人物形象更加丰满充实等；4、主题角度：揭示（表达、寄托、暗示）了……的主题，突出/深化/丰富主题等；5、读者角度：设置悬念，跌宕起伏，引人入胜，吸引读者注意力/阅读兴趣，引发读者思考等。三、情节安排（艺术）（一）线索安排1、结构全文线索：人物、事物、事件、情感、时间、空间等线索。2、线索特点：单线结构、双线结构。A、双线结构：一明一暗，相互交织，双线必须由一个共同点来连接。B、寻找途径：抓小说标题、抓小说中中心词。（二）情节安排技巧1、从全文看：一波三折。【作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性】2、从开头结尾看：首尾呼应。【作用：使小说结构紧密完整】3、从开头看：A、倒叙式。【作用：制造悬念，引人入胜】B、设疑式。【作用：提出疑问，设置悬念，引起读者思考；引出下文情节，突出人物形象，揭示小说主题】C、写景式。【作用：交代故事发生的环境，渲染气氛，奠定基调，烘托人物心情】4、从结尾看：A、出人意料式结局（突转式结局/欧·亨利式结尾）。【作用：使平淡的故事情节陡生波澜；与前文的伏笔、铺垫相照应，使人觉得又在情理之中；更好地突出、深化主题】B、令人伤感的悲剧式结局。【作用：更好地塑造人物性格；更好地突出、深化主题；这种结局令人感动、令人回味、引人思考】C、令人喜悦的大团圆式结局。【作用：给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；喜剧性结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；凸显出美好人性，反映出人类追求美好的愿望】D、留白式结局。【作用：故事情节戛然而止，留给读者广阔的想象空间，更好地深化主题。】5、其他技巧特点：如误会、巧合、伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、衬托、先抑后扬、先扬后抑等。（1）悬念（吸引读者关注；引人入胜；满足读者的心理期待）（2）照应（使小说情节连贯；脉络清晰；结构紧凑）（3）抑扬（使文势曲折多变；使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果；增强作品的可读性）（4）铺垫（蓄积气势，突出文章主旨；构成伏笔和照应，使作品针线细密；情节发展既在意料之外、又在情理之中）（5）突转（形成人物性格“急剧改变”；意料之外、情理之中的效果；画龙点睛，表现小说主旨）（6）对比（渲染气氛、表现人物或突出主题）6.小说段落作用【与情节安排技巧知识点有所重合】开头：（1）悬念式开头：设置悬念；引人入胜/引发读者思考。（2）环境上：交代故事发生的时间、地点、背景，描写了……景象，渲染……气氛。（3）情节上：引起下文，为下文……人物的出场或……情节的发展作铺垫（埋伏笔）。（4）人物上：暗示了人物……命运、性格、特点（6）主题上：与下文……相照应，揭示了小说主题。（7）读者上：吸引了读者的阅读兴趣。中段：（1）环境上：描写了……景象，渲染……气氛。（2）情节上：承上启下，承接上文…情节，引起下文…；推动了情节发展，为下文…情节作铺垫/埋伏笔；构成转折/对比，使情节更为曲折生动，波澜起伏，引人入胜；照应前文……（情节）；衬托等。（3）人物上：塑造（烘托）了人物……心情、性格、特点。（4）主题上：揭示/暗示小说……主题。尾段：（1）出人意料式结尾：①与前文的伏笔相照应，使人觉得在情理之中。②交代人物……的结局（命运）；③使平淡的故事陡生波澜，使行文富有变化，撞击读者心灵，具有震撼人心的力量，耐人寻味；④有利于表现……主题；使主题更加丰富。（2）卒章显志式结尾：①解释前文……的悬念，显得合理自然，水到渠成。②解释了……的主题。（3）戛然而止式结尾：①通过留白（留下空白），让读者去想象，给读者留下了广阔的艺术想象空间，耐人寻味；②为读者进行艺术再创造留下了空间。（4）悲剧式结尾：①与前文美好情景形成鲜明对比，具有强烈的艺术感染力。②能更好地塑造人物…的性格；③有利于表现…主题；深化小说…主题；④结局令人感动（惋惜），引发读者对…思考，耐人寻味。（5）喜剧式结尾：①情感体验上，符合主人公（作者、读者）的理想愿望和情感追求，使读者产生阅读的欣慰和愉悦感；②主题上，彰显人性（真善美、道德、法律、社会、人民、真理、宽容、智慧）的巨大力量，反映人民（作者）对幸福美满人生的向往；有利于表现……的主题；深化小说……的主题；③表达效果上：给读者留下广阔的想象空间，耐人寻味。（6）首尾呼应式结尾：使小说内容完整，结构紧凑严谨，强调……的主题,加深读者印象,引起读者共鸣。小说最后一段能否删掉，为什么？请结合全文简要分析。答：不能删掉，因为：（1）人物上：最后一段丰富了A的形象特点，侧面烘托出A的品格，加深了人们对A的认识。（2）情节上：最后一段与开头…相照应，形成首尾呼应，拓展了小说的空间，使小说的情节更为完整、严谨。（3）主题上：卒章显志，深化了小说……的主题。（4）读者上：给读者留下了想象和思考的空间。四、情节探究题1、作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。2、有人认为小说的××情节是多余的，请谈谈你的看法并简要说明理由。3、小说结尾（或其它部分）写了××，这样安排有什么作用？答题格式一般为：①表明观点，如，“我认为……”或“我赞同……”；②阐述理由，如“理由：A、……；B、……；C、……”；③总结句，如“所以（或因此）……”。【第三部分人物、物象】一.

