苏教版二年级上册数学6-14《复习（2）》听评课记录

苏教版二年级上册数学6-14《复习（2）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级上册

教学主题或章节：6-14《复习（2）》

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对复习内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然导入本节课。利用多媒体展示复习题目，引起学生的兴趣。

展开阶段，张教师采用讲授和讨论相结合的方式进行教学。在讲解复习题目时，注意引导学生思考，鼓励学生发表自己的观点。同时，张教师还组织学生进行小组实验，让学生在实践中巩固知识。

结束阶段，张教师对本节课的复习内容进行总结，强调重点和难点。布置作业时，张教师根据学生的实际情况，适度给予难度的调整，让学生能够在家里巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在本节课中表现出较高的学习积极性，专注度较高。在小组合作学习中，学生能够积极参与，互相帮助。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体的使用提高了教学效果，使得课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是复习和巩固二年级上册数学6-14《复习（2）》的内容，包括对已有知识点的复习和技能的强化。经过张教师的引导和学生的学习，大部分学生能够达到预期的学习目标。通过课堂提问和小测试，可以看出学生对知识点的理解和记忆情况较好，对技能的掌握程度也较高。

2.知识掌握：

学生在本节课中对复习内容的知识点理解和记忆情况良好。通过课堂上的讲解和练习，学生能够掌握和运用所学的知识。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够熟练地运用所学的数学技能解决问题。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过激励和鼓励学生，张教师让学生感受到数学的乐趣，培养了学生对数学的兴趣。同时，通过小组合作学习，学生能够培养合作精神和团队意识，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张教师教学计划清晰，教学方法得当，学生学习积极性高。最突出的优点是张教师对学生的引导和鼓励，使得学生在课堂上能够积极参与，表现出较高的学习兴趣和学习能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，张教师可以更多地利用现代教育技术和工具，例如使用多媒体展示和互动，以增加课堂的趣味性和互动性。其次，张教师可以加强与学生的个别交流，关注学生的个别差异，给予每个学生更多的关注和指导。此外，张教师可以加强对学生的反馈和评价，及时了解学生的学习情况，并根据学生的反馈进行教学调整。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、组织教研活动等方式，让教师分享教学经