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文档简介

初中英语听评课活动记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初中英语

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：Unit2"MySchool"

听课人姓名：李明

听课人职务：英语教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多媒体资源，丰富了教学手段。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放学校介绍的视频，引导学生关注学校生活，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的方式，让学生在讨论中掌握学校各个场所的英文表达。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间能够积极开展合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、在线互动等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了引导学生掌握学校相关场所的英文表达、提高学生英语交流能力的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，能够用英语进行简单的学校场景描述。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够掌握学校各个场所的英文表达，如教室、图书馆、食堂等。此外，学生对相关词汇和句型的记忆也较为扎实。在技能掌握程度方面，学生能够运用所学知识进行简单的英语交流，如自我介绍、询问地点等。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论学校生活，引导学生珍惜学习机会，关爱校园。同时，张老师鼓励学生积极参与课堂活动，提高自信心。在本节课的学习过程中，学生表现出对英语学习的兴趣，课堂氛围积极向上，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是张老师能够有效利用现代教育技术和工具，丰富教学手段，提高学生学习兴趣。同时，张老师注重学生情感态度和价值观的培养，有助于学生的全面发展。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。例如，在课堂导入阶段，可以进一步激发学生的兴趣，更多地将学生实际生活与课堂内容相结合。此外，在课堂提问环节，可以适当增加问题的深度和广度，引导学生进行思考和讨论，提高学生英语运用能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续对张老师的课堂教学进行听课和评价。可以组织定期的教研活动，让张老师分享教学经验和心得，同时提供专业指导和建议，帮助

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