小说人物形象概括分析：（1）把握小说人物形象：①概括相关情节；②正面描写【语言、动作、心理、外貌、细节描写】+侧面描写【其他人物、景物描写】③分析特定时代环境、社会环境、生活环境；④借用作者、他人评价词语。（2）答题模式：两字词或四字词概括+结合文本相关内容分层概括。外在:(外貌衣着、职业身份、生活习惯等)；内在:(性格特征、精神品格、命运变迁等)二．人物形象作用【主要人物/次要人物】1、人物方面：某某人物……性格特征/身份/社会的典型性，对当代社会的思想产生……影响，给人们带来某种启示【主/次】；对比/衬托……人物，突出……人物形象特点，使……形象更加鲜明【次要人物】。2、情节：贯穿全文线索；以第一人称“我”叙述，是故事的叙述者和见证人，增加小说真实性；推动情节发展；造成情节的突转【主/次】。3、环境：渲染……气氛，奠定……情感基调。4、主题：揭示/突出/深化/丰富主题【主/次】。人物形象特殊题型文章为什么没有出现人物的名字，只用孩子/父亲/母亲等代替?请简要分析。①人物之间关系：用孩子/母亲父亲等代替名字，突出了人物之间的家庭关系，凸显父母对孩子深沉的爱。②人物典型性：孩子、父亲、母亲成为一类人代表，增强了人物的典型性、代表性，作品更有普遍意义。③主次关系：……是主要人物，有名字便于突出人物形象，也便于叙述故事。次要人物没有名字，用……等身份符号来称呼，人物更有广泛的普遍性和代表性④主题：人物是否有名字要服从于小说的主题需要。受小说篇幅限制，可将次要人物模糊化处理，使叙事更简洁。三、人物形象技巧1、肖像（神态、外貌）描写、心理描写、语言描写（对话、独白）、动作描写。2、细节描写，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。作用：刻画、突出人物性格；推动情节发展；营造氛围，渲染……气氛，烘托人物心情；深化主题。3、其他术语：工笔、白描、正面描写（肖像描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写）、侧面描写（环境描写、他人评价/对比、）对比、衬托、烘托及修辞手法等。答题格式一般为：手法+

