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文档简介

北师大版数学八年级上册《认识平面直角坐标系》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：认识平面直角坐标系

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容有深入理解。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考。

展开阶段，张老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式，让学生在理解概念的基础上，通过实际操作来掌握平面直角坐标系的绘制方法。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量好。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度也较好。学生之间有较好的合作学习情况，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使抽象的数学概念形象化，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，符合课程标准要求。通过课堂观察，学生积极参与，完成了教学任务，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对平面直角坐标系的概念、绘制方法和应用有了较好的理解和记忆。通过课堂练习和互动讨论，学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励学生积极探索和合作交流。这有助于提高学生的学习兴趣，激发学生的创新精神，并促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对这节课的整体印象是积极的。张老师教学思路清晰，教学方法灵活，能够引导学生主动参与学习，充分发挥了学生的主体作用。最突出的优点是张老师注重师生互动，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。此外，可以适当增加一些数学应用案例，让学生更好地理解平面直角坐标系在实际问题中的应用。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行一次后续听课。通过观察和分析，了解教学改

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