体现点+

作用、效果四、人物形象探究题主要围绕人物本身评价（性格成因、命运成因、行动成因或内涵、现实意义与启示）、人物形象作用（对环境、对人物、对情节、对主题）、人物形象地位（是否主要人物/主人公）、人物塑造意图等角度展开。解答这类题型时可以从环境、情节、人物、主题等方面来切入，寻找突破点。探究小说的主要人物：（1）是否运用大量笔墨进行描写和刻画？写别人是不是为了衬托他？（2）人物形象是否鲜明突出？（3）是否是线索，所有情节都是围绕他展开的？（4）是否是贯穿全文始终的角色？（5）主题是不是通过他来展现的？五、物象的含义、作用(一)物象的含义:1.表层义。2.深层义。(比喻义、象征义和主旨义)【如“百合花”的含义】。(二)物象的作用(1)自身:……的见证者，情感的寄托物，具有象征意义。(2)情节结构：作为线索，反复出现、串联情节，前后照应，使结构紧凑集中严谨；推动情节发展；设置悬念，造成波澜。(3)环境:构成环境或背景(时代特点，地域特点和生活气息)；渲染……气氛、铺设……时代背景。(4)人物:衬托/突出人物……性格/形象。(5)主旨:揭示/深化小说……主题。【第四部分

标题】一、小说标题含意（双重或多重）1、表面义与真实义。2、指代义与比喻义。3、一语双关（或反讽），双层含义。4、态度、价值观意义。二、小说标题作用：【含义+形式作用】1、小说标题含意（意蕴）2、常用手法：线索、修辞、双关、象征形式作用：交代主要人物形象；概括小说主要情节；点明时间/地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章感情基调；揭示、暗示小说主题。特殊：（1）以时间、地点、环境为题：点明时间地点、创设故事情境、渲染……气氛；简洁醒目/形象生动/富有诗意。（2）以物件/物象为题：作为线索贯穿全文；概括故事情节；画龙点睛、揭示……的主题；隐含……多重含义/意蕴丰富；寄托作者的……情感。（3）以形象特征为题：铺展情节，照应……细节；与……对比，突出人物……形象；讽刺……，强化……效果；设置悬念、引人入胜、激发读者阅读兴趣。三、小说标题用意（原因、作用、效果、好处）1、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。2、作为线索贯穿全文，推动故事情节发展或转折；寄托作者情感，揭示、突出、暗示主题；隐含比喻象征双关的作用。3、呼应细节；对比讽刺，强化效果。4、设置悬念，激发阅读兴趣，引人思考。5、标题若用了某种修辞，也要指出其表达效果。四、小说标题探究题1、这篇小说的题目改成“XX”好不好，请谈谈你的观点和具体理由。2、小说题为“XX”，但写别的文字多，结合全文探究作者安排的理由。答题思路：①体现主题……；②表达/隐含……情感；③线索；④简洁醒目，形象生动，富有诗意；⑤悬念，引人入胜。⑥意蕴丰富，富有双关义。⑦有助于突出人物……形象。五、小说主题：是小说的灵魂，是作者的写作目的，也是作品的价值意义。主题探究：从作者背景、人物特征、情节发展、语言情感色彩、整体倾向看。主题术语：①通过叙述……情节，歌颂、赞扬、张扬……，表达……情感态度。②讽刺、批判、揭露、谴责……。③揭示……人生道理。④对……现象反思。表现形式：①以小说主要人物的性格特点/道德风貌等揭示人性真善美和假丑恶。

②用故事形式针砭时弊。③通过寓言，寄寓人生哲理。④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。【第五部分

技巧】艺术技巧内容广泛，包括表达方式、表现手法、修辞手法、结构安排、语言技巧等。一、表达方式表达方式有记叙、描写、抒情、议论、说明五种。（一）记叙（叙述）方式及作用①顺叙：叙述有头有尾、条理清晰、脉络清楚；较强的时空层次性；易于读者理解、印象深刻。②倒叙：制造悬念、埋下伏笔，以吸引读者阅读兴趣；开篇点题、突出文章主旨，使文章结构更紧凑；避免叙述的平板单调，增加文章的可读性/生动性/感染力。

③插叙：补充交代……内容，丰富故事情节；增加故事的层次感和深度；突出刻画人物……形象；突出文章主题。④补叙/追叙：补充交代……内容，更好地表现/突出……主题；使文章结构更完整；丰富人物……形象；行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。【插叙与补叙区别】插叙：叙述主线事件过程中，插入其他相关的事件或背景信息。一般在文章中。补叙：叙述结束后，补充交代与主要情节相关的内容。一般在结尾。⑤平叙/分叙：营造紧张/平和……的氛围，增强文章的表达效果；将头绪纷繁、错综复杂的事情，叙述得眉目清楚、有条不紊；便于作者灵活组织材料，丰富文章的层次性、多样性/提升文章的生动性、趣味性；便于读者理解事情的来龙去脉。

（二）记叙（叙述）人称（视角）1.小说是叙事文学，往往从一定的叙述视角展开，以某种叙述人称叙事，但在叙述过程中往往有视角和人称的转换。（1）叙述视角概念：全知视角：①第三人称叙事。②叙述人相当于上帝：对所有线索、发展和结局了如指掌。③叙述人对每个人物的心理、过去、未来清清楚楚，甚至可以评价人物。④全知视角下的叙述朴素明晰，阅读轻松。半知视角：①往往用第一人称或第二人称叙事。②依靠一个人物眼睛来看小说中的世界。③叙述讲究遮蔽作者意图，故意隐藏一些环节，让读者自己判断、推理、评价。（叙述者可以比人物知道的多，也可以比人物知道的少。）④读者不再是被动地听故事，而是必须调动自己的知识、经验和想象力。（2）叙述视角作用：

全知视角/上帝视角：全知全能，自由灵活；便于全方位剖析人物；视野开阔，时空延展度大；突出主题。半知视角：设置悬念，便于埋下伏笔；吸引读者阅读兴趣/引起读者思考。儿童视角：天真烂漫，充满童真童趣。成人视角：成熟理智，便于回忆剖析、审视过去。女性视角：温柔人性，叙述细腻。（3）叙述人称①第一人称：叙述亲切自然；便于抒情；容易引起读者共鸣；增加叙述的真实性。②第二人称：叙述亲切自然；便于抒情；容易引起读者共鸣；拉近读者的距离。③第三人称：客观全面地反应社会生活；不受时间和空间限制，灵活自由；全知视角，深入地表现人物形象。（4）叙述人称或叙述视角转换的作用①结合内容，分别分析各个叙述人称或视角的作用；②叙述人称或视角的转换，丰富文章内容、深化主题；增强了文章叙述的波折性/使文章叙述跌宕起伏/使行文富有变化，足见作者构思之巧；增添了文章的多重意蕴；引起读者阅读兴趣/思考/共鸣。【补】称谓作用：反映说话对象身份地位、职业，与该对象的关系、亲疏程度，反映个人修养。(5)记叙详略详写：突出细节；渲染气氛；多用铺陈，突出中心。略写：概括式叙述，使内容简略，结构紧凑。（三）描写手法描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境作具体描绘和刻画。作用：逼真传神，生动形象；使读者如见其人，如闻其声，如临其境，较强的艺术感染力。(1)描写对象①人物描写：肖像(神态、外面)、动作、语言、心理。作用：生动刻画了……（人物外在动作、语言的特征）；表现了……（人物的性格特征/情感态度/品质精神；作者对人物的情感态度）；结构上，对比/衬托/铺垫/照应/呼应/伏笔，突出主题。②环境描写：自然环境描写和社会环境描写。作用：交代故事发生背景/时间、地点、季节；写出来环境……特征；渲染……氛围，奠定……情感基调；烘托……心情；表现……情感/人物形象；突出……主题；对比/衬托，突出主旨，深化主题；照应/呼应/埋伏笔，暗示人物……命运。③细节描写：对象可以是人、物、景等细节的刻画。作用：小中见大/以小见大；突出刻画……；细腻表达……；含蓄隽永。④场面描写：在特定时间和环境中，展开以人物活动为中心的生活画面的描写。作用：渲染……气氛，烘托事物；塑造人物……形象/思想性格；表达……情感；表现主题。⑤细节描写：有环境细节、语言细节、动作细节、心理细节、神态细节、外貌细节等。基本作用：绘制场景、勾勒环境、营造意境、渲染氛围、烘托气氛；奠定基调；埋下伏笔、设置悬念；铺垫照应、对比衬托、推动情节；刻画人；深化主题。

(2)描写方法①正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）【多用于人物描写】②白描与工笔、简笔与繁笔：白描，即简笔勾勒；工笔即细腻入微的刻画。作用：前者简单直接，不加雕琢，自然朴实；增加真实感/艺术感染力；后者细腻生动、细致刻画……；增加表现力。③衬托/对比：形成鲜明反差，突出……，表现……，具有震撼人心的效果/增强艺术感染力。④虚实结合/以虚写实/以实写虚：丰富文章内容，增强感染力‌；拓展时空的深度与广度，提升文章境界；激发读者的想象、联想，引起读者思考/回味。⑤动静结合/以动衬静/以声衬静：相互映衬，多角度开拓意境；使景物更鲜活生动，更富有感染力。⑥点面相结：既突出……重点，烘托……（人物形象）；又宏观叙述……具有画面感，使人身临其境。⑦意象叠加：一组特色意象的有机组合，渲染……氛围/给人以鲜明的形象感。(3)景物描写角度①从感官角度：视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉；通感【修辞】作用：生动刻画……，绘形绘色绘声。②从视觉/空间/观察角度：仰视、俯视、平视/由高到低/由低到高；远看、近观/由远及近/由近及远；定点观察、移步换景。作用：视野开阔，拓展意境，全方位/立体化描述……，使景物展现出千姿百态/……特征；蕴含情趣和理趣。③从时间上：古今、昼夜。④从景物角度：形状、声音、色彩；绘形绘色绘声，全方位/立体化描述……，使景物展现出千姿百态/……特征。⑤从用笔角度：正面与侧面；繁笔与简笔；白描与工笔；动与静；点和面；虚实等。3．抒情：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（寓情于事/于景、托物言志、借古讽今、用典）。4．议论：作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。作用：鲜明、深刻地表达作者……观点；具有较强的哲理性和理论深度。5．说明：简明扼要地介绍事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等。作用：科学准确，增强文章的说服力/权威性。二、表现手法1、象征：形象表现……思想情感；具有深沉、含蓄之美；启发读者联想、思考，增强艺术感染力。2、托物言志：委婉曲折地表达情感；将抽象情感表达得生动且容易理解。

3、联想、想象：丰富文章内容，使人物形象更丰满；性格更鲜明突出，情节更生动感人。3、对比：突出……鲜明特征，凸显主旨；表现作者好恶褒贬；给读者深刻印象/启示。4、衬托：侧面突出事物……特征，表现主旨；表意委婉，含义隽永，耐人寻味；启发读者联想、想象。5、烘托：侧面渲染……，突出……特征；表现……情感。烘托与衬托区别：烘托是用一事物暗示出另一事物。衬托是两种事物都写。6、抑扬结合、欲扬先抑：两相对照，形成反差，突出中心……或突出人物……特征；使文章意脉曲折/跌宕起伏，富于变化；出乎读者意料，使情节波澜起伏，更加引人入胜，增强可读性。7、虚实结合：灵活自由、含蓄深沉表现……；抒发……情感；表达独特的审美体验；引发读者想象/共鸣。8、正侧结合：全面突出表现人物……特征，使人物形象更丰满立体；充分表达作者……情感；给读者留下丰富想象空间。9、点面结合：具体描写……对象，使文学作品内容具体，有血有肉；较为全面概述……使文学作品具有普遍意义，深化主题。10、反讽：鲜明地揭示对象……特征；鲜明表达作者的褒贬好恶；幽默风趣，增强战斗性/批判性/感染力。11、以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。三、结构安排技巧1、悬念：提出悬而未决的矛盾，引起读者注意。作用：激发阅读兴趣，引发下文情节，推动情节发展。2、照应：对后文对前文的内容作补充或加深，前文对将出现的内容作暗示.作用：前后呼应，使结构严谨，中心突出。3、突转：也称陡转、突变，指剧情向相反方面的突然变化，即由逆境转入顺境，或由顺境转入逆境。作用：增强情节的跌宕曲折；展露作者/人物的思想/情感/性格变化；揭示小说主旨……/作者意图……；深化主题。4、伏笔：作者对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应。作用：交待含蓄，使文章结构严密、紧凑；使情节发展合理，读者不至于产生突兀怀疑之感。注意：有伏必有应。5、铺垫：也称铺叙衬垫，是为了衬托主要人物/事物而铺叙另外的人物/事物以作衬垫。作用：蓄积气势，突出人物或事物，突出文章主旨。6、倒叙：把事件结局或最重要、最突出片段提到文章前边，然后再从开头按事情发展顺序进行叙述。作用：使文章结构富于变化，避免平铺直叙；使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；突出主题。7、渲染：对文章中环境和人物着意描写、烘托，以加强气息，深化主题。包括：（1）反复，指用形式相同或相近的句子反复出现，以抒发情感，渲染情绪，突出主题。（2）烘托，指借描写环境或特定的气氛，表现人物的一定情绪。（3）环境描写/景物描写：渲染气氛，烘托人物，寄托感情。结构上表达效果词积累：结构严谨，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；起承转合，曲折有致。首句点题，开门见山；（统摄）全文、领起下文（引出下文）；曲笔入题；以景结情；总分得当，详略得当；以小见大、层层深入；总结上文、承上启下；卒章显志、画龙点睛；深化主题、升华主题等。四、小说语言赏析语言鉴赏角度修辞比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。词语动词、形容词、名词、叠词、化用成语或古语、褒词贬用、贬词褒用、口头语与书面语等。句式常式句、变式句；长句、短句；整句、散句；口语句、书面句。语言风格华丽典雅、幽默辛辣、自然平实、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、有地方色彩、符合人物身份等。1、修辞表达效果①比喻：生动形象写出了……特征；化抽象为具体；化平淡为生动；化繁冗为简洁；化深奥为浅显【“状难写之景如在目前，含不尽之意于言外”】；引发读者联想，激发读者共鸣。②借代：突出强调……特征，增强形象性；委婉含蓄，具体生动写出了……；回避、掩饰……。③拟人：突出强调……特征；语言形象化，生动活泼；便于抒情，激发想象，增强感染力。④夸张：鲜明突出……特征，激发联想；鲜明表达褒贬好恶，引起共鸣；生动形象，幽默风趣。⑤对偶：句式整齐，音节匀称，抑扬顿挫，音乐感强；读来朗朗上口，悦耳动听，便于吟诵记忆；表意凝练，概括力强，具有警策之效。⑥排比：强调……内容，增强说服力/气势/表现力；强化抒情，增强感染力；层层递进，逐层深入地阐述……事理，有深化内容之效。⑦设问：强调……内容或情感；引起人们注意/深思，发人深省；辅助反映思维过程，厘清思路、提纲挈领。⑧反问：强调……内容，加强语气，显得义正词严；引起读者注意，增强表达效果；句式变化，掀起波澜。⑨反复：强调、突出……【反复的】内容；一唱三叹，加强语势和抒情效果；间隔反复：串接文句文段、连接内容、分清层次。⑩反语：幽默风趣；批判/揭露对象……本质；讽刺嘲笑，语中含刺，增强批判性。⑪双关：言在此而意在彼，表意委婉；含蓄隽永，耐人寻味，能增强抒情效果；生动活泼、幽默风趣。⑫通感：突出……特征；化抽象为具体，增强表达效果；调动读者多种感觉，激发联想，耐人寻味。⑬引用：引用史实：反思历史，以古证今或借古讽今；增强文章说服力/权威性/趣味性；丰富内容，增强文化/历史的厚重感。引用古诗文或格言：论证观点、阐明事理；丰富文章内涵，增强文章文学性。引用神话传说：给文章蒙上一层神秘色彩